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上传于：2024-06-14
单选题
1、科学设计考核指标，前提是（指标所衡量的目标是正确的）。
2、绩效评估的目的是（促进持续改进）。
3、目标管理的缺陷是（目标是动态的）。
4、进行目标分析的标准是（组织目标等于所有岗位目标之和）。
5、我国公共部门实行目标管理是从（岗位责任制）开始的。
6、在目标管理中，目标的达成是通过（考核）来实现的。
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（有决策权的部门负责人）参加，迅速解决，并形成“判例”。
8、时间的分配本质是（价值观的体现）。
9、在制定行动计划时，首先要（分析理解自己要达成的目标）。
10、在目标管理中，工作目标的来源是（岗位说明书和年度计划）。
11、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是（茫然）。
12、在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（适应是生存的需要，坚持是发展的需要）。 13、我国政府实行目标管理的特点是（借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验）。
14、绩效管理工作的出发点是（改善改革组织管理方式）。
15、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府„的十大原则，其核心是（使政府更有效率）。
16、“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（使命）。
17、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是（职业发展）。
18、现代的目标管理理念是（彼得.德鲁克）提出的。
19、下列选项中，不属于职业生涯危机的是（过早开始职业生涯）。
20、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（单位人有依附性，职业人有独立性）。
21、在政府的目标管理中，首先要（确定施政目标）。
22、在制订职业生涯目标前，要（探索职业生涯）。
23、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于（目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够）。
24、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（市场销售）。
多选题
25、关于目标管理，下列认识正确的有
(组织的目标不是命运的导引，而是方向的指标)
(组织目标必须时“作业性”的)
(组织的目标是一套动员组织资源和能力的方法)
26、制订目标的衡量标准时，需要包含的要素有 （全选）
27、关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确的有 （全选）
28、职业与工作不同，职业的特性有 （全选）
29、下列措施中，有利于个人的时间管理的有 （全选）
30、目标管理的优点有
(易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成）
(手段和方法比较成熟，便于管控）
(易于理解和把握，目标指向明确，有利于将各种资源聚焦，实现上下统一）
31、在目标管理中，目标设定的难点有哪些 （全选）
32、绩效管理的作用有哪些 （除去选项：开发作用。其他全选）
33、从组织层面的时间管理考虑，下列措施中能提高组织人员办事效率的有 (一些必须的程序，办事人员要一次性交代清楚)
(尽量扁平化，减少中间环节)
(管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门，不断地制造越来越复杂的表格)
34、目标管理的流程有哪些 （全选）
35、一个人是否成为一个职业人，其判断标准有
(不会再改行从事其他职业)
(这个职业给自己带来体面的收入)
(能从这个职业中获得快乐)
36、对个人层面的时间管理，最重要的是
(对所做的事情持之以恒) (保证睡眠质量) (要有人生规划)
37、下列措施中，能提高开会效率的有 （全选）
38、在公共部门，绩效管理的框架流程有哪些 （全选）
39、在设定考核指标时，关键绩效指标的特点有
(体现关键问题的解决) (体现长远的战略性目标)
40、公共部门目标管理的特点有
(上下结合) (依法管理) (PDCA)
41、在公共管理中，涉及多部门协作的目标问题应该如何解决
(明确责任)
(树立整体意识)
(部门合署办公)
42、时间管理的意义有
(达成目标的重要资源)
(身心健康的重要标志)
43、在公共管理中，当有相互矛盾的目标时，解决的办法有
(绩效管理委员会有更大的权威，克服部门主意）
(要重视长期发展规划的科学性、严肃性）
(要做好深入细致的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给予足够的补偿）
44、广义的职业生涯规划包括 （全选）
45、在公共管理中，目标管理面临的挑战有 （全选）
46、下列说法，错误的是 （全选）
47、在公共管理中，近期目标与远期目标存在矛盾时，合理的解决办法有 (为了长远需要牺牲眼前或局部利益时，要做好补偿机制)
(强化规划的法律地位 )
(将长远发展目标公之于众，接受监督)
48、决定一个人职业定向的内在因素有哪些
(价值观) (职业兴趣) (职业性向)
判断题
1、打好基础，并行工作，不重复劳动是能够得到事半功倍效果的方法 正确
2、项目管理实质上就是任务与时间的流程图 正确
3、科学设计考核指标，各考核指标之间需要有相互管理，不能彼此独立 错