读书心得

《给教师的建议》 带着岁月的痕迹，回首在教育上走过的 14 个春秋，那 5000 多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获，令我百 感交集。回想 14 年前，当自己带着贫乏的知识和经验置身于教 育行业时，未曾听过见过的名词理念,看似活跃实则冰哄哄的课 堂，不尽人意的学习成绩等等，新与上昌的交溶，进与退的交锋， 这一切的一切让我迷落，一时之间，竞有些不知所措了。这时在 前辈老师的指引下有幸阅读了苏联当代著名教育家苏起姆林斯 基的《给教师的建议》一书。 苏联当代著名教育家苏截姆林斯基是一位具有 30 多年教育 实践经验的教育理论家,为了解决中小学的教育实际问题， 切实 提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的建 议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问 题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆 林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提 高水平。阅读完《给教师的建议》之后，感触颇深，启发非浅。 怎么样才能从这样的怪圈中解脱出来? 我感到困惑。每天的 工作排得满满的要上课，备课，改作业，谈话，整天有忙不完的 事情，哪有时间? 这个问题我也在书中找到了答案,在《教师的 时间从哪里来》一条中苏截姆林斯基给了我一个很好的建议, 那 就是读书，每天不断地读书，跟书籍结下终身的友谊，这样做的  目的, 是要使我们从事的工作所需要的知识成为我们所具备的知 识海洋中的沧海一标，这样在教学工作中就可以左右逢源、游刃 有余，也就不会把工作当成一种负担了。 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有 30 多年教育 实践经验的教育理论家。犹如一股清泉注入心田, 令我坚定前行 的脚步。 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言， 要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。他写的《给 教师的建议》一书中共谈了一百条建议，如今再读着此书，依旧 好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我 指点迷津，又犹如一位和议可亲而又博学的老人, 在我遇到困难 的时候及时给我以帮助，让我充满信心…… 书中每一条谈一个问题, 有生动的实际事例, 也有精辟的理 论分析，很多都是苏截姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来， 有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远， 其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来? 一县夜只 有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常 听到老师们这样谈论“我从，没有时间啊。”平时我也经常这样 地抱怨。一昼夜只有 24 小时，每天在单位工作的时间只有8 小 时,而且这 8 小时是排得满满的: 备课、上课、批改学生的作业、 辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间  发生的摩擦, 另外搞好班级的环境布置, 完成大队部的工作等等， 已经是有点应接不暇， 更何况现在还要抽出时间来摘科研， 晚上 回到家还要忙着家中琐碎的事情。 那么教师的时间到底从那里来 呢? 带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写