五年级技巧

五年级技巧教学设计 一、指导有思想; 以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式,推崇合 作、自主学习。拓展教学的功能，培养学生的动脑能力、实践能力及团结坟作的集体主义精 神，促进身体、心理和社会健康的和谐发展.， 二、学生及教材分析: 学情分析:五年级学生活滩好动、勤于思考、好奇心强，乐运动，同时有强烈的求胜好强心 理，具有一定的分析、思辩能力。但五年级学生由于年龄小，心理素质会相对差些- 教材分析: 本教材是五年级技巧中的一个简单组合动作。前深翻转体 180 度接后滚翻 (水平 三)，是发展学生基本运动技能教学中的一项内容。它趣味性强，深受学生喜爱。通过教学 以所高学生自我保护能力，培养学生创造性思维，发展灵化、协调、柔所等身体素质 三、 。 教学分析 1、教学内容分析 前滚翻转体 180“一一后滚翻一单且跪返属于全日制义务教育小学体育(1一 6年级)》课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一。它是高年级技巧 动作的重点教材: 对发展儿童各种运动能力及灵敏、和柔韧、力量等素质，促进骨 散生长和肌肉力基的增强都具有特殊的价值。所以, 本节课的教学是