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人教版必修三知识点对比 孔子和苏格拉底的比较 相同点 孔子 苏格拉底 地位 伟大的思想家、政治家、教育家 出生时代 前551－前479春秋末（73岁） 前469－前399（70岁） 容貌 都谈不上好看 生活时代 春秋末，诸候争霸，战乱频繁 古希腊雅典，城邦纷立，纷争不断 遭遇 对奴隶社会政治不满，不受统治者重视 伦理思想 都提倡伦理道德，教化人民。都看到美德与智慧的关系。 教育 都是伟大教师的典型，有闻名于世的学生 “学不厌，教不倦”的精神 教学方法：因材施教 苦口婆心教导雅典青年的热忱教学方法：诘问法 著述 他们本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中。 不同点 主张 更强调对统治者要绝对服从 更强调人性 生活的时代特征 奴隶制逐渐瓦解时期 周王室衰微，礼崩乐坏 希腊奴隶制民主政治繁荣（暴露弊端） 关注内容：都关注人、人与社会关系，因此都具有早期人文主义色彩。但是，目标上：孔子要人服从君主的统治，根本上是压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位、责任、权利，有利于个性发展。 诸子百家和智者学派思想的比较 相 同 点 诸子百家 智者学派 研究内容 都研究社会问题，都研究人类本身 社会大背景 社会动乱，战争频繁 遭 遇 都被宗教所压制 成 就 都产生了伟大的思想家，如孔子和苏格拉底 都是思想解放的产物有早期的人文主义萌芽 不 同 点 诸子百家 智者学派 产生原因 战国时期兼并战争频繁，各国需要人才 工商业发展，公民地位提高及由此产生的个人主义的成长和解决实际问题的需要 表现形式 互相诘难批驳 修辞学，公开演说 发展历程 儒学成为百家之首，人文主义萌芽逐渐消失，沦为封建统治的精神枷锁 经过中世纪的一千多年思想黑暗时期，人文主义开始复兴 背景 处于战国兼并战争频繁时期 处于古希腊城邦奴隶制民主政治发展的顶峰，但城邦内部纷争不断 目的 传播文化，发展学术，强调个人为统治服务 发展人的个性，强调个体力量的发挥 文艺复兴与启蒙运动的比较 文艺复兴 启蒙运动 根源 同 根源于资本主义的发展 异 欧洲资本主义萌芽的结果 17、18C欧洲资本主义进一步发展的结果 矛头 同 都有指向封建教会 异 指向封建教会 公开指向天主教会、封建专制统治 实质 资产阶级反封建的思想解放运动，追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益 内容 同 强调人性，人的价值、尊严，鼓吹意志自由，个性解放，宣扬知识的作用和人的全面发展 异 追求人的价值，人的现世幸福，要求把人从宗教束缚中解放出来 反对专制主义、教权主义，追求政治民主、权利平等、个人自由，建立资本主义制度与原 核心（指导思想） 人文主义 理性主义 形式（斗争精神） 复兴古典文化的掩蔽下进行 明确打出资产阶级的“自由、平等”的旗帜，斗争矛头公开指向天主教会和封建专制制度 扩展及影响 从意大利兴起后遍布欧洲，促进了思想解放和科学文化的发展 影响更深远，不仅欧洲，为资产阶级革命提供了理论基础，而且影响到全世界 造成不同 的主因 资本主义发展的程度不同 古代希腊（雅典）民主政治 条件 1、根本：保证城邦的独立与发展 ； 2、公民共同的价值观 ； 3、小国寡民体制的产物 ； 4、亚非文明的影响 历程 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里改革 内容 按财产多少划分社会等级 用地域部落取代血缘部落； 设五百人会议； 成立十将军委员会； 实行陶片放逐法； 1、扩大公民参政范围； 2、改革公民大会； 3、改革五百人会议；4、提高陪审法庭的地位； 5、扩大十将军委员会权力； 6、发放工资和津贴 意义 为奴隶民主制奠定基础 确立起奴隶制民主政治 奴隶制民主政治的“黄金时代” 特征 全体公民全是统治者，集体掌握国家最高权力 ； 公民集体内部平等 ； 法律至上 实质 建立在奴隶制基础上，是少数人的民主 作用 1、铸就了希腊人的民族性格 ； 2、为后来欧美资产阶级提供思想基础 ； 3、使希腊在众多文化领域取得巨大成就； 4、是西方和世界文明宝库的一朵奇葩 衰落 由于希腊民主政治本身是建立在奴隶制基础上的，是少数人的民主，再加上城邦内部的混乱和城邦之间的混战， 于公元前338年，被马其顿所征服 中国近代前期政治思想发展表（第三单元总结） 时代特 征 半殖 半封 开始——加深——————形成————深化转折—— 现象、事件 “新思潮” 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 思想 师夷、 制夷 中体西用 （自强求富） 君主立宪 资本主义 民主共和 资本主义 民主科学 社会主义 层次 器物层次 制度层次 思想层次 目的 维护封建统治 维护封建统治 救亡图存 救亡图存反清 打破封建束缚 实践特点 无响应 推行30多年 昙花一现 功败垂成 启迪新方向 思想 发展 特点 ①核心是反侵略、救亡图存 ②以向西方学习为主要途径，由表及里、不断深入。 ③由于历史演变剧烈，没有形成完整的成熟的理论体系 ④以资产阶级政治思想为主流，没有为中国找到正确的方向 ⑤各阶级救亡探索日益接近救国主题——反帝反封建 中国维新变法思想与法国启蒙思想之比较 维新变法思想 法国启蒙思想 时期 19世纪末 18世纪 背景 民族危亡，民族资本主义初步发展 资本主义发展与封建专制矛盾激化 基本 思想 兴民权、实行君主立宪制；发展资本主义经济提倡西学 反对专制主义、教权主义提倡民主、自由、平等 实践 结果 促成戊戌变法，最终失败 为法国大革命做舆论准备，革命建立起资本主义制度 造成不同 结果的原因 中国资本主义发展程度远不如法国； 中国民族资产阶级具软弱性和妥协性； 中国的维新思想理论未如法国启蒙思想成熟； 中国的维新思想未能与群众运动相结合。 先秦儒学思想的比较 孔子 孟子 荀子 时期 春秋末期 战国中期 战国末期 思想主张： 施政方面 思想核心是仁。“为政以德”“节用而爱人”主张对百姓关心和爱护，包含民本思想。 把“仁”的思想发展为“仁政