小学科学苏教版四年级下册《第七课 我们来抽丝》教案.docx

苏教版四年级2.3我们来抽丝1课时教学设计 课题 2.3我们来抽丝 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1.知道真丝织物与蚕丝的关系； 2.知道抽丝的简单步骤； 3.知道我国养蚕抽丝的历史悠久 重点 体验到抽丝成功的乐趣，感受养蚕抽丝对世界物质与文化交流的作用。 难点 初步学会如何抽丝和如何测量蚕丝的长度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 导入：同学们，我们经过近一个月的养蚕活动，不畏困难，不辞辛劳，终于收获了一个个雪白的蚕茧。 出示蚕茧图片 学生认真思考、交流。 用图片展示和提问的形式，激发学生学习的兴趣。 导入新课 想一想，它可以用来做什么？ 反馈：蚕茧可以抽成丝，织成美丽的丝织品。 （揭示课题） 揭示课题 通过问答形式，揭示课题。 讲授新课 一、知道养蚕抽丝的传说故事吗？ 1、五千年前嫘祖教会人们养蚕抽丝，被后人尊为蚕神。以前，人不会织布纺花，都是穿树叶、兽皮。打猎很不得劲，都着急，可谁也生不出法子来嫘祖在雷泽打猎、捕鱼，打来的野兽用火煮熟来吃，比生吃香味可口。有一次从树上落下来几个蚕茧正落在煮肉剩下的肉汤里。嫘祖