幼儿园小班语言：幼儿园也是我的家教案

活动目标: 1 了解儿歌的基本效律，学会边运用肢体动作边念儿歌。 2. 感受幼儿园也是小朋友的家，爱上幼儿园。 活动重、难点: 通过学习，让幼儿喜欢儿歌，感受儿歌的欢快韵律。 活动准备: 一、设置悬念，引出话题。 1幼儿根据 1. 设置悬念 提问: 老师的提问, 举手 | 激发幼儿的兴趣， 1小朋友们我们大家都有自己的 回答相应的问题，| 引导幼儿用较连 家，可是乐乐小朋友却说他有两个家，你 | 尝试在集体面前“| 贯的语言表达自 们能来猜一猪他还有个家在什么地方 大胆地讲述自己“| 已的想法。 昵? 请小朋友们举手回答- 的想法。 2，让幼儿知 2，教师揭示答案，老师告诉小朋友: 2，幼儿知道 | 道我们大部分时 乐乐说幼儿园也是他的另一个家。 另一个家就是幼 | 间都呆在幼儿园， 儿园。 幼儿园就是宝宝 的家。 二、教师操作画册，完整地朗诵一遍儿歌 1孩子们认 1，第一饥欣 1出示幼儿画册