幼儿园小班教案：我爱幼儿园

幼儿园小班教案; 我爱幼儿园 设计意图 幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼 儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和欧的老师和许多同龄的小伙伴，很 多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆愤，心不甘情不 愿的被迫来到这个环境, 为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活, 热爱幼儿 园生活, 特设计主题活动“我爱幼儿园”, 这一主题活动涉及健康、 语言、社会、 科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技 能等方面的发展。 主题活动提要如下: 【一)美丽的幼儿园: 该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么” 和“幼儿园真好玩”活动， 让幼儿尽快的部悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各 项活动。 【二) 幼儿园是我家: 该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏: 找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。 《三) 我爱幼儿园:该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事: 高 高兴兴上幼儿园”和“歌曲: 我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感 体验，萌发了爱幼儿园的情感。 活动一: 看看周围有什么 一、活动目标: 引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步 了解他们与自己的关系- 二、活动准备:预先设定参观路线，联系好参观部门 三、活动过程: 《一) 带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。 《二) 参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设 施〈体重称、药柜、身高计、诊断床等)。 《三) 参观厨房，认识厨房里的叔叔阿毁，知道小朋友吃的饭菜都是他们 做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动，认识一些厨房用具，如煤气炉、 消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒- 四) 参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师 们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。 四、活动延伸: 利用餐后散步的时间，带领幼儿人参观科学发现室、图书室、 游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解- 活动二: 户外活动: 幼儿园真好玩 一、活动目标: 教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、 健康的情绪。 二、活动准备: 大型运动器械、玩具城堡 三、活动过程: 《一) 带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演 示玩法。 二) 教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿 玩一玩给其他幼儿看。 《三) 幼儿自由选择器械和玩具玩权，教师随时提醒幼儿注意安全。  四、活动延伸 带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪 些器械，感觉怎么样? 幼儿园好不好? 鼓励幼儿天天来幼儿园。 活动三 幼儿园象我家 、活动目标: 培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。 二、活动准备: 1、“诗歌: 幼儿园象我家”的录音带 2、预先定好参观路线，联系好参观部门 三、活动过程: 1、以诗歌引出主题 幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么? 2、讨论: 幼儿园哪些方面象我家? 全班幼儿讨论，自由发言。讨论可以向两个方面引导: 《1) 幼儿园的老师为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。 《2) 幼儿园里有些设备和地方跟家里一样, 如有网所，有玩具,可以做饭， 可以睡觉等。 比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样2 幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的 而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说 幼儿园是一个大家庭- 3、寻找及参观活动 带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里? 《语房7 找一找睡觉的地方在哪里? 〈午休室) 找一找跳舞的地方在哪里? 〈音体室) 四、活动延伸;请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。 活动四 音乐游戏，找朋友 一、活动目标: 1、帮助幼儿尽快熟悉同伴，适应集体生活< 2、幼儿能理解歌词，并做相应的表演动作。 二、活动准备: 1、幼儿预先熟悉了音乐 2、歌曲