幼儿园小班：幼儿园教案 我爱老师

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案  殷儿回教案 文教育教学设计 幼儿园教案 我爱老师 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 教学目标; 1 、知道“三，八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激 发幼儿爱老师的情感 2、要求幼儿安攻倾听同伴谈话，不随便播路，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经 验。 3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。 教学准备: 工、观察过保育老师的工作。 2、学会儿歌“老师，我爱你。” 教学过程; 1 、创设谈话情境，引出谈话话题。 《0) 今天是什么节日? 【三八妇女节) 。三八妇女节是谁的节日? 《妈妈、老师等等) 。 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 你会对她们说什么? 《2) 幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做? 会为老师伍些什么? 说些什么? 53) 教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题: “小朋友，在幼儿园里，是谁照 顾你的，教你们学本领的? 老师是怎样照匠你们的? 教你们学了哪些本领? ” 2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。 教师 轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便 播，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈， 不扯别的话题，了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1 在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体读话，重点围绕“你喜欢老师嘛? 你最 喜欢老师什么? ”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓