五年级技巧

五年级技巧教学设计 一、指导有思想; 以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式,推崇合 作、自主学习。拓展教学的功能，培养学生的动脑能力、实践能力及团结坟作的集体主义精 神，促进身体、心理和社会健康的和谐发展.， 二、学生及教材分析: 学情分析:五年级学生活滩好动、勤于思考、好奇心强，乐运动，同时有强烈的求胜好强心 理，具有一定的分析、思辩能力。但五年级学生由于年龄小，心理素质会相对差些- 教材分析: 本教材是五年级技巧中的一个简单组合动作。前深翻转体 180 度接后滚翻 (水平 三)，是发展学生基本运动技能教学中的一项内容。它趣味性强，深受学生喜爱。通过教学 以所高学生自我保护能力，培养学生创造性思维，发展灵化、协调、柔所等身体素质 三、 。 教学分析 1、教学内容分析 前滚翻转体 180“一一后滚翻一单且跪返属于全日制义务教育小学体育(1一 6年级)》课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一。它是高年级技巧 动作的重点教材: 对发展儿童各种运动能力及灵敏、和柔韧、力量等素质，促进骨 散生长和肌肉力基的增强都具有特殊的价值。所以, 本节课的教学是根据教、 学、 练、创新有机结合的教学原则来设计的。在课堂教学中应注重培养学生克服困难 团结协作的精神和培养学生的活动兴趣。 2、教学对象分析 小学生好奇心强，喜欢参加各种活动，课堂上的学习热情高，但是注意力持续时 间短，自制力和理解能力弱，而且他们年龄小、体力差，所以在教学中,教师采 用情境教学的方法，有计划地帮助学生进行实际体验，充分发挥游戏的作用，激 发学生参与运动的兴趣和积极性。 三、 教学目标 1、 知识目标: 指导学生掌握正确的前滚翻转体 180“一一后滚翻一一 单膝跷撑的动作方法，强化运用动作进行自我保护的意识,促进学生身心和谐发 展. 2、 能力目标: 通过游戏发展学生的基本活动能力和创造力，提高身体 的灵敏、协调能力，促进个性心理的发展。 3、情感态度与价值观目标: 促进学生在活动中共同提高，在相互交往中建立 和谐关系，培养责任意识，健康生存，养成习惯，终身受功。  四、教学重点、难点 1、教学重点 转体连贯，方向正 2、教学难点: 低头团身紧，两手及时推划，跪返要稳。 为了解决本课重点和难点问题，让学生容易掌握。首先在课前准备活动中进 行俯卧撑练习, 这样可以加强双手推动力量及技巧练习,再次让学生平躺在垫上， 然后用双手将双肤抱紧，同时将头尽量贴近肤盖，做前后深动练习。让学生直立 或蹲立做两腿交叉提鱼转体练习, 这样就可以很好地解决本课重点、突破难点了。  人 讶荔省小学体育省教参"技巧支撑中与游戏"单元 第三课时 技巧，前六翻两交叉转体 180 度一后汪央游戏，长由旺” 1 知识目标: 指导学生掌握正确的前滚示转体 180 “一一后滚翻的动作方法，虱| 化运用动作进行自我保护的意识，促进学生身它和谐发展。 3 3。 能力目标，通过时戏发展学生的基本活动能力和创造力，提高身体的录、节 1的力，促进个性了理的用展， 3、情感塌度与价值观目标:促进学生在活动中其同提高，在相互交往中建立和谐关系， 间作章讽，健康生存，养成习全，终身受 学习重点| 动作加滑、街接自然| 安全措施 充分活动腕、颈、中部部位 末枉|。 学习内容 教师活动 | 学生活动与练习负疝 | 组织与要求“旧间 六戏 | 良和 | 导入| 课这珊 |杰过体委年引号尝玫生间好，检查服装“旺织。四列术了 省队列坏分、并、生进行课前安全检查 口入完以队列红习|区水 畏神他满-| 2 网、侣队列练习) P组织队列继习 兴趣 通时 下味节奏操。 。 |吉领学生做节奏操| .活动、 到 迁移|项性准备活动 的共同时戏30”。 好准和活动用| 6 有机 | 小庆戏"外遇狂 | 发口售、领做戏 要者的员判断小浇的开怀和 |上上 下查和人则网由，吉并报关动全志项性的吕动 1 组织学生学习前滚翻、 后滚翻，蹲转 180 度: 提|1,在教师的指导下练习 条示学生团和各方正,后 这和,后沪和了转各 后