以游戏激发兴趣把游戏贯穿于教学

以游戏激发兴趣”把游戏贯穿于教学 一一浅谈怎样上好小学一年级体育课 近年来，我发现在体育课上，有越米越多的学生产生了“厌学”的现象。从理论和实践 上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。 我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情 不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育 教师在体育课上教的内容、教学的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对 立。如何改变这种乾论的局面呢? 实际上小学生天生具有活泌、好动、好胜和积极上进的心 理特征。体育教师在教学中，如能激发调动他们学习锻炼的积极性，对提高学生练习动作的 兴趣，巩固技术动作，都能起到很好的作用，从而达到增强体质的目的。游戏在体育教学中， 以它丰富多彩的内容、生动活小、有趣的组织形式，深受广大学生欢迎。 因此，正确运用游 戏教学，以游戏激发学生的兴趣，把游戏贯穿于课堂教学就显得尤为重要。 小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。抓好这一阶段对学生今后的体育教 育意义深远，一年级小学生刚刚踏进学校的大门，对各种事物都感到新鲜，但自己的自制能 力差，注意力不持久，对体育课的理解仅仅限