2015年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)语文试卷

年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试卷语文试题一古代诗文阅读分一默写常见的名句名篇分补写出下列名句名篇中的空缺部分分入则无法家拂士国恒亡孟子生于忧患死于安乐师者韩愈师说宁溘死以流亡兮屈原离骚长河落日圆王维使至塞上家书抵万金杜甫春望夕阳西下马致远天净沙秋思二文言文阅读分阅读下面的文言文完成题与王昆绳书清方苞苞顿首自斋中交手未得再见接手书义笃而辞质虽古之为交者岂有过哉苞从事朋游间近十年心事臭味相同知其深处有如吾兄者乎出都门运舟南浮去离风沙尘埃之苦耳目开涤又违膝下色养久得归省视颇忘其身之贱贫独念二三友朋乖隔异地会合不可以期梦中时时见兄与褐甫辈抵掌今故酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨苞以十月下旬至家留八日便饥驱宣歙间入泾河路见左右高峰刺天水清泠见底崖岩参差万叠风云往还古木奇藤修篁郁盘有生气聚落居人貌甚闲暇因念古者庄周陶潜之徒逍遥纵脱岩居而川观无一事系其心天地日月山川之精浸灌胸臆以郁其奇故其文章皆肖以出使苞于此间得一亩之宫数顷之田耕且养穷经而著书胸中豁然不为外物侵乱其所成就未必遂后于古人乃终岁仆仆向人索衣食或山行水宿颠顿怵迫或胥易技系束缚于尘事不能一日宽闲其身心君子固穷不畏其身辛苦憔悴诚恐神智滑昏学殖荒落抱无穷之志而卒事不成也苞之生二十六年矣使蹉跎昏忽常如既往则由此而四十五十岂有难哉无所得于身无所得于后是将与众人同其蔑蔑也每念兹事如沉疴之附其身中夜起立绕屋彷徨仆夫童奴怪诧不知所谓苞之心事谁可告语哉吾兄其安以为苞策哉吾兄得举士友间鲜不相庆而苞窃有惧焉退之云众人之进未始不为退愿时自觉也苞迩者欲穷治诸经破旧说之藩篱而求其所以云之意虽冒雪风入逆旅不敢一刻自废日月迅迈惟各勖励以慰索居苞顿首选自四部丛刊本方望溪先生全集集外文注本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信色养指孝养侍奉父母褐甫方苞的另一位朋友胥易技系形体劳累心怀忧惧蔑蔑藐小不足称道退之唐代文学家韩愈字退之对下列句子中加点词的解释不正确的一项是分义笃而辞质笃深厚会合不可以期期约定向人索衣食索搜寻士友间鲜不相庆鲜少下列各组句子中全都表达方苞愿望的一组是分运舟南浮去离风沙尘埃之苦得一亩之宫数顷之田耕且养胸中豁然不为外物侵乱束缚于尘事不能一日宽闲其身心无所得于身无所得于后穷治诸经破旧说之藩篱下列对原文内容的概括与分析不正确的一项是分方苞在回信中讲述了自己的近况并自我鞭策不愿虚度光阴碌碌无为方苞无法告诉童仆的心事是指没能过上像庄子陶渊明那样的隐居生活信中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待表达了对他的深厚情谊这封信虽然流露出忧虑的情绪但主要是表达了努力治学著书立说的志向请把文中画横线的句子翻译成现代汉语分岩居而川观无一事系其心分译虽冒雪风入逆旅不敢一刻自废分译三古代诗歌阅读分阅读下面的诗歌完成后面的题目分秋夜纪怀宋陆游北斗垂莽苍明河浮太清风林一叶下露草百虫鸣病入新凉减诗从半睡成还思散关路炬火驿前迎选自四库全书本放翁诗选注明河银河太清指天空散关即大散关炬火驿前迎举着火把到驿馆前迎接第二联写景精细请简要分析分答三四两联抒发了诗人怎样的情怀请简要分析分答二文学名著文化经典阅读分一文学名著阅读分下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是分张飞攻下两座城池后在长沙受阻关羽前来支援交战中黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战黄忠被关羽的义气所感动与太守出城投降三国演义黛玉从傻大姐儿的话里得知贾府要宝玉娶宝钗就去见宝玉宝玉只会傻笑回到潇湘馆后病情日重一日她感到绝望便烧了诗帕和诗稿红楼梦高老太爷生日庆典后不久觉新就接到梅去世的消息他急忙赶往她家看着梅的遗体觉新百感交集他忍着悲痛与梅的家人共同料理了丧事家赵伯韬告诉吴荪甫外国金融资本家正要实施兼并中国的民族中小企业的计划回到家后吴荪甫又得到在公债市场投资失败的消息他彻底绝望了子夜欧也妮过生日那天夏尔的公子哥儿做派让有些客人反感但欧也妮却很喜欢她细心安排夏尔的卧室并拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛和糖欧也妮葛朗台二文化经典阅读分阅读下面的孟子选段完成后面的题目分尧以不得舜为己忧舜以不得禹皋陶为己忧夫以百亩之不易注为己忧者农夫也分人以财谓之惠教人以善谓之忠为天下得人者谓之仁是故以天下与人易为天下得人难孟子膝文公上注易修治耕种尧舜的忧与农夫有什么不同请简述分答为什么说为天下得人难请根据选段谈谈你的理解分答三现代文阅读分一论述类文本阅读分阅读下面的文字完成题阅读是对精神的刷新白龙真正热爱阅读的人是不需要理由的从书本中获得的巨大愉悦足以让人废寝忘食一个角落一本书就能筑起一个完整而缤纷的世界这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征即它是不依赖其他感官的高度个人化的精神活动通过阅读我们最终学会如何与自己相处并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富在这个意义上阅读乃是每日必须进行的精神刷新在一次次的刷新中勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次心智成熟的现代人古人讲三日不读书便觉言语无味面目可憎这是在提醒自己不读书就会让灵性蒙尘那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌或记载着高深玄妙的思想或传递着历史深处的信息在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡我们手捧书本阅读的过程也是一个自我教育自我升华的过程我们在阅读中将重新发现自己这也正是人文日新的真义如果说和他人相处是一项必备的社会能力那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力太多人习惯了众声喧哗却无法和自己平静地相处片刻只有阅读才能给人这种能力我们在阅读中学着和自己对话正如我们在终极的意义上独自面对人生一样在某种意义上阅读是对庸常生活的解救让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事对永恒之物进行片刻的凝望而这正是精神人格养成的过程阅读也是为了和这个世界更好相处阅读不是为了逃避世界而是为了更好地拥抱世界从阅读中我们不仅在与高尚人物的灵魂对话更能见识到比眼前的世界更深邃更辽阔的另一个世界这个世界不仅包括人类已知的历史空间也包括历代经典作品营造的精神空间通过这种思接千载神游八荒的精神活动我们将学会谦卑也将变得柔和平淡学着更深地理解他人与世界更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足阅读是一项几乎没有门槛的活动人人都可领略文字之美阅读又是一项由浅入深的精神历练需要持之以恒才能登堂入室窥其堂奥这个世界需要书籍的火种来点亮而一个追求内心丰富的人也总有赖于阅读带来的精神刷新摘编自人民日报年月日下列对文章中刷新一词的理解不符合原文意思的一项是分阐明了阅读的重要性和必要性要求自我教育自我升华达到内心丰富是学会与自己相处在智识训练中重新发现自己使精神日益丰富的过程是对庸常生活的解救对永恒之物的凝望和思索能促进精神人格的养成能见识到另一个世界包括人类已知的历史空间和经典所营造的精神空间文章说阅读乃是每日必须进行的精神刷新每日强调的是什么请谈谈你的理解分答请简述文章的论述思路分答二文学类实用类文本阅读选考分本题为选考题请从甲乙两类文本中选一类作答不得再做另一类文本的题目甲文学类文本阅读分阅读下面的文字完成题纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心它常常在梦中打探故乡的消息我的家乡在千里之外的赣南它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里在淡淡茶香中在田间地头悠悠的歌声里它是贫穷的但它又是富硕的它没有飞驰的动车没有轰鸣的机器有的是叮咚的流水黛色的群山且不说章江水日夜川流不息润泽万物也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间恩惠万家就说梅岭那漫山遍野傲立寒冬的梅花盛景已是天下一绝离家多年到过很多地方心中始终挥不去的是故乡的景象在秋收的季节里打谷机工作的声音一声一声鼓动我的耳膜提醒着我曾是故乡的孩子内心深处的一丝不安也被催生出来那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡如今我虽然站立在了外面的缤纷世界里但我奋斗的每一个脚印享受的每一份安逸却都被打上了外乡人的烙印我对故乡的情感只能在诗人的诗歌里乡土作家的文字里寻找慰籍只能寄托在自己尚不成熟的文字中那些遥远的记忆飘过了我最不懂乡愁的年华飘过了故乡的山头飘进了书页里却厚重得让我无法高言阔谈儿时最熟悉的影像莫过于茶山一到春天漫山遍野的茶树抽出新叶新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来好奇地张望这个美丽的地方只有我们那群孩子才知道这个美丽的地方究竟有多么贫穷一到周末我们就跑到茶场学着大人的样子采茶叶茶叶一毛钱一斤动作快的一天能摘个四十斤四块钱在当时可是一笔巨大的收入在那贫穷的岁月里茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣而农人与生俱来的勤俭生活态度也开始渗透到我们的思想里了故乡给予我们的更多的是精神层面的影响这也是我们不管走到哪里都放不下故乡的原因我想穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景小时候一家子在稻田里收稻谷长大了一个人去拔秧苗拔花生拿着书在晒谷场上守谷子在那不谙世事的年华里那样的日子其实苦不堪言现在我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月感谢那片土地是它们给了我最宝贵的精神财富如果说今天的我有那么一丝不怕苦的精神能够宽容待人懂得珍惜都要感谢那片红色的土地这片土地也是受过苦难的当年红军在这里打游击留下数不清的战斗故事家乡从此有了一个革命老区的特殊身份在这片土地上成长起来的人从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼接受家乡文化思想的滋养也因此对苦难有了更深的理解我的整个童年时期都在聆听里面的故事我的整个少年时期都在这书中的文字里徜徉震撼有时候一触碰到这纸上的故乡思念就如潮水般涌上心头记不清从什么时候开始我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡不再满足在扉页中思念故乡而是自己在纸上书写心中的故乡记忆在纸上慢慢鲜活对故乡的依恋在纸上渐渐清晰我这个家乡人眼中的知识分子总算也为家乡留下了点东西这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧我是栖息在远方的一只候鸟常会飞回故乡去寻找属于我的温暖摘编自散文选刊年第期下列对作品的概括与分析不正确的两项是分故乡给了我一颗多愁善感的心它激起我的思乡之情我常在故乡记忆里寻找慰藉我在外面的世界获得了一些成就却对故乡充满着深深的愧疚也催生出内心深处的不安文中写孩子们学大人采茶的情景表现了故乡虽有贫穷苍白的一面也有给生活增添乐趣的一面我的家乡是革命老区经历过苦难受过战争的洗礼它丰厚的红色文化浸润了这片土地文章首句和末句遥相呼应强调故乡在我的文字书写中不可或缺不可取代的作用突出主题文中说故乡给予我们的更多的是精神层面的影响精神层面的影响包含哪些方面请简述分答请根据文本分析标题纸上故乡的含意分答乙实用类文本阅读分阅读下面的文字完成题说不尽的萤火虫中国有着悠久的萤火虫文化早在先秦时期的诗经中萤火虫就成为先民的关注对象诗中町畽鹿场熠耀宵行就是描述萤火虫的古代诗人常借萤火虫抒情达意唐代杜枚的银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤便是千古绝唱囊萤夜读的故事家喻户晓也曾激励过无数学子发奋努力现代人是不再需要囊萤来夜读了到世纪年代科学家受萤火虫发光器的启发发明出荧光灯萤火虫发出的荧光是一种生物光它不同于其它的光会伴生热量的损耗是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源因此也叫冷光源荧光灯的发明大大提高了能源使用率但与萤火虫的发光率相比还差得太远最近研究人员在研究萤火虫发光器时还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片它可以提高发光器的亮度科学家将其应用在二极管的设计中制作出模仿萤火虫发光器天然结构的覆盖层可使其效率提高以上这种新颖设计可能会在几年内应用在生产中萤火虫特有的虫荧光素酶基因在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系萤火虫还是血吸虫病的防疫助手水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类而钉螺正是血吸虫的唯一宿主萤火虫体内的腺甙磷酸可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度萤火虫喜欢植被茂盛水质干净空气清新的环境凡是萤火虫种群分布的地区都是生态环境保护得比较好的地方遗憾的是如今萤火虫在部分地区已越来越少见除了自然天敌外人类成了萤火虫最大的天敌美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶出价购买萤火虫导致人们大肆捕捉萤火虫在日本上世纪年代的工业污染和城市扩张致使萤火虫幼虫的生存率直线下降萤火虫求偶时雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流当萤火虫感知到外界灯光时就会停止发光飞行求偶最终导致种群减少甚至灭绝去年夏季一些城市刮起萤火虫展览热千里迢迢从外省引入萤火虫然后在公园放飞但萤火虫的很多种类年复一年地在同一个栖息地聚集交配即使栖息地遭到破坏也不会迁往别处萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖寿命很短长的也就十几天萤火虫本就不适合长途迁徒目的地栖息环境又不太合适它几乎活不了几天繁殖就更是不可能了不少专家为此呼吁与其引进萤火虫不如改善自然环境那些曾在林间泽畔熠耀宵行的萤火虫如今已与我们渐行渐远靠人工引进不能引来它们的回归萤火虫是自然的也是文化的但归根结底是自然的因而要靠自然来解决而且保护萤火虫不能光着眼于一个物种而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种如果做到这一点引来的肯定不只萤火虫萤火虫如是熊猫如是白鹤也如是总之我们应多想想如何对自然更友好与万物共存共荣摘编自新华文摘年第期下列对文章的概括与分析不正确的两项是分科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯在减少热损耗方面成效显著但发光率不如萤火虫科学家模仿萤火虫发光器的天然结构用以制作覆盖层这种设计在应用中将起到节能的作用人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因将其运用于癌细胞检测玉米新品系的培育和水质检测引进萤火虫的做法不合乎自然规律因为长途迁徙影响其正常繁殖异地放飞又改变其栖息环境对一个物种的保护必将使其它物种获益因而做好了萤火虫的保护工作引来的肯定不只萤火虫为保护萤火虫我们要注意萤火虫的哪些习性请简述分答请根据文本分析萤火虫是自然的也是文化的但归根结底是自然的这句话的含意分答四语言文字运用分下列语句中标点符号使用不正确的一项是分在远走他乡辗转天涯时他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡中国传统文化重视人生哲学儒家坚持以修身为本追求的是齐家治国平天下建立现代科学的三大基石是理论实验和数学包括计算统汁与建立在抽象模型基础上的演绎推理年开始实施的新标点符号用法我们要怎样贯彻通知各校自行学习组织骨干教师来培训在画线处填上适当的关联词分宋祁的红杏枝头春意闹闹字写出浓浓春意把视觉与听觉结合在一起写出了场面感李清照的此情无计可消除才下眉头却上心头一般人可能都经历过像李清照这样的高手能传神地将这精微的心理描写出来答下面的文字有一处语病请写出序号并加以修改分某科学研究所后院有座坟坟前竖着一块纪念碑碑上用中英文镌刻着谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物的铭文善待实验动物的尊严是科学工作者的责任有语病的一处的序号分修改分阅读下面的文字请将划线的句子改写成排比句要求不得改变原意分焦裕禄是闻名全国感动全国的县委书记的好榜样他在兰考县忘我奋斗一年零五个月积劳成疾英年早逝焦裕碌是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表为信仰无怨无悔做奉献成为共产党人的光辉典范在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里他是那一代人的精神符号人民是不会忘记焦裕禄的答阅读下面材料按要求答题分我们为什么要过生日班主任在主题班会上提出这个问题时同学们做出了不同的回答当然是为了庆祝自己又长大了一岁我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命我认为是与朋友分享自己生日的快乐对同学们过生日的缘由各不相同这一现象你有什么看法请简要阐述要求表达简明连贯言之成理字左右答五写作分阅读下面的材料根据要求作文分地上本没有路走的人多了便也成了路有时走错路也是一件有意思的事情如果没有走错了路就不会发现新的路世上没有走不通的路只有不敢走的人上面三则材料引发你怎样的感悟和联想请就此写一篇不少于字的议论文或记叙文要求必须符合文体要求角度自选立意自定标题自拟不要脱离材料内容及含意的范围不得抄袭不得套作语文试题参考答案一古代诗文阅读分一默写常见的名句名篇分分出则无敌国外患者所以传道受业解惑也余不忍为此态也大漠孤烟直烽火连三月断肠人在天涯二文言文阅读分分分分分分在山岩上居住在河岸边观水没有一件事能束缚他们的心怀分即使冒着风雪赶路或者入住旅馆一刻都不敢自行荒废三古代诗歌阅读分分分要点上句写微风穿过树林叶子悄然落下下句写露水沾湿秋草百虫鸣叫全联细致地写出了秋夜的寂静营造出一种凄清的氛围其他看法言之成理亦可分抒发了诗人的爱国情怀诗人虽秋夜病卧仍壮心不已念念不忘昔年在大散关的战斗生活还想重返战场报效国家意思对即可二文学名著文化经典阅读分一文学名著阅读分分二文化经典阅读分分分要点忧的内容不同农夫为耕种丰歉而忧尧舜则为治理天下的人才难得而忧意思对即可分要点得人中的人是治国理政的人才他们既要能施惠百姓使其安生又要能教化百姓使其向善这种人才十分稀有很难找到意思对即可三现代文阅读分一论述类文本阅读分分分每日强调的是阅读要勤不要间断要持之以恒以达到日新意思对即可分文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义接着从自己和世界两个角度具体阐述阅读对于养成良好人格完善精神世界的积极作用最后强调只有持之以恒地刷新才能成为心灵丰富心智成熟的人意思对即可二文学类实用类文本阅读选考分甲文学类文本阅读巧分分分要点勤俭的生活态度不怕苦的精神宽容待人懂得珍惜红色文化的洗礼家乡文化思想的滋养对苦难有着更深的理解意思对即可分要点他人关于故乡的文字创作使我从中获得慰藉我关于故乡的文字创作纾解了我厚重的乡愁我用文字构建的心中故乡是我对故乡的回报也是我的精神家园意思对即可乙实用类文本阅读分分分要点萤火虫对栖息地生态环境有较高要求多不喜迁徙求偶时以闪光信号吸引异性对外界亮光反应敏感意思对即可分要点萤火虫也是文化的有助于人类对血吸虫病的防疫能启迪人类的科学发明还是我们民族审美情感的寄托归根结底是自然的萤火虫是大自然的一分子对它的保护要遵从大自然的规律意思对即可四语言文字运用分分分不仅而且但是只有才其他关联词合乎文意亦可分把善待改为维护或删去的尊严分示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号符合试题要求其他答案亦可分示例同学们对为什么要过生日有多种回答是正常的现象因为每一位同学的家庭背景成长经历和生活观念不尽相同因而过生日的缘由会产生差异庆祝自己长大感谢母亲与朋友分享快乐身处多元时代的学生有多样的想法这是可以理解的应该肯定其他答案言之成理即可五写作分分略