读书心得

浅论如何提高小学数学作业批改的有效度 教师如何把握作业批改中的一些注意点，切实有效的进行数学作业的批改, 整体提高教学质量? 我觉得关键是改变以往的陈旧的批改理念, 可以党试以下不 同的批改方式和方法: 一、根据作业难易度，实现学生批改方式多样化 1、对那些题型单一、要求层次较低的作业教师可以让学生进行自批-比如 一些口算题和计算是。公布参考答案，要求学生对照答案自己批改作业，对于不 同的见解师生可以共同探讨。这种方法的具体做法是当学生做完课堂作业后, 低 年级的由教师公布答案，高年级的可以由数学课代表公布答案，学生自己评价、 改错并分析错误原因，找到改错的方法，把错误改正过来。这种方法必须是在课 侠内进行,教师给予方法上的具体指导, 如果学生遇到不能解决的问题或者对一 个问题有自己的见解，师生之问可以共同讨论。 这样有利于学生更直接地了解错 误的原因，加深印银，更加快速、有效地让学生获得相应的反馈信息，提高学生 分析问题、解决问题和自我评价的能力。同时在人文教育方面上，给学生创造了 一个开放和谐的课堂气拱，更有利于学生个性的培养。 2、对难度适中，学生可以商量得出准确答案的作