花儿为什么这样红教案

《花儿为什么这样红》教学设计 高新区贤台中学 陈宇鹏 知识与能力： 1、了解花红的原因。 2、学习以逻辑顺序说明事理的方法。 3、了解说明文语言的准确性、严密性。 过程与方法： 通过默读、精读，探究、交流了解文章内容，理清顺序，了解说明文语言的特点。 情感、态度与价值观： 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学重点：理解花红的本质，理清文章的说明顺序。 教学难点：1、文章多出运用“花儿为什么这样红”的作用；2、课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。 教学时间：1课时 教学过程： 导入新课 大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇贾祖璋先生写的说明花的颜色及其变化规律的事理（科普）说明文，这篇课文的题目是--《花儿为什么这样红》。 检查预习 填空了解题目、作者 2、引导学生注音，