博大精深的中华文化 导学案.doc

第六课第二框 《博大精深的中华文化》导学案 主备人 孙兆军 审核人 王孝坤 班级： 姓名： 一、学习目标 1、知道中华文化博大精深的三方面具体体现；明确我国文学艺术和科学技术的特点；知道文化区域性的成因和不同区域文化之间的关系；明确民族文化与中华文化之间的联系；理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因。 2、能力目标（1）培养学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（2）培养学生辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征以及中华文化是中国各族人民共同创造的。 3、情感态度价值观目标 增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想基础。 二、学习重难点 重点：中华文化博大精深的表现。难点：中华文化特有的包容性。 三、知识准备 1.中华文化独特性的重要体现，文学艺术和科学技术的地位与作用 2.中华文化区域性的体现，不同区域文化各具特色的原因 3.中华文化民族性的体现，中华文化与各民族文化的关系 4.中华文化的包容性 四、合作探究 活动一：中医学是在中国产生，经过数千年发展而形成的一门具有独特理论体系和丰富的养生方法、诊疗手段的传统医学，对后世影响很大。  问题：上述材料是怎样体现中华文化的特点？ 活动二：按照美学家王朝闻先生的说法，二人转“好像一个天真、活泼、淘气、灵巧、泼辣甚至带点野性的姑娘，既很优美，又很自重，也可以说是带刺儿的玫瑰花”。“二人转”从白山黑水的东北黑土地上热热闹闹地一直走到今天，这种民间艺术形式已经有200多年的历史了。东北民间流传着这样的一句话：“宁舍一顿饭，不舍二人转”，足见其群众基础之深厚。它那粗犷、通俗、火爆的表演风格，富有传奇色彩的故事情节和令人忍俊不禁的幽默感，以及独特的表演形式和舞蹈，正是二人转艺术别具一格的魅力所在。 1.作为文学艺术中的东北“二人转”，可谓家喻户晓。中华文化中的文学艺术具有哪些特点？ 2.独树一帜的中华文化，除了表现在文学艺术上，还表现在中国的科学技术成就上。我国的科学技术具有什么特点？ 活动三：俗说活：一方水土养一方人，不同水土也孕育不同文化，如浙江的越剧，上海地区的沪剧，东北地区二人转，陕北地区的秦腔，山西内蒙地区的晋剧。这些剧种各具特色为当地老白姓所喜爱，在当地产生了很大影响。  　　问题：各种剧种各具特色，都是中华文化的重要组成部分，为什么不同剧种又有明显的地域特征？  活动四：3．中国是由56个不同民族组成的大家庭，不少民族都有自己的民族节日。如傣族的泼水节，回族的开斋节，但更多的少数民族都基本上接受了汉族的春节习俗，春节已成为我国三十几个民族的共同节日，其中融人了许多鲜明的地方民族特色，不同的民族用自己独特的形式庆贺春节这一盛大节日。  　　（1）春节作为一种文化，得到大多数民族的肯定，不同民族也各具特色，这体现了我国各民族文化同中华民族文化之间怎样的关系？  　　（2）多民族文化对中华文化的意义是什么？  活动五：人民日报》载文指出，走民族化道路要防止两种极端倾向，一种是盲目排外，一种是狭隘的民族主义。在新的历史条件下，诗人必须采取开放的态度，兼收并蓄，进一步吸纳和融合西方文化，有效解决困扰我们的诗歌民族化问题。 (1)什么是兼收并蓄？ (2)上述材料反映了什么文化现象？请简要分析。 五、课堂小结 六 达标检测 1、下列对中国文学艺术评价不正确的是(    )  A．中华文学艺术历史悠久    B．中华文学艺术内涵丰富、形式绚烂多彩 C．中华文学艺术充分体现了中华民族的创造力 D．中华文学艺术在世界文学艺术中独树一帜，占居首位  2、下列对“一方水土．一方文化”理解正确的有(    )   这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展程度不同造成的  这体现了我国文化的博大、多彩、精深      C．吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲寨文化特征       D．不同区域文化保持各自的特色，不相融合 3、“56个星座56枝花，56个民族兄弟姐妹是一家，56族语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，“56族语言汇成一句话，爱我中华”体现（ ）了 A.我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感    B.我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献   C.我国的汉族文化取代了少数民族文化    D.中华文化比少数民族文化优越 4、古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下了内容能够体现这一观点的有（ ）  ①我国的园林艺术在世界上无与伦比②我国的文学艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特③古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国大约半个世纪的纷争和兴衰过程④古代中国的科学技术成就长期处于世界前列 A.①②③   B①②④   C