部编版小升初期末复习考前押题卷（含解析）.doc

部编版小升初期末复习考前押题卷（有答案及解析） 班级 姓名 成绩 第一部分 积累和运用 一、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A.啜泣/辍学 落笔/落价 风雨如晦/诲人不倦 B.瘦削/削减 攻讦/诘问 提纲挈领/锲而不舍 C.果脯/胸脯 媲美/睥睨 言简意赅/垓下之围 D.陨落/殒命 吓唬/恐吓 姹紫嫣红/叱咤风云 二、看拼音写词语。 1、一年级时,稚嫩的我 tǎn tè bù ān(   )地跨进校门,方老师用温暖的大手握住我的小手,我望着 qiǎn xiào yíng yíng(    )的她,一字一顿地念着“方一老一师”。写字课上,我急于模仿,一笔一画却是 wāi wāi niŭ niŭ(   )的,方老师 yǔ zhòng xīn cháng(    )地对我说:“zì rú qí rén(    ), 2、鲁滨逊的 chǔ jìng（ ）很艰难，他住在破旧jiǎn lòu（ ）的草屋里，没有朋友，很jì mò（ ） 。 三、选字组词。 ⑴建 健( )康，( )设，( )身，( )议 ⑵形 型( )状，造( )，( )态，典( ) ⑶题 提( )问，( )字，( )纲，( )材 四、按查字典的要求填空。 “归”字按音序查字法应该查大写字母（ ），再查音节（ ）；按照部首查字法应该先查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法应查（ ）画。“归”字在字典里的解释有：①返回；②还给；③趋向一个地方；④由谁负责；⑤归并，合并。 （1）“完璧归赵”的“归”应该取第（ ）种解释。 （2）“千条河流归大海”的“归”应该取第（ ）种解释。 （3）“他是位归国华侨”的“归”应该取第（ ）种解释。 （4）“经过大家的商量，意见归为一致”的“归”应该取第（ ）种解释。 五、下列句子中词语填写正确的一组是（  ） ①我只不过替他______了几句，说明了事情的真相。②在会议上，几个调皮的孩子都为自己犯的错误进行了______。 ③双方的合同，写得明明白白，我实在不愿再______了。 A．辩护    辩白    辩解     B．辩解    辩护    辩护    C．辩白    辩护    辩解     D．辩白    辩解    辩护 六、给加点字选择正确的解释。  够：①数量上可以满足需要； ②达到某一标准或某种程度； ③表示程度高；④（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿来  1．怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方。（    ）  2．捡来我总是感觉时间不够用。（    ）  3．这椅子够结实的。（    ） 4．参加竞赛？你还不够格！（    ）  七、先补全四字词语，再选词填空。 不可开（____）  约定俗（____）  戛然而（____）  波涛（____）涌 画龙点（____）  笔走龙（____）  （____）笔生花  （____）夺天工  1.舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，___________。  2.这处古迹的很多建筑都_______，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。 3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来________的。 4.只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到________。   八、重新排列顺序错乱的句子，排序正确的一项是（  ）  ①是它给我带来了无限的惬意，浓浓的情谊。  ②古人曰：“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。” ③追溯到唐宋时期，茶早就成为了人们日常生活中的一部分。  ④我爱茶。  ⑤的确，那淡淡的茶香沁人心脾，给人一种如诗如画的感觉。  ⑥这就证明了人们对茶的热爱。  A．②④①③⑥⑤ B．⑥④③②⑤①  C．⑤④①②⑥③ D．④①③②⑥⑤    九、古诗词名句的积累和运用。（10分） 1、古诗词是一幅画，画中是“大漠沙如雪，           ”的神奇与梦幻；古诗词是一首歌，这歌是“阳春布德泽，                ”的赞美与珍惜。诗中有凛凛的浩然正气：“            ，要留清白在人间”；诗中有铮铮的刚劲风骨：“           ，任尔东西南北风”；诗中也有“             ，脉脉不得语”的离恨愁思。（5分） 2、把下列名言警句补充完整。（5分） A.良药苦口利于病，               。 B.                ，胜读十年书。 C.路遥知马力，                  。 D.                ，子欲养而亲不待。 E.青，取之于                  。 3.下列说法不正确的一项是（    ）（3分） A.《匆匆》的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。 B.《十六年前的回忆》一文是李星华于1927年写的怀念父亲的文章。 C.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的事和景物中表达。 D.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。 第二部分 能力提升 十、按要求完成句子练习。(6分) 1．荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。(缩句)  _______________________________________________________ 2．木舟穿行。(扩句，至少扩两处)  ________________________________________________________  3．李玲不断地努力学习。 李玲的成绩提高很快。(用关联词连成一句话) ________________________________________________________  4．我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。(改为反问句)  ________________________________________________________  十一、阅读诗歌，回答问题    暮春 【宋】黄庚  芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一________斜阳叫子规。  （1）从诗中落花、________、________等词中可见暮春之景。      （2）诗歌最后一联空缺处有人填“树”，有人填“道”，你赞成哪个词语？请结合诗歌内容说明理由。      十二、非连续性文本阅读。(10分) 下面是某学校学生会调查全校同学课余活动的统计图。
请根据图表提供的信息作答： 1．大多数学生的课余活动方式是(  )(3分) A．以阅读为主  　B．以运动为主  　 C．以娱乐为主  　D．其他 2．全校同学每天课余运动时间不超过40分钟的占(  )。(3分) A．10%  B．90%  C．45%  D．25% 3．结合上面的两个饼状图，用简洁的语言写出你的发现。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 十三、品读语段，完成练习。  十六年前的回忆（节选）  在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。  “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。  “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。  1.画“    ”的句子运用了________、________描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见______________________，“平静”说明___________________。  2.选文最后一段中破折号的作用是（    ）  A．表示声音的延长  B．表示意思转折  C．表示解释说明  3.在法庭上，父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？   ____________________________________________________  4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里也许在想： ____________________________________________________。  十四、阅读短文，回答问题   二泉映月      无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。      有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。      十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！      又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……      听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昴，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……    就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。  （1）“二泉映月”是无锡惠山的一个景点，摘录课文中描写“二泉映月”景色的词语。   ________ ________ ________  ________ （2）联系上下文理解句子，完成练习。       渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”？阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么？）  （3）《二泉映月》是一首著名的乐曲，它的旋律是怎样的？  ①用文中的语句来描述：________  ②这首曲子要表达的感情是：________  第三部分 写作天地 十五、有一天，病毒肆虐全球，威胁着人类的健康。假设你是一个充满活力、喜欢热心帮助别人的小狗飞飞，你的主人是小华一家人。家里有一只猫，它的名号叫“石头将军”，你们与小华家的其他动物并肩作战，经历重重困难，终于制服了病毒，让它不再做坏事，人类社会与大自然终