游戏乐翻天

游戏乐翻天 我们都是木头人 基础二班   翟婧君 “哈哈哈哈！”作文班传出一阵阵欢笑.“教室里怎么这么热闹？”我刚坐到座位上，老师就来了，她说：“这一节课我们来做个游戏,名字叫《我们都是木头人》。游戏规则是老师一下令，你们就要变成木头人的样子，看谁能两分钟内不笑不跳不说话，并且动作有创意，谁就是超级木头人。”我说呢，怪不得他们都这么开心。 游戏正式开始了，老师一声令下，我们就变成了木头人。我摆出睡觉的样子，双手平搭在桌子上，头埋在胳膊肘里。我暗自得意：这个动作没什么难度，做起来轻松。就在这时候，我听到有位男同学“噗哧”一声笑了，接着又有一位同学笑了，我也想笑，可是我又想了想，我要当超级木头人，所以便强忍住了。漫长的两分钟终于过去了，我长舒了一口气。周围的同学有的伸懒腰，有的扭脖子，看来当木头人真不容易。宣布结果了，超级木头人的桂冠被张昊琛摘走了。我并没有妒忌他，因为他拿着冲锋枪雄赳赳气昂昂的动作可真帅气，非常有创意，他是当之无愧的“超级木头人”。    老师又说：“第二轮比赛，评选超级逗笑人。”老师找了四个同学，其中漆皓月和张奕是木头人，漆皓月摆了一个吹泡泡的的样子，嘴巴鼓起，双手张开，靠在嘴边，像一个小喇叭。张奕把右手放在桌子上，脸放在手上，像百合姑娘坐在百合花上看月亮。张昊琛和门蔚然是逗笑人，张昊琛拿日记本从漆皓月身边给漆皓月扇风呢，不时做个鬼脸，漆皓月忍不住笑了。可是门蔚然怎么给张奕做鬼脸，张奕都视而不见，她一本正经的样子逗得我们哈哈大笑，她的功夫可真深的。时间到了，张奕没有笑，门蔚然的逗笑失败了。张昊琛被老师评为超级逗笑人。 这节课在同学们的笑声中结束了，我不仅收获了快乐，还懂得玩游戏也要动脑筋，才能取得胜利。 一堂特别的作文课 基础二班 范卓异 今天，老师教我们玩做“木头人”的游戏。先说一说游戏规则：不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。 游戏开始，老师一声令下，我们就立刻变成了“木头人”。我做的是一个打人的动作，弓腿跨步，小嘴一抿，攥紧拳手。张昊琛双腿半蹲，抱着一把椅子，像一个勇敢的格斗士。 一分钟过去了，我实在憋不住，便“扑哧”一笑，结果把范紫阳也逗笑了。两分钟结束了，我和范紫阳由于违反规则遭到淘汰，张昊琛最终成了超级“木头人”。 随后，老师又组织了当“逗笑人”比赛。张奕和漆皓月当“木头人”，由张昊琛、门蔚然两人当“逗笑人”，看能否将“木头人”逗笑。最后门蔚然没有把张奕逗笑，可是张昊琛刚一上去就耍了几个怪动作，把漆皓月逗笑了，由于张吴琛又获得了超级“逗笑人”，张奕也再次荣获超级“木头人”的称号。 我真羡慕他们，也有些后悔自己定力不行，早知道我就强忍住不笑了。 今天这节作文课真有趣！ 我会变魔术了 基础二班 张昊琛 今天，老师教了我们变了一个魔术。 老师拿出一个透明的玻璃杯子，在里面倒上水，接着小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像昏昏欲睡的小孩子一样沉下去，到杯底时又跳了一下，才纹丝不动地躺在杯底。老师说：“我可以让鸡蛋浮上来！”我不信，老师吹牛呢！只见老师往杯子里不断加盐，水慢慢浑浊了。咦，鸡蛋也像睡醒了一样，摇摇摆摆地往上转。“哇，它浮了起来。”同学们惊喜地喊着。“咦，鸡蛋为什么浮起来了啊？”我心里想。老师好像看出了我的心思，说：“水里放上盐，水的密度就大了，水的密度大过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了！”我知道了，鸡蛋为什么会浮起来了。我们自己也来动手实验了，我把很多很多的盐放到杯子里，用手搅了搅，鸡蛋一放进去，就马上浮了起来，我很高兴，没想到我是第一个做完的，我也会变魔术了。 今天知道了水放上盐，可以浮东西这个道理。 抢橡皮 基础二班 王祺 今天，我的心情特别兴奋，一大早便来到课外辅导地点——作文班，上课后老师对我们说：“我们来做个游戏，名字就叫抢橡皮，好不好？”我们齐声回答“好”。 游戏开始之前，老师给我们定了游戏规则，第一、同桌两人共抢一块橡皮。第二、听老师说出左手或右手去抢橡皮。第三、如果出错或出慢了的话就让同桌轻轻地打一下手背。我心里想：我可一定要赢呀，不然我可就要被巴掌打了。想到这，我便用余光看了一下我的同桌，他很轻松的样子，仿佛胜券在握，这更激发了我夺取胜利的决心和信心。 再瞧瞧桌子上的橡皮，它是蓝色的，是个正方体。他身上印着一只小狗和一只小鸭。边缘部分的棱角还非常突出，看来它的年龄不大，我一定要得到它。 比赛正式开始了，老师大声说道：“1！2！3！出左手。”我正准备以迅雷不及掩耳之势去抢橡皮，不料橡皮却被眼疾手快的同桌抢走了，没有想到他的出手速度比我还快。啊！输了，这下惨了，彻底输了，但我转念一想：男子汉大丈夫，输了就输了，输赢都要拿得起放得下，要胜不骄、败不馁。比赛结束后，赢了的同学高兴地手舞足蹈，输了的同学则情绪低落、垂头丧气。在这场比赛中，我输了，但我却没有灰心，仔细想了一下比赛的全过程，我悟出了失败的原因，并暗下了决心，下次我一定要赢。 俗话说：“失败是成功之母”，一次的失败不能定性我的今后，这就是我对这次游戏比赛的认识，也是对我今后学习的启发。只要认真仔细，勤奋努力，一定能在任何比赛中摘取胜者的桂冠，取得优异的成绩。 捏鸡蛋 基础一班 吴一超 今天在作文班上，老师给我们讲了个故事：诸葛亮、刘备、张飞和关羽一起吃饭，诸葛亮就问大家：“当今天下谁的力气最大？”张飞一听，立马放下手中的酒，猛地站起来，拍着胸脯说：“当今天下，当然属我的力量最大。”诸葛亮就让张飞捏鸡蛋，如果能捏碎，就算他的力量最大，可张飞硬是没捏碎，听了这个故事之后，我心想：力大如牛的张飞，怎么连一个鸡蛋都捏不碎呢？ 接着老师拿来了两个鸡蛋，让我们也试试看。只见李佳怡一手挽袖子，一手活动手指，跃跃欲试，想与张飞一比高下。老师问我们谁先上来捏，同学们都把手指向娜，这是为什么呢？因为在作文班，李娜最胖，那力气多大也就不必多说了。李娜大大方方地走上了讲台，老师把鸡蛋小心翼翼地递给李娜，李娜以为鸡蛋很容易被捏碎，就没太用力，捏了一会儿后，李娜才使出了她全部的力量，这时，她的脸胀得通红，可鸡蛋还完好无损，最后以失败告终了。 这时，我都怀疑老师的鸡蛋不是普通鸡蛋，可老师却说这就是一个普普通通的鸡蛋。赵文华不服气，说他还要再试一下，这个年轻力壮的小伙儿不会让我们失望吧！他三步并两步跑上讲台，一副胜券在握的神情。他先用一只手捏，把吃奶的力都用上了，因为用劲太大，手也颤抖个不停，呲着牙，咧着嘴，鸡蛋还是没有任何变化。他还不肯罢休，伸出另一只手，双手紧握鸡蛋，用力挤压，鸡蛋安然无恙。我们坐的同学都为他捏了一把汗，最后还是失败了。 因为老师拿了两个鸡蛋，同学们可以轮流捏，我心里还是不服气，老师似乎看透了我的心思，就给了我一个鸡蛋，我用了两只手还是没捏碎，这回我心服口服，这是为什么呢？在我们的一再要求下，老师终于告诉了我们原因：“当我们捏鸡蛋的时候，鸡蛋受力均匀，等于没用力，如果要把鸡蛋捏碎，要找到一个点，往下使劲压，就可以捏碎了。” 我明白了：世界上的好多现象都是有原因的，我们要刨根问底，靠自己的能力查出原因，这样我们就能找到答案。  INCLUDEPICTURE "http://m432.mail.qq.com/cgi-bin/%20" \* MERGEFORMATINET 


“张冠李戴” 基础一班 唐昕  记得上一次，我们作文班的任老师给我们布置了一项作业，就是让我们每个人收集一些与游戏有关的词语，我想：收集与游戏有关的词语干什么呢？我怀着好奇的心情憋了一个星期，终于又上作文班了。  原来，老师是想让我们做一个“张冠李戴”的游戏。游戏规则是：老师给每个人发四张纸条，分别在这四张纸条上面写上时间、地点、人物以及干什么，写好之后要放入四个纸杯里面。接着叫一位同学上去在每个纸杯里抽出一张纸条，拼成一句话读出来。 第一位抽纸条的是李佳怡，她还没读出来呢，就已经手捂着肚子笑了，我们不明白是怎么回事，过了好半天，她才断断续续的说出来：“二......二零三......三五年,赵...... 赵文华在月球.....球上打......打兵乓球。”我们一听，也笑了，有的同学笑的前仰后合，有的同学笑的上气不接下气。赵文华可真是个乒乓球迷，都跑到月球上去打乒乓球了，真有意思。  下一位抽纸条的同学是吴一超，吴一超很自信地说他一定会抽上一个好纸条，结果，抽上了的纸条比李佳怡的还要搞笑，上面写着“3024年5月12日，吴一超的子孙后代在月球上和生物交朋友，并且互相搞好关系做生意。”惹得我们捧腹大笑。顿时，教室里成了一片欢乐的海洋，我们在一旁哈哈大笑，吴一超呢？哎，他在旁边一边叹气一边说：“我这臭手，怎么就不能给自己人一点面子呢！真是让人难堪。” 不知不觉，下课的铃声敲响了，这一节课让我明白了，在生活中，如果把话反过来说，别人就会把你当成“笑柄”，所以，我们今后说话一定要特别注意，否则，“张冠李戴”了，会闹成天大的笑话。 有趣的一节课 旭日作文班 成诚 今天，我来到作文班前，因为天气闷热，心里有些烦躁。来到作文班后，心里一下子就舒畅了，因为老师说，这节课又要做游戏。 游戏开始前，老师送给我们三句话：1.同桌两人共抢一块橡皮；2.听老师的口令出左手或右手；3.如果出错手或出慢手，要同桌把自己打一下手背。紧接着老师喊：“准备”，那一刻我心里很紧张，生怕错过口令，出慢了手或出错手，如果抢不上，那就会让对方打一下手，那该多没面子呀！同桌赵文华虎视眈眈地盯着橡皮，好像时刻准备着要把橡皮抢到手。 桌子上的橡皮是黑色的，形状本来是长方体，因为长期辛苦的工作，现在变成了椭圆的，它的额头上都有了好多好多皱纹，但我依然很喜欢它。 游戏正式开始了，只听老师发令：“一-----二-----三-----”。这时，我心里想：赵文华一定抢不上，胜利非我莫属。可老师还没说出哪一只手，我已经以迅雷不及掩耳之势用右手抢到了橡皮，老师这才说：“出左手。”这时我才反应过来，赶紧收回右手出左手，可那是赵文华已经把橡皮死死地压住，生怕被我抢上，他心里可能正在暗暗高兴。我心里很羞愧，没听老师的口令，出错了手，让同桌打了一下。 这节课就结束了，我的失败使我明白：干什么事都不能毛糙，要沉着稳重，听清规则，不然就会失败。 捏鸡蛋 基础一班 李娜 今天老师给我们讲了一个故事，手无缚鸡之力的诸葛亮力气能大过张飞，这到底是怎么回事呢？老师决定带我们一探究竟。 老师拿出一个鸡蛋说：“谁上来捏鸡蛋？”同学们的目光都投向了我，异口同声地说:“李娜。”我想，区区一个鸡蛋我有什么捏不碎的，妈妈常让我把鸡蛋拿好，小心翼翼地拿，我也对我的力气非常自信，便大大方方地走上讲台。老师把鸡蛋递给了我，我放在手心里，刚开始，我还怕鸡蛋被我捏得粉身碎骨，不敢用力。慢慢的，我发现这“家伙”没我想象的那么脆弱，我便使劲地捏，头上开始冒汗了，鸡蛋还是完好无损，我只好把鸡蛋还给老师，垂头丧气地回到了自己的座位上。 然后老师拿着鸡蛋让大家每个人都试一下，到李佳怡那里的时候，她拿着鸡蛋偷偷地往桌子上碰了一下，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄全撒到了地上，李佳怡的脸红了，她连忙拿起拖把，把地上的脏东西拖得一干二净。最后大家都没有捏碎，老师对我们说：“你只要捏住全身，会让鸡蛋受力均匀，力于力之间相互抵消，肯定不会碎，只要你把力用在一个点上，它就会碎。” 我觉得我们要在生活中观察，多读书，才会知道更多的奥妙。 捏不破的鸡蛋 基础班 李佳怡 今天老师给我们讲了一个三国故事名叫 “何人力气大”，张飞自以为是，目中无人。诸葛亮给张飞一个普通鸡蛋，张飞使劲力气，可鸡蛋还是完好无损，张飞只好垂头丧气地给了诸葛亮，我们想区区一个小鸡蛋怎么让力大如牛的张飞也能捏不碎？ 老师仿佛看出了我们的心思，神秘兮兮地问我们：“咱们班谁力气最大？”我们异口同声地回答道：“李娜。”李娜很有信心，大大方方地走上去。老师说：“李娜白白胖胖的，一定有力气。”我觉得她非常活泼可爱，还很机灵。她上去先活动活动手腕就拿起鸡蛋捏在手心，鸡蛋像个调皮鬼一样，怎么也捏不破，李娜使劲全身力气，脸红地像灯笼一样，可鸡蛋完好如初。她无计可施，只好把鸡蛋垂头丧气的给了老师，李娜失败了。 老师又让赵文华来捏，他是一个虎头虎脑的小伙子，力气一定很大。他先用一只手捏，然后用两个手使劲捏，脸红得像大苹果一样，额头上都开始冒汗了，可鸡蛋依然没有破。老师让大家试，我先用手捏，捏不破，然后我把腿轻轻一夹，鸡蛋就碎了，同学大吃一惊，都向我投来了赞许的目光，我心里比吃了蜜还甜，别提有多高兴了。原来捏鸡蛋时鸡蛋表面受力均匀，而挤鸡蛋时力用在两个点上了，所以它就容易碎。 我明白了，世界上好多现象都