主题教研计划表

海宁市硖石小学2013年度第一学期主题教研计划表年级学科五六年级语文负责人杜莹瑶研究成员黄利仙沈健康许亚妹赵萍程金凤杜莹瑶徐钰华高培凤研究主题挖掘课后题为语文教学导航研究理由课后题是语文教材的重要组成部分是确定教学目标教学重难点的依据是课文学习向课外延伸的基点然而随着各种教学参考书练习资料的出现教师极少关注课后题导致目标不明确学练分离训练随意课堂教学陷入了高耗低效的泥淖中其实课后题是一座巨大的宝藏广大教师应高度重视立足文本资源在课前课中课后合理运用充分发挥课后题的导学和导练功能使语文教学更加扎实有效课例内容如桥一课课后题有三题有感情地朗读课文课文中的老汉是个怎样的人你是从哪些地方感受到的课文在表达上很有特色如课文最后才交代老汉和小伙子的关系文中有多处关于大雨和洪水的描写你发现了什么找出来和同学交流这样写的好处仔细分析可以发现第题要求抓住重点语句体会人物思想感情第题要求领悟文章的表达方法对照课后题可以确定本课的教学目标正确流利有感情地朗读课文理解课文内容抓住语言动作和神态描写体会课文中的老汉在生死关头舍己为人的高尚品质了解课文结尾在表达上的效果领悟课文在语言表达上的特点教学重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方体会老汉高尚的精神品质教学的难点是领悟课文在语言表达上的特点这样的目标确定与课后习题相呼应简洁明了便于操作研究时间2013年9月到12月预设研究过程认真分析题目要求深入挖掘设计教学过程就能抓住课文重难点达成教学目标完成教学任务预期效果让老师们高度重视充分挖掘并合理运用发挥课后题应有的价值让课后题为语文教学导航使语文教学更加扎实有效序号周次主题教研活动安排1制定教研主题2学习准备实施阶段3实施研究阶段4展示活动阶段5汇报成果阶段执教者教研课内容时间主评人许亚妹精彩极了和糟糕透了第4周杜莹瑶许亚妹慈母情深第7周杜莹瑶高培凤呼风唤雨的世纪第13周杜莹瑶杜莹瑶老人与海鸥第13周杜莹瑶程金凤只有一个地球第9周杜莹瑶黄利仙圆明园的毁灭第13周杜莹瑶