初一英语教案[上学期].doc

一单元教学内容分析本单元的核心语言项目是以及主要话题是学习邀请朋友运动以及谈论自己对某项运动的感觉等从的从的句型运用到语篇中的综合运用循序渐进逐步扩展二教学目标能力目标对所属关系进行问答如提出建议发出邀请如谈论自己的感受如知识目标的一般现在时用法一些体育用品名称表达感受的几个形容词提出建议的句型情感态度目标由于该单元话题贴近学生生活符合他们热爱运动的心理可以提高他们学习英语的兴趣积极参与英语实践活动谈论与朋友共度时光培养同学间团结友爱的精神谈论自己的感受同时使学生在英语交流中注意并理解他们的情感三教学重点难点教学重点教学难点在一般现在时中的肯定否定一般疑问等形式尤其当主语为第三人称单数时四课时安排一教学目标单词句型二教学重点掌握关于运动物品的名词三教学难点学会使用句型四教学设计使用所学句型进行快速问答激发学生快速反应和应变能力一教学目标单词句型二教学重点掌握当主语为第三人称单数时的用法三教学难点学会使用句型四教学设计先观察图片然后隐去图片中的物品再让学生回忆他们看到的物品用回答让学生运用自己的语言创造性地编对话巩固所学的知识一教学目标单词句型二教学重点掌握表示感受的有关形容词三教学难点正确使用表示感受的形容词四教学设计看教学课件或图片幻灯片能反映各种情绪的内容一边观看一边听老师描述并重复让学生跟读理解其意读部分内容将描述性形容词与图片一一对应完成中的学习任务同时可与同伴进行活动互相画出某个形容词所表示的内容让同伴猜出这个单词以完全理解其含义运用所学的形容词来描述自己的物品听部分的录音一边听录音一边勾出所听到的形容词完成中的学习任务再听部分的录音根据所听到的内容将形容词与活动一一对应并写出形容词完成部分的学习任务引导学生进行活动根据示例谈论部分所提到的活动正确使用所学的描述性形容词完成部分的学习任务根据学生掌握的实际情况可以适当安排如下的对话进行操练一教学目标单词句型二教学重点掌握当主语为第三人称单数时运用三教学难点正确使用四教学设计引导学生运用上面所学的知识来谈论自己所拥有的体育用品和其他物品