中班游戏教案：图形翻翻乐（游戏）

图形翻翻乐〈游戏) 活动目标 工党试快速关别图形，并用相应的动作表示。 2 .能够按图形的特征归关。 活动准备: 工大色子 15 个〈用泡泊地要拌成，每个面上分别贴有长方形，正方形，三角形，本加 形，国形，半贺形)。 活动过程: 一、观察舰子一一热芒辩认不同图形- 工久认图形 师，小朋友们你们看，今天户老师手上全着一个什么东西? 幼， 包子。 师: 好! 那我们再看看色子的每一面上面者有一个图形,我们来看看都是此什么图形? 《翻到每一个图形，让幼儿说出名称。) 幼，正方形，三角形等。 师; 理我们的色子上每一面都有一个图形,那我们再给他取一个更好的名字,叫什么呢? 幼，图形色子。 .看色子说图形- 师， 好, 刚刚老师是把色子放在腿上翻来生去的对不对，那现在老师来摔色子，扫出件 么图形，就请小朋友说出是什么图形，比比谁说的快! 二、游戏"找朋友"一一快速状认图形。 工按相同的图形来按“朋友"”- 师: 很好,刚刚我们认识了图形，也给色子取了名字，接下来我们要和图形色子一起来 玩一个小游戏一一找朋友。我们该怎么找到自己的朋友呢? 幼，找一样的图形。 师， 对! 我们要找到和自己相同的图形做朋友，接下来每个小朋友都上来，每人全一个 图形色子，站在前面，小朋友们面对面。卢老师在喊 54321 开始的时候，你们听到开始,就 抛起图形色子,看最上面的图形,在听到老师说图形图形找表友, 快快找到好朋友"的时候， 衣快速去找到自己的好朋友, 看看小朋友们能不能找到自己的好朋友- 我们先来试一试。(针 对试玩游戏进行调整) 再进行"找朋友"游戏12 次。 三、游戏"图形翻翻乐” 工分两队，取队名 师: 接下来我们要开始今天正式的游戏了一一图形盔翻乐。在游戏开始前我们的小朋 友要分成两个队伍《在座位最中间分开成两队)。一队叫红队《仿奇队)，一队电蓝队 《乔治 队)。 2讲解六戏玩法 师, 我们的图形番翻乐的玩法是: 每队先请一个小朋友上来游戏我们先拿6 个图形色 子放在中间, 我们用挪色子的方式来决定两个队伍要找的图形, 每个参赛选手要记住自己要 寻找的图片。在等老师说"开始"的时候，就马上把自己要找的图片和出来。听到老师说"停” 的时候，两队的选手就要马上停下，回到自己的位置上。庆后数一数，看哪队翻出来的图形 最多，哪队就胜利，胜利的队伍就可以获得一颗五角星。 3 试玩游戏结束后，教师可以在所天的游戏中说出一些问题。  师: 我们在翻色子的时候，我们翻完一个就要马上去翻下一个, 我们也可以去翻另一个 队伍的色子。 我们的比赛只要是哪队翻出来的图形多，哪队就获胜! 所以我们一定要快! 翻 出自己队伍要找的图形。 4.用儿歌的的方式来告诉小朋友要翻的图形，让他们猜一狂。(例: 三条边，三个点， 这样的图形找出来; 弯弯的边，没有角，这样的图形找出来等。) 5 游戏若干裔，结束。 四、小结 师: 游戏好不好玩? 幼: 师: 今天老师使用小朋友们热苇的图形做了一个图形色子, 还用色子玩了一个什么游戏 呀? 幼: 图形翻翻乐- 师: 对。 以后我们还要认识更多的图形, 我们下次就用新认识的图形再来玩图形翻翻乐， 看看谁认识的图形更多。好不好! 如 师: 今天小朋友的表现都很棒，所以在最后，我们都来表扬一下自己 全: 裕棱棒1 我最棱! 五，结来 《图形翻翻了》课后反思 6 月份毕业的我，很荣幸能进入沿幼这个大家庭。在尚幼这个大家庭已经两 个月了., 在这两个月中，多多少少也学到了些东西。 就在上个星期，学校里进行 了教研课, 也算是公开课吧。 我是第一个上的教研课, 所以心里还是会有点压力。 我上的是一节游戏课一一《图形