2022届高三语文二轮复习 微专题50 写作之内容充实学案（新高考）（含答案）.doc

微专题50 写作之内容充实
“内容充实”是对作文立意的主要要求。这里的“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事物和数据资料等等。“内容充实”就是要求记叙文中的记叙要素完整，人物事件具体实在；议论文中的议论要素明晰，论据充足；说明文中的说明属性清楚，资料充分。内容是文章价值的决定因素，材料是内容的基本载体。因此，高考作文必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材、用材的技巧，将对于内容充实、中心明确达到事半功倍的效果。
【2020年新高考全国2卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【参考例文】 带你走近北京 各位观众： 大家好！欢迎收看本期的《中华地名》，本期节目由我来给大家主持，请允许我“带你走近北京”，领略北京的风光与文化。 带你走进北京，先得问哪里是北京？地理学家会告诉你东经116°北纬40°就是北京。历史学家会告诉你燕、蓟、渔阳、金中都、元大都就是北京。胡同里的老大爷会告诉你姚广孝建的三头六臂哪吒城就是北京。而写字楼里的白领会说只有每天晚上的1.5㎡才是北京。 究竟哪里是北京？ 就在这个白领上班的写字楼后面，我静静地伫立着。耳畔传来的是各种财务班表销售业绩，其中还间或着一两句对旁边立交桥的咒骂。我的背后就是车水马龙的二环路，我的面前却是一条静静的小街。旁边的路牌上写着“高粱桥”。有谁知道这个看似是纪念农作物丰收的地名，却是在纪念一个少年英雄？ 高亮，一个只存在于野史与传说当中的人物。传说当年军师姚广孝建起了三头六臂哪吒城，惹怒了北京当地的龙王。龙王负气出走并带走了北京的水源。满朝文武只有高亮一人主动请缨前去夺水。幸运的是他追上了龙王夺回了水源，不幸的是他却被大水淹没，尸骨无存。相传他夺回来的大部分是苦水，可京城人民依旧感谢他夺回来了救命水，不仅将他牺牲的地方取名“高亮桥”，还把他夺回来的甜水井供奉在了他出城赶水的起点。只可惜“高亮桥”已经被改成了“高粱桥”。 就这样，高亮赶水的故事在一代代的北京人中口耳相传。我宁愿相信这个传说是真的，一个翩翩少年为人民谋福祉，却献出了自己的生命。正是他的英灵沉睡在这里，才使得我们有了今天的幸福生活。似乎只有这样我们的纪念才更有意义。 高亮赶水的故事我第一次听说是看小人书，后来听郭德纲的大鼓也唱过这个故事。 逆着高亮出城的路途，我们向城里进发，想去那口甜水井继续追寻。途中却追寻到了另一个豪气冲天的英灵——文天祥。如果说“高粱桥”还算是对高亮的一种纪念，那么对于文天祥的纪念处在了一个跟他毫无关系的地方——府学胡同。元朝人入京，将“胡同”这个词传入京城，同时带入京城的还有一代忠臣文天祥。我始终认为要是文天祥在崖山，那陆秀夫一定会被史书抛弃。京城有幸埋忠骨，当文天祥沉吟着“人生自古谁无死”英勇就义的时候他给这片土地上的每一个人都注入了一股英气。中国人也叫它“骨气”。然而文天祥留下的骨气好像只有在高末儿香味的衬托下才更完整。 告别了文天祥，我们继续向城内走，不一会就来到了我熟悉的不能再熟悉的地方——灯市口。我在这里学习生活了七年，从一个不知愁滋味的小孩长成了风度翩翩大肚也翩翩的少年。我听见“松二爷”点了一碗烂肉面，闻到油锅里飘来的“炸虾球”的香味，看到一个圆圆的“商”字。这来自天南地北的一切构成了我最熟悉的北京地标。我曾经不止一次的站在这里，横打鼻梁骄傲地说：“这里是北京”可我了解的越多，我就越含糊，这里究竟是不是北京？ 这就是灯市西口，左手边先是商务印书馆和涵芬楼，再走几步就是人艺的首都剧场。反方向的南边是王府井教堂。右手这个路口走进去就是灯市口大街，里面坐落着我的母校，北京景山学校。 不过再向南走不到五分钟，我就找到了高亮留下的那口甜水井——王府井。这被围栏围着，有机玻璃盖着的究竟是不是高亮留下的遗迹根本无从可考。但是我却闻到了井口里传来的一股甜香。 其实，每段故事都有着与之相配的美食味道。那么这种井水的甜香背后蕴藏着的就是高亮赶水的悲壮；而高末的幽香背后蕴藏的就是文天祥为国捐躯的刚强。就像炒肝的酱香会让我想起奶奶讲的铸钟娘娘；豆汁的酸香会让我想起爸爸讲的袁崇焕；奶酪的酒香会让我想起妈妈讲的教子胡同里王氏教子；而豌豆黄的甜香会让我想起姥姥讲的团城上君臣斗智。 我们能看见不远处工地的围栏上写着“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神。要我说北京精神又何止这些？每个在这片土地上逝去的英灵都为这片土地注入了他们的精神，同时这片土地也将这些精神毫无保留的教给了生于斯、长于斯的一辈辈北京人。 北京有句俗话“老猫房上睡，一辈传一辈。”在我看来传的就是这一个个英灵留下的丰厚的北京精神。再简单点说，传的是一种特有的性格，这种性格会让每个北京人踩着脚下的土地，一拍胸脯，横打鼻梁： 这里是北京！ 【解析】 本题考查学生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求“以‘带你走近_________’为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词”。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】 命题方式：半命题+任务驱动作文 审题要点：任务驱动作文的审题一般注意材料的主旨，作答时要认真审读材料。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。 审题过程：今年的作文创新主要体现在题材方面，它要求写一篇主持词。学生也许在演讲、辩论这些方面的经历比较多，而当主持人的经历比较少。因此要写好这篇作文，首先要有代入感，要想着如何去当好这个主持人，结合平时自身的经历。 另外，这次的作文材料，学生不仅仅可以通过它去写平时训练比较多的议论文，也可以去写记叙文、散文等。重点是如何表达自身的真情实感，这方面就可以讲故事，通过抒情性比较强的文体去写，本次作文给考生发挥的空间还是挺大的。 今年作文最重要的，还是要体现出情境感、对话感。在写主持词的时候，对格式的要求首先一定要做到位，开头面向观众问好，接着还要考虑怎么去体现对话感，要时刻注意自己的身份，注意与观众互动，对话。今年的作文题注重情境，对考生而言也不陌生，这也是近两年来高考作文题的一个方向，大部分考生容易把握。 【参考立意】 “走近”是写一个渐进的过程，是本文写作的重点，可以通过详细描写自己的经历、体验、见闻，达到使自己的内心受到强烈震撼的情感变化，以期唤醒考生对于地名承载的历史、文化的记忆。
让作文内容充实的途径 一、从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料 这里的现实生活指家庭生活、学校生活、社会生活的各个方面，特别是大家关注的刚刚发生的热点。我们同学是来到这个有阳光也有暴雨的世界上已经生活十大几个年头的青年人，无论是城市的还是乡村的同学，都有学校生活、家庭生活和社会生活三个方面的积淀，在面对近距离接触生活的作文题时，我们就完全可以觅得作文的材料。如写“尝试”，我们就想一想，生活中有没有做过有意而为之的事；写“心灵的选择”，我们就想一想，生活里有没有遇到过类似的事。既可以是确有的，也可以是虚构的，只要真实就行。2011年浙江考生《我的时间》从周末回家选择“独自前行”到理性看待“高三的自主招生”，从龙应台的誓言“在人生的跑到上，有人在五千米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨里散步，你会害怕自己被淘汰吗？不会的”到徐悲鸿的名句“别人看我是荒谬，我看自己是绝伦”，都表现了不盲目跟风，要相信自己的主旨。既有事实材料，又联系自身实际，内容真可以说充实。 2011年福建考生《让我们拥有宁静致远的心》：中国杂交水稻之父袁隆平对于自己从事的工作以及愿望，真诚朴素得令人动容。……反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念?又有谁能够像他一样坚守自己淡泊宁静的精神家园?在这个急功近利的社会，成功成了唯一的标准，急功近利是人们渴求成功而衍生出来的心态。大学里的导师们为了名利不恪守职责、抄袭论文;当郭敬明大言不惭地对大众宣布:“我写作就是为了赚钱!”当“最”时代的图书大行其道的时候……我们不禁困惑:这个时代到底怎么了?人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在的形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思想情感、精神境界等却在逐渐淡出视野。不仅社会被浮躁所笼罩，就连科研工作也面临着这种威胁。君不见有多少搞科研的人申请专利只是为了达到名利双收的效果?也正是因为这样，我们的时代缺少真正的大师。当我们国人在感叹每年的诺贝尔奖获得者没有中国人时，我想，应该有更多的人大胆站出来响亮地说:“那是因为我们急功近利，缺少宁静致远的心境，浮躁是我们国家的拦路虎! 此文旗帜鲜明地批判了当今社会的急功近利与人心浮躁，显示出了作者对时事焦点的关注度。可贵的是，努力透过表象对事件进行反思，给读者以理性的启迪，这就使文章时代特征显著，颇有警世意义。 二、从课文、影视和其他书籍里去找具有生命力以及典型性的材料 在古今中外的文、史、哲文献中选取闪耀着真理之光的名人、名言、轶事，用来丰富文章的内涵、充实文章的视野。名人名言，格言警句，这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。倘能用得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。 从小学到高中，同学们读过了几百篇文质兼美的文章，这些文章就是考场作文材料的后备军。可以借鉴《荷花淀》富有诗意的环境描写和突出个性的语言描写，可以学习《鸿们宴》在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格的写法；可以用鲁迅敢于解剖自己的精神证明人必须有自知之明的观点，等等。这里，必须明告同学们的是，不要局限于语文课文，政治、历史、地理乃至数学、物理、化学等课本，都是作文内容的源头之一。报纸刊物、电影电视等也是我们写作时必须考虑的一个重要方面。书籍报刊中的文章，电影电视里的内容，常常在我们的脑海里生根，记叙时可以借鉴，议论时则拿来为己所用。即使电视中的广告词，也每每是写文章时的绝好材料，如“山高人为峰”、“山因势而变，水因时而变，人因思而变”、“不求最好，只求更好”、“变出生活好味道”等等。2011年山东考生在《这世界需要你》一文中，开篇关注民生，对“三聚氰胺”“地沟油”“瘦肉精”等事件的精心导入，并由此引出“这个世界需要你，担当”的主题。特别是考生善于引用名言以彰显文采。如：英国作家狄更斯说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”贝多芬说：“凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当忧患。”林则徐曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”引用具有说服力的名言，既使文章凸显文采，又使文章语言凝练深刻。 三、以排比铺陈形式来充实、丰富文章的内容 我们可以用排比的句式列举大量的材料，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。排比可以使文章内容集中，增强气势，可以使叙事透辟，条分缕析，节奏鲜明。 人物式排比。山西考生的《追梦无悔》：鲁迅不安于救治国民的身体疾患，弃医从文，从而铸就了伟大的民族魂；袁隆平置身千里沃野，潜心研究，从而博得了世界“杂交水稻之父”的美誉；“超级女声”李宇春只是一名普通的大学生，却敢于挑战舞台，在神州大地掀起了“想唱就唱”的狂澜。 事例式排比。2011年山东考生的《这世界需要你》：可这世上总是有那么一些小舟，挺不过风雨的侵袭而被波涛吞没；总有那么一些山溪，敌不过磐石的阻拦而停止前进；总有那么一些人，感叹命运的不公，控诉苍天的无情，让自己浸在漫无边际的痛苦、烦恼和绝望之中。 引言式排比。2006年上海考生的《我想握住你的手》：在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸、晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。 比喻式排比。江西考生的《接受苦难的洗礼》：让苦难作为风，送我们去胜利的彼岸；让苦难作为火，照耀我们前进的道路；让苦难作为启明星，引领我们走向新世界。 抒情式排比。辽宁考生的《肩膀》：一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩! 要使文章内容充实，我们还要掌握感悟生活的一些方法。 ⒈要用心感受生活 我们的生活范围极其有限，由于有限的生活范围很容易造成我们感觉上的迟钝和麻木。因此，我们要善于从平常的人、事中观察出一点儿使自己怦然心动的东西来。或许是一句话、一个动作、一个眼神，或许是一阵风、几滴雨，或许是花开、叶落等等。要用细腻的心灵寻觅真、善、美所在。如，我们该留心到路边的小草何时吐出了新芽？我们该留心身边的同学何事皱起了眉头，嘴角是否含笑意，兴奋和悲伤时的语调和表情有什么不同，男女老少对于同一件事所作的反应有什么不同……当我们留意了，我们的视觉会越来越敏锐，我们将越来越感到生活的丰富多彩。只要用心去观察去挖掘，生活中的一言一行一颦一笑一物一景就成了生发妙文的佳品。法国的大雕塑家罗丹说：“生活处处都是美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”如果用心感受，我们的视觉自然会日渐敏锐，我们的眼睛会成为发现美的眼睛。用发现美的眼睛去看生活，感受生活，生活就会成为我们写作的源头活水。 ⒉用情感悟生活 著名作家曹文轩说：“文学的根本作用是什么呢？是培养一个有情调的人。”写作也是这样。人们内心的情感虽然丰富复杂，但往往潜藏在人们的心底。只有多情，外界的事物才能容易触发内在的感情，从而产生某种强烈欲望和激情。如，看到有的同学用水之后，故意不关水龙头，而水龙头的水在“哗哗”地流，就感受到它在强烈地谴责那浪费水资源的学生。看到调皮的孩子拿小刀在树身乱划，流出的树的液体时，我们感受到树痛苦得流泪。冬天进入教室，猛然感到很温暖，就感悟到一个人只有融进集体才会有温暖等等。 要提升我们的情商，从心理学角度看，情商指的是人的情绪品质和对社会适应的能力。中国自古以来非常重视情商的修养，把情商看得高于一切。如爱国，朴素，宽容，节俭等。如“鞠躬尽瘁，死而后己”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“言必行，行必果”的仁人志士被看作是中华民族的千古楷模。雷锋文化水平不高，雷锋精神却传承50年，成为人生旅途上一支鲜红的路标。“当代雷锋”郭明义的爱心微博，引来“粉丝”上千万。“巴黎圣母院”中的敲钟人卡西莫多，其貌丑陋无比，但是他心地善良，受人称道。由此看来，情商大大高于智商。列夫•托尔斯泰说得好：“一切作品要写得好，它就应当……是从作者的心灵里歌唱出来的。” ⒊用法领悟生活和认识生活 ⑴由此及彼，展开联想。即由眼前的人、事、景、物联想到其他的人、事、景、物。唐代岑参的边塞诗《白雪歌送武判官归京》就是由眼前边塞冬天里的万物萧杀、冰天雪地的景象联想到满山遍野梨花盛开的美景。活画了一幅富有鲜明特色，令人陶醉神往的边塞瑰丽壮美的雪景图。 ⑵由表及里，深入挖掘。就是透过事物表面现象去把握事物的本质，“见前人所未见，发人所未发。”作家史铁生在他两条腿残废的最初几年里，他经常一个人摇着轮椅到地坛里去。看到那里荒芜但充满生机的景象后，想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人出生了，这就不再是一个可辩论的问题，而是上帝交给他的一个事实，上帝在交给我们这件事实时已顺利地保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。再如苏轼看到月亮的阴晴圆缺的，自然规律，想到人生的悲欢离合这个人生规律。这些都是由眼前平常的事物上升到对生命，人生的理性认识。 ⑶接受间接生活经验，丰富人生阅历和思想感情。我们的生活每天基本上都是往来于教室、饭堂、宿舍三点一线。没有“丰富曲折”的经历，生活十分单调枯燥，很难碰上惊心动魄的事情，很难遇到觉得十分有意义的事情，很难产生独到的思想观点。所以在写作中不能左右逢源，运用自如。那么大量阅读书籍、报刊，从中吸取营养，成为丰富人生阅历和思想感情的最为有效的途径。书籍是人类进步的阶梯。书中有大汉冷月，盛唐歌舞，荷马悲歌，泰戈尔的轻吟。书中有数不清的故事，有着各种各样的思想情感，各种观点，各种哲理，各种人生感悟，使我们能从中大获益处：没有经过的可从书经过，没见过的可从书见到，没体验过的可从书中体验，世上沧桑人生尽收眼底，天下诸色人等全上心头。因此说，读书是接受间接人生经验的最有效的方法，以写作文而论，也是提供写作素材的最有效的方法。
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人说：医生的信仰是医治病痛，救死扶伤。 有人说：运动员的信仰是超越自我，超越梦想。 还有人说：农民的信仰是播下种子，收获希望。 信仰，不是夏日的狂风暴雨，来得快去得也快，而是春天的袅袅熏风，永不停息地向大地吹拂。 信仰，不是阔海的惊涛骇浪，起的突然落得也突然，而是海滩的细语波澜，永不停息地向陆地冲击。 信仰，不是长街的煜煜华灯，开时明亮关时黑暗，而是苍天上经行的灿烂阳光，永不停息地燃烧自己。 诗人们对于信仰有那么多的歌咏，你是否认真思考过：什么是信仰？你的信仰是什么？信仰对你有什么意义？现在班内要组织一次关于信仰的讨论，请你写一篇发言稿，谈谈你对于信仰的思考。文体自选，题目自拟，不得抄袭，不得套作。
1．阅读下列材料，完成写作任务。 7月20日，国际奥委会第138次全会上通过了一项重要决议，“更快、更高、更强”这句人们耳熟能详的奥林匹克格言，在流传一百多年后加入了“更团结”3个字。奥运精神对于每一个人而言，也有着丰富的内涵：从全红婵、杨倩的笑容里我们看到了热爱与勤奋，从苏炳添和巩立姣的自豪里我们看到了执着与坚持，从肖若腾、中国女排的身上我看到了遗憾与不甘……这些运动竞技场上时常上演的一幕幕，而何尝不是我们的人生中必须经历的？ 带着奥运的余温，我们进入了新的学年，请以“让奥运之光引领我们前行”为标题，写一篇演讲稿，阐述你对新学期的期盼与打算。 要求：以议论为主。演讲稿格式。800字以上。不透露真实姓名。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 今年夏天，河南遭受强降雨袭击，灾情牵动了举国上下的心，多少人“有钱出钱、有力出力”，在肆虐的暴雨面前风“豫”同舟。其中，运动品牌鸿星尔克因公开表示捐赠5000万元物资，受到网友的称赞和追捧。从为其官微充了约120年的微博会员，到直接去直播间把货品抢购一空，再到有人在实体店为500元的商品支付了1000元后“拔腿就跑”…… 这些被称为“野性消费”的做法，激荡热情、带来感动，但也引发一些人的担心，鸿星尔克巨大的商业成功，会不会导致未来的企业都将爱国和捐款拿来炒作？而鸿星尔克老总也多次现身社交媒体，呼吁大家理性消费，不要对别的同行造成压力…… 对此，你有怎样的思考和见解？请写一篇文章，阐明自己的观点。要求自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：“分分分，学生的命根！”是我们学生再熟悉不过的口头禅，堆积如山的作业、挑灯夜读的身影……是我们的日常，我们都在为获得“好分数”而努力拼搏。 材料二：习近平总书记说：“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。” 材料三：中国字节跳动公司旗下的抖音海外版Tik Tok、华为公司遭美国打压相关事件尚在持续，又有消息称，美国政府有关部门正在考虑将中国大陆最大的芯片制造商中芯国际（SMIC）列入贸易黑名单。 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是要为未来打下坚实基础的关键时期。读了上述材料，你有何感触？对“分数”“成才”“国家发展”你有怎样的思考？请就此写一篇文章。 要求：立意自定，不得抄袭，不得套作，不少于800字。文中不得出现真实的学校、姓名等信息。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 在这个节奏飞快的时代，等车时，希望车快一点来；红灯时，希望灯快一点变；排队时，希望队快一点走；吃饭时，希望饭快一点好……仿佛每一个人都被上了发条，给自己预设了快节奏的生活，仿佛一旦慢下来，那根紧绷的弦就会断掉。可是，你是否发现，我们只顾着追求速度，却忘了生活。 有人说，生活不是赛跑，只有速度与方向，而是一种旅途，需要细细品尝，慢享生活。慢下来，才会有精彩。有人在心灵的净土上慢享生活，迷恋生活的风景；也有人忙忙碌碌，将生活的“慢妙”轻而易举地遗落在风中。 上述材料会引起你怎样的联想，结合自己的见闻和感悟，写一篇记叙文。 要求：立意自定，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：神州十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速对接，航天员进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。一个又一个瞩目的成就使中国向航天强国迈进。戚发轫在航天精神论坛上说：“爱航天，最大的爱是爱祖国。”的确，是爱国精神引领一代代航天人不惧挑战，潜心研究，拼命实干。 材料二：本届东京奥运会上，中国获得38枚金牌。每一枚金牌都融入了运动员誓死为国争光的精神，都浸满了他们辛勤的汗水。多少日夜，多少春秋，摸爬滚打，甚至满身伤痕。对于五轮比赛三次获得满分的全红婵，“练呗”就是秘诀；对于再次成为世乒历史上第一位双圈大满贯的马龙，完全“带伤出战”就是精神…… 综合上述材料内容，做为新时代的青年，你对于“爱国”，有怎样的认识和思考？受到怎样的启发？ 要求：结合材料，选好角度，确定立心，自拟题目，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 参考答案
1.【参考例文】 坚守信仰 各位同学： 大家好！今天我想谈谈对“信仰”的认识。 信仰是什么？信仰是一个人最高的操守，是一个人在面对困难时口不言弃的精神支柱。有了信仰，再大的难事也有了坚持到底的理由；有了信仰，再大的苦也有了坦然面对的勇气;有了信仰，能耐得住寂寞，能守得住安静，能扛得起责任，能冲破一切思想的藩篱。 自古以来，成功都属于有信仰之人，而那些抛弃信仰的人，终将被历史所遗弃。司马迁坚守住了自己的信仰，虽历经屈辱，但终写成“史家之绝唱，无韵之离骚”之《史记》。吴三桂毫无信仰，先是怒发冲冠为红颜，引清兵入关，接着自己又举兵反清，最终自己落得个身败名裂的下场。俗话说“人无信仰则躁”，当我们失去信仰时，我们也正和自己的理想渐行渐远。当我们无法坚守住自己的信仰时，也正在和成功失之交臂。所以请坚守住你的信仰。 坚守信仰需要树立正确的价值观。上海“染色馒头”热气尚存，宜昌“毒生姜”仍在熏制，沈阳“兽药豆芽”又在疯长，“毒胶囊”“速成鸡”……我们还有没有道德信仰？子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”圣人孔子早已将这一利义观纳入君子之信仰。“生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”面对义，孟子毅然将生死置之度外，至于远不及生的利，则更不必言之了。这些难道不让那些只追求利益而放弃商业道德信仰的企业汗颜吗？ 坚守住信仰需要我们有坚强的意志，也需要我们将它付诸行动。那些只会整天把自己的信仰挂在嘴边的人只会一事无成，而那些默默为自己信仰付出的人，终究会成就一番事业。当最美教师张丽莉推开学生，而自己却被汽车轧过时，她坚守了一个教师的信仰，一个关爱学生，爱护学生的教师信仰。当人们赞扬她时，她总说没什么。其实她的行为就是对她信仰最好的体现和印证。 坚守信仰需要有直面生死的勇气。文艺复兴时期的布鲁诺为了坚持科学真理，进一步发展了哥白尼的太阳中心论;然而科学并没有战胜愚昧，并且遭到了天主教人的追杀，被钉于十字架前。誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科学真理，他言道：“火并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的。”他用生命坚守了自己的信仰：“愚昧不会永远战胜真理！” 有许多冷漠的声音在说：“信仰的一辈子，无非是替别人做了嫁衣。”那么我要对着这冷漠的声音大声说：“我愿坚守一生为所爱着的信仰做最美的嫁衣。” 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【审题】 这是一则任务驱动型材料作文。 分析材料。 材料先列出医生、运动员、农民的信仰，医生的信仰是“医治病痛，救死扶伤”，运动员的信仰是“超越自我，超越梦想”，农民的信仰是“播下种子，收获希望”；接着使用比较的方式展现信仰的特点，信仰不是“来的快去得也快”“起的突然落得也突然”“开时明亮关时黑暗”，而是“永不停息”地指引我们，为我们照亮前行之路。由此可知，本次作文的核心词是“信仰”，可以谈信仰是什么，可以谈信仰的力量、价值、意义。 分析任务。 诗人们对于信仰有那么多的歌咏，你是否认真思考过：什么是信仰？你的信仰是什么？信仰对你有什么意义？现在班内要组织一次关于信仰的讨论，请你写一篇发言稿，谈谈你对于信仰的思考。 主题：信仰； 文体：发言稿，面对的对象是老师和同学。 【参考立意】 （1）信仰之路，前途不会黑暗； （2）信仰是我们的精神导航； （3）揣信仰上路； （4）信仰是一种责任和担当； （5）让信仰带我们远游。
1．【参考例文】 让奥运之光引领我们前行 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“让奥运之光引领我们前行”。 8月8日，第32届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，中国代表团以38金32银18铜的优异成绩完美收官。在本届奥运会上，中国运动健儿用激情与汗水澎湃青春之光，用意念与信念熔铸希望之光，用协作与默契闪耀团结之光，将中华民族的自信心和自豪感“拉满”。作为党和人民伟大事业的接班人，我们要让奥运之光引领我们前行，发扬运动健儿的拼搏精神，努力点亮青春之光、希望之光和团结之光，在新学期书写新的辉煌。 　　点亮激荡的“青春之光”，不负重托，奋力跑赢伟大复兴“接力赛”。本届奥运会“后浪来袭”，90后、00后成为主力军。射击选手杨倩射落中国军团“首金”；出生于1992年的击剑选手孙一文“一剑光寒定九洲”；年仅14岁的小将全红婵在女子10米跳台决赛中取得惊人的“三跳满分”，以总分466.2分破纪录夺冠。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”我们要积极学习新一代中国运动健儿敢打敢拼、敢于担当的拼搏精神，并通过讲述他们“台前幕后”的奋斗故事，进一步坚定信心和决心，在新学期，面对新起点，努力拼搏，跑赢学习的“接力赛”。 　　点亮永恒的“希望之光”，勇于追梦，奋力打赢强国建功“竞技赛”。从2016年里约奥运会伤退，到登上东京奥运会最高领奖台，男子67公斤级举重冠军谌利军用了5年时间，期间还经历了手臂肌腱断裂的沉重打击，但他并没有被失利和伤病打败，而是“不坠青云之志”，一步步走向巅峰。37岁的吕小军夺得男子81公斤级举重金牌，成为奥运史上年龄最大的举重冠军，数年坚持梦想、埋头苦练，终成不老传奇。谌利军和吕小军的一举扬名，离不开满怀热枕、坚持追梦的动力支撑，靠的是持之以恒的艰苦奋斗。我们要积极学习他们自强不息、坚持追梦的奋斗精神，自觉点亮永恒的“希望之光”，做到坚定理想信念不迁移、咬定青山不放松、在学习的“竞技赛”中勇夺“金牌”。 点亮同袍的“团结之光”，凝心聚力，奋力打赢改革发展“团体赛”。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。”“00后组合”张家齐、陈芋汐，斩获女子双人10米台项目金牌，两人珠联璧合、“如出一辙”的配合令人赞叹。“一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容。”女子4人双桨决赛中，中国选手陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐密切配合，划出该项目世界最好成绩夺冠。在本届奥运会上，我国团队项目的成功案例还有许多，如乒乓球团体赛、女子4×200米自由泳接力赛等，均离不开每名团队成员的共同努力。面对学习的“团体赛”，我们要积极发扬团体冠军的团结精神，努力点亮集体的“团结之光”，在期中期末考试中奋力夺取“团体冠军”。 老师、同学们，奥运之光数不尽，青年激情用不完，作为新时代的继承者和接班人，我们要让奥运之光引领我们前行，在新的学期奋力拼搏，争夺我们人生的“金牌”！ 我的演讲结束，谢谢大家！ 【解析】 本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。 审材料：本次作文是命题+任务型作文。材料紧跟社会热点，以刚刚结束的东京奥运会为导引材料，围绕“奥运精神”来审题立意。为了让同学们对“奥运精神”有具体的了解，材料以举例的方式给出了部分“提示”，如全红婵、杨倩的热爱与勤奋，苏炳添和巩立姣的执着与坚持，肖若腾、中国女排的遗憾与不甘等。在此基础上，考生可以选择自己喜欢的运动员，思考他（她）身上的“奥运精神”。如马龙的超越自我，陈梦的迎难而上，汪顺的大胆追梦，还有团体项目中的团结奋斗等等。当然我们的目光不能仅仅聚焦于“金牌”和冠军，那些失利的运动员同样值得我们关注，比如中国女排，从她们身上我们又能得到什么启发？人生不会总是一帆风顺，如何面对挫折，如何面对人生的低谷，如何从低谷中奋起，恐怕才是中国女排和我们每个人都需要认真思考的。总之，围绕“奥运精神”，可写的内容很多，考生要仔细选择，认真思考。 审任务：“让奥运之光引领我们前行”，关键