五年级安全班会教案-安全自护技巧 全国通用.doc

安全自护技巧一活动主题的意义现在的孩子们在家里受到父母和家人的呵护在学校里受到老师的关爱似乎并不存在什么危险但是在我们的生活和学习中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故据了解我国每年约有万名中小学生非正常死亡年中小学生因安全事故食物中毒溺水自杀等死亡的平均每天有多人也就是说每天有一个班的学生在消失特别是多起集体安全事故在国内的发生不仅给家庭造成了无法弥补的伤害也给社会带来了不安定的因素二活动主题的确定月日是中小学生的安全教育日安全是一种幸福幸福是一种美好状态当人谈到幸福时有谁会联想到瓦斯爆炸轮船沉没大厦倾覆断肢残臂血肉模糊有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证为了使学生更加健康安全地成长也为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术我精心筹备了一个以安全教育自我保护活动的设计旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生形成自救自护的能力让学生能主动参与积极探究系统全面的了解安全常识学会自救自护的基本技能使学生学会珍爱生命既要增强自我保护意识远离伤害危险安全健康地生活又要激发生命的潜能提升生命的质量努力实现生命的价值让生命焕发光彩三活动的具体目标一知识目标让学生了解学校家庭社会等生活环境存在的安全隐患让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧提高学生自我保护的能力和意识提高学生的预防自护和自救能力树立安全意识提高学生的综合素质二能力目标培养学生调查搜集整理材料的能力培养学生分析问题解决问题的能力培养学生实践活动社交能力三情感态度价值观通过开展调查活动培养学生的团体合作意识让学生感受到与他人合作交流的乐趣引导学生通过对身边安全隐患的采访调查对安全事故的了解与分析让学生自觉的逐步深入的反省和思考从而充分认识自我保护的重要意义引起同学们对生命的关注与热爱活动重难点让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧提高学生自我保护的能力和意识四活动的实施方式采用探究式教学方法让学生通过自己的眼睛发现身边的安全隐患自主寻找探究自护自救的办法提高强化学生的安全意识更好地达到教学目标充分利用网络资源让学生通过网上查阅了解更多的安全知识分小组合作学习五活动的实施过程一活动准备阶段教师列举学生身边近段时间发生的安全事故请学生谈谈自己的感受学生自由讨论交流发现安全隐患存在于生活的每一个角落具体归纳出五种常见的安全隐患校园安全隐患饮食安全隐患用电安全隐患外出活动安全隐患行走安全隐患确定研究内容提出活动任务观察现实生活中存在的危险了解一些自护自救的方法分组自由搭配成组通过投票选举选出信任的小组长具体负责本小组的工作小组组合完毕大家进行一系列的研究准备如小组分工讨论策划活动计划为小组命名明确组内人员分工创作小组口号制作小组招牌讨论确定活动地点和时间要求学生随时记录活动情况心得体会或写日记以便交流二各小组制定研究计划各小组根据本组研究内容的特点自定研究的计划方法成果展示小组活动方案小组名称小组口号组长小组成员活动主题活动地点活动方式时间安排小组成员分工成果展示学生经过自由搭配以自愿为原则自行分好组成立了实践活动小组还给小组取了名字校园安全小组绿色饮食小组安全用电小组外出活动小组一路平安小组三实践研究阶段在教师的带领下学生分组开展有效的活动校园安全小组巡视校园采访了学校的有关领导和老师绿色饮食小组走进各大小商店采访了小摊小贩安全用电小组来到供电所采访了相应的工作人员外出活动一路平安小组深入群众访问了各色人等设计意图在这里以活动为主要开展形式学生积极参与到各项活动在亲身经历中发现和解决问题体验和感受生活发展了实践能力和创新能力四网络探究收集整理资料阶段经过前一阶段的活动同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动我们为了让同学们更全面地了解相关信息利用网络在课余指导同学们简便快捷地进行资料查询学生收集到大量的资料文字数据图片应有尽有但稍显不足的是这些资料大都很杂乱没有经过分类整理这就要求老师必须引导学生对收集的资料加以整理引导学生针对出现的种种问题进行研究讨论出整理资料的方法再让学生在组长的带领下围绕本组研究内容对自己的资料进行整理归纳使之更简洁更有条理为下一步的汇报评价做好充分的准备设计意图让学生有目的地利用网络资源实现了由课内向课外的便捷延伸学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学习而在整理资料的过程中则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性五活动汇报阶段各小组利用课余时间准备了本组的汇报内容老师针对他们的研究内容给他们出出主意提提建议并且明确要求内容要生动有趣说明要简洁有力形式要丰富多样在汇报课上同学们异彩纷呈研究校园安全隐患的校园安全小组排演了精彩的小品展示了校园内存在的一些安全隐患以及简单的自救自护的方法还根据本组收集到的资料编了顺口溜提高同学们对存在的校园安全隐患的警觉研究饮食安全隐患的绿色饮食小组他们也通过小品的形式把小组成果展现出来并且收集了许多饮食方面的资料供大家参考资料如下不能同吃的食物胡萝卜和白萝卜不能同吃破坏维生素羊肉和西瓜不能同吃同食伤元气柿子和螃蟹不能同吃同食腹泻兔肉和芹菜不能同吃同食脱发鹅肉和鸡蛋不能同吃同食伤元气洋葱和蜂蜜不能同吃同食伤眼睛黄瓜和花生不能同吃同食伤身香蕉和芋艿不能同吃同食腹胀猪肉和菱角不能同吃同食肚子痛豆腐和蜂蜜不能同吃同食耳聋萝卜和木耳不能同吃同食得皮炎狗肉和绿豆不能同吃同食多吃易中毒鹅肉和鸭梨不能同吃同食好生热病海蟹和大枣不能同吃同食易得疟疾芥菜和鸭梨不能同吃同食发呕马铃薯和香蕉不能同吃同食面部生斑菠菜和豆腐不能同吃易患结石症牛奶与巧克力不能同吃同食会腹泻头发干枯研究用电安全隐患的安全用电小组他们收集到许多用电方面的图片供大家观赏还要作生动的讲解资料如下电又称为电老虎可见电的厉害不能用湿的手去拿带电的物体包括插座插座要拿橡胶材料做的部分不能用手直接接触插座的金属部分不能用手去摸断掉的电线当我们看见有些电线断了像绳子一样垂下来千万不要去摸它因为这些断的电线往往还带有厉害的电伸手去摸它很容易被电击伤见到断电线应该绕开走使用电器要注意千万不能用手去摸和玩耍正在运转的电风扇等电器风筝线等挂在电线上不能去拉万一拉断了电线人可能会被电死电灯泡脏了应该先关掉电灯把灯泡取下来再擦不能直接用湿毛巾去擦研究外出活动安全隐患的外出活动小组通过惟妙惟肖的小品剧表演提醒大家要特别注意外出活动的安全并且告诫大家遇到危险后的自救方法大概剧情是这样的天太热了于是小刚偷偷的约上同班的几个同学去附近的河里游泳正在大家玩得尽兴的时候同学小东的脚忽然抽筋身体不由自主地往下沉这时候的同学们该怎么办呢剧自己去救却被拖下水而丢了性命剧大声喊叫找大人来救小东被救了上来小组成员还给大家介绍防雷小常识公共场所避震遇到地震时要听从现场工作人员的指挥不要慌乱不要拥向出口要避免拥挤要避开人流避免被挤到墙壁或栅栏处在影剧院体育馆等处就地蹲下或趴在排椅下注意避开吊灯电扇等悬挂物用书包等保护头部等地震过去后听从工作人员指挥有组织地撤离在商场书店展览地铁等处选择结实的柜台商品如低矮家具等或柱子边以及内墙角等处就地蹲下用手或其他东西护头避开玻璃门窗玻璃橱窗或柜台避开高大不稳或摆放重物易碎品的货架避开广告牌吊灯等高耸或悬挂物在行驶的电汽车内抓牢扶手以免摔倒或碰伤降低重心躲在座位附近地震过去后再下车户外避震就地选择开阔地避震蹲下或趴下以免摔倒不要乱跑避开人多的地方不要随便返回室内避开高大建筑物或构筑物楼房特别是有玻璃幕墙的建筑过街桥立交桥高烟囱水塔下避开危险物高耸或悬挂物变压器电线杆路灯等广告牌吊车等避开其他危险场所狭窄的街道危旧房屋危墙女儿墙高门脸雨篷下砖瓦木料等物的同学们生命对我们来说只有一次是没有重复的机会的我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾研究行走安全隐患的一路平安小组交流行走方面存在的危险并交流解决方法他们表演了自己编的行走安全儿歌安全是一种文明我们一定要珍视安全请听安全拍手歌交通安全很重要交通规则要牢记从小养成好习惯不在路上玩游戏行走应走人行道没有行道往右靠天桥地道横行道横穿马路离不了一慢二看三通过莫与车辆去抢道骑车更要守规则不能心急闯红灯转弯车速必减慢抢行猛拐酿车祸乘车安全要注意遵守秩序要排队手头不能出车窗扶紧把手莫忘记交通法规是生命之友交通安全是全社会的焦点同学们我们还应该了解更多的交通安全知识设计意图学生根据所研究内容自主选择活动结果呈现的形式充分体现了综合实践活动的自主性为了更好的汇报本组收获让同学们对众多的安全隐患印象深刻小组成员团结协作培养了与人合作交流的能力六活动的反思知识不是教师教出来的而是学生学出来的学生的创新精神和实践能力不是在教室里培养的而是在亲身实践中培养的学生不是没有能力而是看教师是否给了他们展示才华的机会亲身走进综合实践活动课程才对该课程的特征有了更加深刻而具体的认识综合实践活动课是一个重实践开放性的大课堂为学生开辟了广阔的自主学习空间它注重过程与方法知识与能力的结合学生在活动过程中学会了怎样去调查去采访去上网查资料在活动中学生的合作能力交往能力得到了发展在实践中获得了亲身感受和最直接的经验多采用小组合作学习方式为学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了广阔的空间同学们生命对我们来说只有一次是没有重复的机会的我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾我们要从小做起从身边的小事做起从小树立安全意识规范自己的行为让我们唱响安全之歌祝大家平平安安顺顺利利