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前夫慢走 上传于:2024-04-16
《给教师的一百条建议》 读后感 《给教师的一百条建议》是苏年姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根 据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,书中每一条 谈一个问题, 有生动的实际事例,也有精辟的理论分析, 很多都是苏堆姆林斯基 教育教学中的实例,娓娓道来。它让教师明白了一个道理,原来学生该这样教- 从《给教师的建议》中,普通教师可以读出人生哲理,教育智慧;而思想者读出 的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。 这本书共设计到 100 条建议, 我就其中的受益颇深的几个建议, 谈谈自己 的感受: 翻开节,一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有 抽象的学生”。首先就要我们了解,每个孩子都是独立不同的个体,在学校里, 教师不应该“一视同仁”,尤其是在学校生活的最主要领域一一脑力劳动的领域 里,对儿童要个别对待. 作者打了一个最形象的比喻: 让所有刚刚入学的7 岁儿 童都完成同一种体力劳动,例如提水,有的孩子提了 5 桶就精疲力尽,有的孩子 却能提 20 多桶, 但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子一定要提 20 桶,那么这 就会损害他的力气,他到明天就什么也干不成。儿
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