小商品 大学问 活动二 我也能当家 教案.doc

教学设计活动二活动目标通过收集资料进行观察访问调查等实践活动了解面巾纸的有关知识包括纸巾的原材料生产过程品牌和种类等通过实验对比纸质的特性通过观察实物的外包装认识各种包装与标签的特点通过对比不同种类的面巾纸学会选择适合自己的纸巾活动重难点重点通过观察认识面巾纸懂得从包装获得有效信息难点懂得比较商品学会选择适合自己的纸巾活动准备教师准备活动前教师可到当地超市了解面巾纸的实际售卖情况对当地纸巾的品牌规格售价进行大致的了解教师准备的工具有需要比较的面巾纸实物并且实物之间要有明显的张数价格质量之差给每组准备记录表格结果记录单计算器三种纸张平常的作业纸卫生纸面巾纸活动前教师可以组织学生在学校附近的超市进行考察并做好相关记录也可以让家长陪同学生去超市进行考察教师可学习面巾纸的相关的手工制作以方便创设情境学生准备收集面巾纸的实物或外包装上网调查面巾纸的相关资料包括种类品牌等知识准备工具水盆活动过程课时活动环节教师指导学生活动设计意图课时创设情境引出主题展示面巾纸的手工制作方法询问学生知道面巾纸有哪些作用和品牌创设评比面巾纸之星活动导出主题观看教师的展示交流面巾纸的作用和品牌确定活动主题激发活动兴趣引出活动主题合作探究认识面巾纸结合图片询问学生在买面巾纸时应注意商品的外包装上的哪些信息指导学生观察放在桌上的纸巾的外包装及标签组织学生进行面巾纸卫生纸作业纸的对比引导学生结合查阅的资料和观察实验的结果得出面巾纸具有的特性常用的原料理解面巾纸的包装信息进行知识小结交流在买面巾纸时应注意商品的外包装上哪些信息观察几种纸巾的外包装填写信息表各组汇报所填内容把作业纸面巾纸卫生纸分别浸水后拿出对比三种纸浸水后的不同质感并完成信息表对资料和实验进行归纳总结得出面巾纸的特性了解面巾纸的原料一般是木浆或草浆懂得面巾纸包装上的信息通过讨论交流收集的资料培养收集和整理资料的能力了解面巾纸的包装信息和面巾纸的原料特性标签内容培养交流合作能力培养动手实践能力和观察能力课时小组探究评选面巾纸之星指导学生交流在购买商品时应注重商品的哪些方面全班讨论得出评选规则提示怎样比较商品的实惠性和实用性指导各小组进行讨论与评比并填写表格指导各小组评选面巾纸之星并说明理由学生交流购买商品时一般会注重商品的哪些方面全班讨论得出评选规则即实惠性和实用性尝试选出自己理想的面巾纸之星小组成员先填写评选表格然后进行小组交流评选出小组里人气最高的面巾纸并整合成一份表格学会比较商品的方法并能做出自己决定培养交流合作和解决问题的能力展示交流给予评价组织各小组上台汇报本小组选出的面巾纸之星并说明理由学生汇报完毕后开展全班讨论并进行评价汇报本小组的面巾纸之星对其他小组的表现和结论进行评价懂得表达自己的看法培养依据评价标准开展合理评价的能力主题总结活动延伸引导学生总结在活动中学到的知识和方法进行活动的延伸不浪费纸资源回顾所学知识和方法并讨论如何运用到实际生活中去课后对日常生活中的纸资源浪费现象进行调查知道面巾纸是由木浆做成的培养环保意识板书设计我也能当家主要用途擦拭清洁主要特征柔韧不易掉屑优惠性原则主要成分木浆草浆实用性原则产品包装价格包装标识