读书心得

《我的理想教育》读后感 前一段时间我看了朱永新的《我的理想教育) 这本书使我有很多感触。书中 的“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师: 是一个自 信、自强，不断挑战自我的教师，是一个善于合作，具有人格魅力的教师; 是 个非常尊重他的同事, 非常尊重他的领导, 非常善于调动帮助他成长的各方面因 素的教师，是一个充满爱心，受学生尊敬的教师; 追求卓越、富有创新精神的教 师，是一个善于学习、不断充实自我的教师是一个关注人类命运，具有社会责 任感的教师; 是一个坚韧、刚强，不向朱折弯腰的教师”这些话让我掩卷沉思, 惠那间色起了自己初为人师时的满情豪情。 如今岁月的流逝不仅在额头研了个皱 纹，也磨光了心中的锐气和激情。长久以来，对教师的职业虽然谈不上“心如止 水”，也再难有激情澎洗。但拜读全书，赫然间，似乎又找回了些什么……我心 中的理想教师之梦! 转眼问，我踏上教育这片沃土已 10 个年头了。敬然回首，看看自己这几年 所走过的路，有翡、有苦、有乐、更有研。每当看到学生看我的崇拜的眼神时， 每当昕到学生一声声发自内心的问候时,我的心里就有一种说不出的喜悦。 每每 这时，我都会在心中给“教师”这两个字加上一个重重的硅码。 朱永新先生在《我的教育理想》一书中提出了许多新的教育理念， 支撑这些 理念的,是作者诗人般的热情哲人般的思维及作为一个行政管理者冷静的沉思, 更有对当今教育的切肤之痛、刻骨之爱。读完全书，仿佛有一个人在大声地对我 说:“教育改革需要教育的理想，教育改革需要理想的教育，教育改革需要充满 理想、激情、诗意的教师!” 教育家和教书匠， 一个最大的区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创 新的精神。作为一名普通的教师，我虽不求成名成家,在教学上有多少建树,但 总觉得做一名能静下心来思考、站起身来实践的教师。尤其是在新课程改革的浪 潮中，要不断在实践中反思，在实践中创新。首先，读书是第一要素。让心灵沐 浴书香，多读书，多学习，提升自身的教学理论水平，从而建立对教学实践的反 思根基。阅读是心灵深呼吸的一种方式，作为一名教师，阅读更是教学信息“源 头活水”的需要。俗语说,“要给学生一杯水，教师要有一桶水"，在信息技术突 飞狂进，知识日益更新的今天，这“一桶水”的提法早已过时，而教师具有“长 流水”才能面对朋息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育 界的共识。因此，读书是何其重要。其次，不断尝试，况力创新，改进教育教学 方法, 努力在实践中探索出一套有个性特色的、促进学生发展的教学方法。 目前， 新课程改革风起云涌,作为一名一线教师，明确自己在当前形势下“不学则退” 因此努力用新课程理念指导自己的教学,在教学中坚持实践与创新, 坚持参与教 育教学科研。 爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日、年 复一年地在教, 但他从没有在教的过程中找到乐趣 心中也从没有涌起一种爱的 热潮, 这样的教师永远也不可能取得教育上的成功, 永远也不可能把握教育的真 详。 作为一名一线的教师， 每天面对着的是一张张天真童稚的笑脸，一个个前程 不可限基的个体，因此，关爱每一位学生，关注每一个孩子的成长。教师对学生 全身心力量的爱, 才能保护每一个孩子幼稚的心灵。 每每面对一张张天真烂漫的 孩