高中生职业生涯规划

高中生职业生涯规划据哈佛大学商学院60年代对哈佛大学学生的调查10的大学生具有详细的职业生涯规划7080的大学生只有简单的规划而1020的大学生则没有规划而在90年代的追踪反馈调查中发现具有详细规划的大学生大部分成为美国社会的各行业的精英只有简单规划的大学生则大部分成为中等阶层而没有规划的大学生有76依靠领取救济金生活这一例子说明进行职业生涯规划的重要性自2005年航天杯全国首届大学生职业生涯规划大赛以来许多高校的生涯规划类比赛进行得如火如荼传统意义上大学阶段是职业生涯的起点而来自专家的意见认为随着大学生就业面临新的选择时竞争的加剧培养职业规划意识应当从中学开始中学生已经处于自己职业生涯的起点清华大学教育研究所樊富岷教授认为在高中阶段进行职业规划尤为重要因为中学阶段是认识自我的重要时期职业规划与中学生的身心发展相一致学生可以根据自己的具体情况设计自己的职业取向使学生明白设计自己的未来人生不是老师和学校的事而是自己的事一规划目的旨在引导中学生认识自己了解职业设计自己的未来人生从而激发同学们的学习热情和学习动力提高各方面综合素质二内容及要求根据自己的具体情况设计自己的职业取向设计自己的未来人生拟定职业生涯规划书具体要求如下职业生涯规划书应包含的部分职业生涯规划简而言之就是知己知彼择优选择目标和路径并用高效行动去达成目标您可以有多种方式阐述自己的生涯规划但主线结构应从以下几方面考虑1自我评估对自我的评估包括兴趣价值观综合素质能力特点优势与劣势这一部分是进行职业生涯规划的关键一步良好有效的规划都是建立在对自身特点的深刻理解上自我探索的不够主动和深入将直接影响规划的质量例如什么能引起您的强烈兴趣什么能激发您的活力您的优势是什么您喜欢与人还是物打交道等等2环境评估包括家庭影响如经济状况家人期望家族文化等社会形势如市场供需状况就业政策需求分析地理环境等并与自己的实际相结合例如有些地方您过去不喜欢或者至今不喜欢的原因父母及亲友对您的希望以及对您的重要性您的家庭经济情况是否允许您做这样的选择3自我定位根据自我评估和对环境的评估选择适合自己的发展路径例如选择哪个层次的大学深造哪个专业门类等等均可但切忌过于理想化适合自己的才是最好的例如您的选择是否符合您的现实状况根据对自我及环境的评估得出您做此决定的依据是什么4计划执行计划执行也是考核职业生涯规划书优劣的重要部分总体计划总体目标您中学大学毕业后以及工作后您想要达到的目标是什么有什么计划阶段性计划阶段性目标您在中学大学以及以后的工作中的每一个阶段您的目标是什么这些目标是达到总目标的支撑为达到这些目标您的每个阶段有什么计划也就是对总目标的细化针对性计划单项提高根据短板效应必然会有一些自身的劣势影响您的发展根据对自我的评估制订出提高计划做最好的自己我们将重点考核您对中学生活的规划可行性及针对性是考核的重点请尽量避免一般性计划而要针对自身的特点制订适合于自身的计划5反馈修正根据自我发展变化与社会需求的变化与时俱进灵活调整不断修正优化职业生涯规划主动适应各种变化积极发展职业生涯规划在执行的过程中您可能会遇到的问题您又将如何应对这些问题