人教版九年级化学《使用燃料对环境的影响》教案.doc

课题使用燃料对环境的影响教学目标要求知识与技能了解化石燃料燃烧对环境的影响认识使用和开发新燃料及能源的重要性过程与方法通过探究与活动调查与研究讨论与实验等形式培养学生的创新精神和实践能力通过阅读与社会发展新技术等领域相关的资料开阔学生的眼界情感态度与价值观环境问题日益严重燃料燃烧对环境造成的污染更是一个不容忽视的问题本课题结合化石燃料燃烧对环境带来的影响说明使用清洁燃料开发新能源和保护环境的必要性通过本课题的学习使学生通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气造成的污染增强环境保护的意识教学重点结合化石燃料燃烧对环境的影响说明使用清洁燃料开发新能源和保护环境的必要性教学难点探究酸雨的危害探究燃料不完全燃烧产生的危害教学提示可以将课后的调查与研究以及课题中相关的内容作为预习作业布置学生在课前进行调查课上结合本课题的内容进行讨论再写出报告小论文进行交流不仅使学生学到有关的知识更重要的是培养学生关心社会关注社会并用所学的知识解决某些实际问题的意识分组实验可以完成不同的实验然后进行归纳总结探究酸雨的危害使学生通过亲自探究加深对酸雨的认识并且说明煤燃烧的产物对环境的影响探究减少汽车尾气对空气污染的方法使学生体会到化学与社会发展的密切关系进一步认识化学学习的意义激发学习化学的主观能动性在讨论减少汽车尾气对空气污染的措施时可以讨论一氧化碳的来源含碳的化合物燃烧不够充分加深学生对碳单质及含碳化合物燃烧的认识在充足的氧气中燃烧产物为在不充足的氧气中燃烧会生成可以讨论使用催化装置将和转化为无污染的气体的反应用守恒思想讨论产物并用观察法配平有关的化学方程式培养学生的分析能力可以通过观看有关录像使学生体会开发和利用清洁燃料的必要性了解一些清洁燃料和新能源以及一些科技前沿的信息参考教案教师活动学生活动设计意图布置课后的调查与研究以及课题中相关的内容作为预习作业学生在课前进行调查完成课后的调查与研究以及课题中相关的内容培养学生关心社会关注社会并用所学的知识解决某些问题的意识课上结合本课题的内容进行讨论学生展示调查研究预习等成果并进行相关的讨论培养学生的总结能力和表达能力通过课本第页活动与探究认识酸雨的危害观察实验现象认识酸雨的危害通过探究活动使学生认识酸雨的危害学生写出报告小论文同时进行交流书写报告小论文等将学习延伸到课外不仅使学生学到有关的知识更重要的是培养学生关心社会关注社会并用所学的知识解决某些问题的意识板书设计一煤燃烧对环境的影响酸雨的形成酸雨的危害腐蚀作物金属和建筑物等探究活动酸雨的危害操作方法向充满的集气瓶中加入少量的水然后将下表中所列物质加入上述液体中观察现象操作方法将下表中所列的物质分别放入试管中加水浸泡然后往试管中通入二氧化硫气体观察现象注意二氧化硫有毒会污染环境做实验时要注意保护环境要进行尾气吸收步骤和方法现象分析和结论植物叶子或果皮被腐蚀颜色消褪腐蚀植物镁条或锌粒固体逐渐溶解有无色气体生成腐蚀金属大理石固体逐渐溶解有无色气体生成腐蚀建筑酸雨的防治尽量少使用原煤作燃料补充空中死神酸雨的危害对鱼类和水生生物造成危害使土壤酸化贫瘠化危害植物作物和森林对建筑材料和金属材料的腐蚀可能导致温室效应的加剧对人体健康产生不良影响二氧化硫虽不致癌但能促使癌细胞生长补充对酸雨的防治措施根本措施削减的排放量控制判断酸雨的标准控制方法控制区域的排放总量节约能源减少污染调整民用燃料结构减轻能源污染改善煤炭的利用技术减少烟气中氮氧化物排放量建立酸雨控制区加强对汽车尾气的控制加强环境管理二汽车用燃料的燃烧目前多数汽车使用的燃料是汽油柴油汽车尾气的成分一氧化碳未燃烧的碳氢化合物氮的化合物含铅化合物和烟尘等减少汽车尾气对空气污染的措施改进发动机使燃料充分燃烧避免一氧化碳的生成使用催化装置使有害气体转化为无害物质减少氮的化合物的排放使用无铅汽油无含铅化合物散发到空气中使用清洁燃料压缩天然气液化石油气使用乙醇汽油氢等清洁燃料总结煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面燃料中的一些杂质如硫等燃烧时产生二氧化硫等空气污染物燃料燃烧不充分产生一氧化碳未燃烧的碳氢化合物及碳粒尘粒等排放到空气中三使用和开发新的燃料和能源乙醇酒精化学式为易燃烧乙醇属于可再生能源可以由高粱玉米和薯类等经发酵蒸馏制得氢气可燃性资源丰富可再生氢气无毒极易燃烧燃烧热量高无污染是最清洁的燃料其他能源人们正在开发利用水能太阳能核能风能地热能和潮汐能等能源这些能源的利用不但能部分解决化石能源面临耗尽的问题还可以减少对环境的污染