幼儿园大班社会幼儿园大班社会活动教学案例

幼儿园大班社会活动教学案例; 好朋友担担手 设计意图: 大班幼儿已有一定的交往能力，也有与人交往和欲望。然而， 日生活的各个环节中，孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢 甚或相互间的打斗现象，引发了我的深思。于是，《好朋友担担手》 这个活动应运而生。我试图通过多媒体课件的展示、游戏“猜朋友” 等环节设计，引导幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 活动过程: 结合本班幼儿的年齿特征和实际情况，我组织了本次活动。 (一) 活动目标 1. 在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的 快乐。 2. 培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 3. 幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 (二) 活动准备 1，知识准备: 熟悉并会表演《拉拉勾》。 2，场地准备: 布置一个表演舞台。 3，物质准备: 电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》 音乐各一。 (三) 活动过程 1. 游戏激发幼儿学习兴趣。 教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。  (在热悉的音乐背景下，幼儿与老师轻松游戏，消除了幼儿交往 的胆性心理，胆子大的幼儿带动胆子小的幼儿，有些比较内向的幼 儿如黄佳玲、旭、