怎么学好语文.docx

怎么学好语文如何听语文课此话一出很快就会有人说语文课有什么好听的从小学到高中语文都是老一套读课文学字词分析课文结构归纳中心思想总结写作特点不听课照样能学会不错在众多科目中语文好学但要学好却不易还需要掌握一定的学习方法和技巧要想学好一门功课听课是关键一位优秀的老师在课堂上传授的不仅是知识同时还教会学生如何学习正所谓授之鱼不如授之于渔语文注重培养学生的听说读写能力这种综合能力的培养只有在课堂教学中才能充分体现出来学生在课堂上接授的不只是每篇课文所要掌握的字词文章的主题和写作持点等语文知识更重要的是通过老师在课堂上的讲解和引导学会如何通过对课文的阅读和学习感悟课文表达的情感把握课文的主题学习作者如何布局谋篇的而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的分钟的听课效率听课效率高可以收到事半功倍的效果在课堂教学中老师对课文的讲解分析实际是在培养学生听的能力在课堂上老师所讲的内容很多善于从老师的讲解中抓住要点重点这才叫做会听而老师的提问旨在培养学生的说读的能力学生在回答思考问题回答问题的过程中需要再次阅读课文然后将相关信息进行整理表述出来从而提高阅读能力和语语言表达能力如果能正确流畅的表达出来这无疑也同时提高了写的能力这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的真正会学习的人都善于利用课堂分钟我们在知道了听课的必要性和重要性后就会想如何听课才能取得最佳听课效果提高语文知识和能力呢要想听好课课前预习是必不可少的一个环节预习是学生学习过程中的一个重要环节中学生感知具体知识材料的第一步语文的预习主要是指学习对有关语文知识或短文的阅读和思索要取得较好的预习效果就要提出明确的预习目标内容和采取具体的预习方法预习目标内容应该包括课堂上老师要讲授的各方面的内容读课文学字词分析课文结构归纳中心思想总结写作特点这个工作很好做因为市面上的参考书很多我相信大多同学手中都会有这类参考书在参考书的帮助下这些内容你很快就能掌握既然这样那你也许会说该掌握的内容参考书上都有了那就更不用听课自学就行了我前面已提到了课堂教学与课外学习的区别参考书只能教会你要掌握的知识但我们的语文学习不能只停留在知识的掌握上更重要的是学会如何学习语文培养我们的语文能力有很多家长和老师不大赞成学生过分依赖参考书其实只要善于利用参考书参考书用好了对学生的帮助是无法估量的怎样利用参考书呢把自己设想成老师把预习当作备课带着这种心理来运用参考书你就会变被动为主动不同的老师对课文会有不同的理解这些在参考书中体现为对课堂教学的设计你在参阅参考书时可看出写参考书的老师在讲这篇课文时先讲什么样再讲什么这时你要思考老师为什么要这样设计等到你在课堂上听课时听听你的老师在讲这篇课文时又是怎样设计教学环节的两位老师有什么不同之处又有什么共同之处同时你在预习时也许会遇到这样的情形参考书中对课文的分析你有些地方会和参考书所想的一样但又存在着不同的见解如果能向同学借到有不同分析结果的参考书则更好不同的见解能让你去思考哪种更合理这个思索过程实际就是你理解课文的过程在这个过程中你也许会有很多问题如果你的想法和参考书不同你就要问自己我为什么会这样想参考书的结论是如何得出的上课时你可以带着问题听老师怎么讲的这样能加深你对课文的理解对课文的把握也会更准确这大大减轻了你复习时的负担在预习课文的基础上学会如何听课在课堂教学中教师以声语言作信息载体通过朗读提问分析等多种教学手段把有关的知识概念传达给学生学生则通过对语言信号中的有关信息进行感知体会分析理解达到对知识概念的识记和掌握可见听课的过程不仅仅听的过程还是包括听看思写的多种行为能力的运动过程听课的目的在于听懂听懂的关键在于会听怎样听课才叫会听学会带着问题听课在听中求解在预习的基础上学生的听课一般应达到三种效应第一是完成对预习内容的再认识从而达到加深印象加强理解和增强记忆的效应第二是完成对预习中存疑内容的释疑从而达到提高认识释疑解惑的效应第三是完成对学生所学知识的把握贯通从而达到感悟自得的效应在这三个层次中释疑解惑的层次是至关重要的一环孔子说不愤不启孟子说困于心恒于虑而后作都是在讲人对解除思维障碍的迫切心理指导学生带着问题听课既包括学生自身的释疑求解需要也包括教师在教学过程中巧妙设疑调动学生积极思维这两种因素在教学过程中交替发挥作用就会在进行思维训练的过程中使学生提高听课的效率学会听重点一堂课为分钟但老师讲课的精华只集中在其中的分钟的讲课内容中老师在课堂上讲的内容很多我们要学会抓住听课的重点首先是根据课前预习的情况重点听自己预习时没弄懂的部分争取通过教师的讲解把疑难点解决其次要抓住教师讲课内容的重点要善于抓住教师讲课中关键的字词句注意老师如何导人新课如何小结抓住老师反复强调的重点内容老师曾经也当过学生他知道学生在学习过程中会遇到哪些问题同时作为传道授业解惑者他深知什么是关键在课堂上会反复强调与讲解老师积多年的教学经验非常了解学生在学习过程中可能会在什么地方出错和如何避免此类差错所有这些都是教科书上没有的只有全神贯注地听老师讲解才能领会与掌握所以对于学生来说认真听老师讲课是学好语文最关键的一环但是有的学生上课时不用心听讲结果形成了课上没学会回家请家教业余进补校补习学校的恶性循环课堂教学的作用是任何家教与补习学校所取代不了的一个小时不用心听课两个小时家教补不过来任何一个智力正常的学生只要一课一课按照老师的要求课前预习课后反复朗读主要课文熟练到能背诵的地步就一定能成为同龄人中的佼佼者要以理解为主眼耳手脑齐动员听课的关键在于对教师讲授内容的理解要眼耳手脑各种感官齐配合去促进对所学内容的理解眼要盯着老师的板书和老师讲课时的表情动作耳要听清楚老师讲课的内容要听得准确听出重点听出弦外之音听出老师讲课的意图手要有选择地记要记重点难点和疑问脑筋要开动积极思考抓住老师讲课的思路听课要以理解为主要在理解的前提下去记忆所学的知识那种未经思考和理解死记硬背的知识是不长久的听课方法上面我们谈了谈听课的要求接下来我们详细说说听课的方法做任何事都必须讲究方法听课也不能例外听课的方法一般有听视并用法听思并用法五到听课法符号助记法要点听课法主动参与法目标听课法质疑听课法存疑听课法等听视并用法大多数学生听课是一边听一边看听觉和视觉并用比只听不抬头看的听课效果要好听什么听老师对课文的分析听老师的提问听老师的总结等看什么看老师的板书看老师的挂图看老师的演示等老师的板书是整堂课的要点它用简洁明了的词语或短句将知识要点写在板书上这些能帮助你整理归纳知识也便于你日后复习听和看的内容应保持同一性不能听此视彼分散听课的注意力听是接受声音信息看是接受图象信息又听又看在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时又可结合图象直观来强化具体的知识印象这种方法以听为主以看促听效果很好听思并用法孔子说学而不思则惘思而不学则殆思考是贯穿于整个学习过程中的在听课中边听边思考也是一种有效的听课方法边听边思可以在由被动转化为主动的过程中逐步加深对知识的认识和理解只听不思考录音机式的听课囫囵吞枣谈不上真正掌握知识更谈不上培养创造性思维能力一般可从这些方面思考教材的重难点在什么地方老师为什么这样处理教材老师讲的自己是否真正懂了老师讲的与自己想的有什么不同这篇课文与其他课文有何异同以思促听能知其然也能知其所以然五到听课法五到就是指耳眼口手脑都要动起来多种感觉器官并用多种身体部位全部参与听课活动同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的立体的感受耳到是指听老师讲听同学发言提问不漏听不错听眼到是指看课本看老师的表情看板书看优秀同学的反应口到是指口说包括复述朗读回答问题手到是指做笔记圈重点批感想做练习脑到是指动脑筋心力集中积极思维五到听课法要求听课者全神贯注灵活地根据课堂情境和老师要求适时调整听课方法这种听课方法是效率最高的听课方法之一符号助记法无论记忆力多么强的人不可能把老师所讲的话全部记住听课必须记笔记无论书写速度多么快的人也不可能把老师所讲的话全部记录下来这就必须借助符号帮助自己记录以利长期记忆如重点语句可打着重号波浪线或加三角号疑难问题可打问号只要自己懂得自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用书中或笔记中的符号便于复习时查找而且简明的符号比文字更容易在脑中留下印象要点记取法有些成绩优秀的学生听课觉得有必要听的就认真听觉得对自己益处不大或自己早已懂了的就不怎么用心听而做自己的练习老师讲课传递给学生的信息是多方面的多层次的有时候是与教材无关的作为学生不可能也没必要全盘接收只记重点只记难点去掉无用信息是应该的必要的抓住要点听和记比毫无重点地全部听和记效果要好得多有人曾做过实验分三组学生同时收听同一内容的录音带规定组全部记录组只听不记组只记讲授要点结果两组的学生只记住全部内容的组学生却记住了可见抓要点适当做笔记效果最好主动参与法实践证明凡积极举手发言的学生学习进步特别快成绩好课堂积极举手发言有哪些好处呢一是有利于提高语言表达能力二是有利于加深对课文的理解和记忆课堂听课一定要积极参与主动地学随老师的教学思路转这样也可以保证注意力高度集中听课效果好目标听课法上新课前预习时发现不懂的问题记录下来上课时带着这些问题听课目标明确针对性强预习时弄懂了的听一遍等于复习了一遍加深了印象预习时不懂的就应特别认真地听仔细地听如果老师讲了还是没弄懂你还可以在课堂上及时提问让老师再讲有一定目标的听课往往比漫无目的听课效果好能帮助你解决大问题质疑听课法质疑即提出疑问古人说学贵有疑小疑则小进大疑则大进人们知识的获得能力的发展都是在不断的质疑中实现的听课时对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教对老师的讲解同学的回答有不同看法的也可以提出疑问这种方法也可保证听课者始终集中注意力会提出问题的学生往往也是会学习的学生存疑听课法听课时对疑难问题不一定马上打断老师讲课可以暂时记下来待下课后再思考或再请教同学老师这样做一是不影响老师的教学计划也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间还可以促使自己深入钻研问题养成独立思考的好习惯以上这些听课方法是很多同学经过实战后总结出的经验现在将它介绍给大家希望能帮助更多的同学提高语文知识和能力取得好的语文成绩