小商品 大学问 活动一 “红领巾”文具店开张啦 教案.doc

教学设计活动一活动课时共课时第课时导入主题认识文具第课时设计调查问卷开展调查活动第课时整理调查问卷确定订货单的文具种类活动目标通过收集资料进行观察访问调查等实践活动了解文具的相关知识包括文具的价格质量品牌和种类等通过设计调查问卷了解大家对文具的需求能够进行完整有效的调查并整理信息得出结论活动重难点重点学会设计调查文具的问卷难点懂得设计有效的调查问卷并学会整理与分析调查问卷活动准备教师准备活动前教师可到学校附近的文具店了解情况掌握最近文具的销售情况和学生的消费情况若条件允许活动前教师可组织学生到学校旁边的文具店进行考察并做好相关记录也可让家长陪同学生去文具店进行考察教师可以先查阅关于文具的相关资料学生准备回家整理自己所用的文具并进行观察和统计上网调查有关文具的资料包括种类品牌等知识把自己拥有的文具带到活动中进行展示活动过程课时活动环节教师指导学生活动设计意图第课时创设情境引出主题讲故事小红的苦恼联系生活实际引导学生谈谈自己的感悟询问学生小红的红领巾文具店有哪些需求引出活动主题让学生提出获取常用学习文具信息的措施倾听故事浅谈是否有相同的经历述说感悟说出小红心中的红领巾文具店的需求回顾获取信