2013年河北省特岗教师真题及答案

2013河北特岗教师考试小学教育理论真题汇编试卷(一) 　　一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 　　1. 人本主义心理学的代表是( )。(山西省) 　　A.华生 B.马斯洛C.霍尔 D.杜威 　　2. 独立形态时期的第一本教育学著作是( )。(浙江省) 　　A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 　　3. 基础教育改革要求课程实行( )级管理。(山西省) 　　A.三 B.四 C.一 D.二 　　4. 制度化教育建立的典型表现特征是( )。(甘肃省) A.学校的产生 B.学制的建立　C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动 　　5. 学校实施德育的基本途径是( )。(江苏省) 　　A.教学活动 B.社会活动　　C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动 　　6. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是( )。(江苏省) 　　A.行为 B.整体　　C.精神 D.人本主义 　　7. 新课程积极倡导的学生观是( )。(株洲市荷塘区) 　　①学生是发展的人 ②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④ 　　8. 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。(广州市番禺区) 　　A.聚合思维 B.发散思维　C.常规思维 D.创造性思维 　　9. 由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。(浙江省) 　　A.分层教学 B.合作教学　　C.小班教学 D.复式教学 　　10. 抵抗外界诱惑的能力属于( )。(武汉市) 　A.道德认知 B.道德情感　　C.道德意志 D.道德行为 11. 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是( )。(吉林省) 　　A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣 　　12. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于( )。(江苏省) 　　A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 　　13. 一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。(广州市番禺区) 　　A.无意注意 B.有意注意　C.有意后注意 D.随意注意 　　14. 古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极( )。(湖北省黄石市) 　　A.是对立而不可调和的 　　B.因一定条件而互相转化 　　C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制 　　D.是可以寻找到一个平衡点的 　　15. 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。(湖北省黄石市) 　　A.单向性 B.双向性C.多向性 D.成员性 　　二、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 　　1. 班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。(浙江省) 　　2. 自我意识包括_________、_________ 、_________三种主要成分。(江苏省) 　　3. 1989年，联合国通过了_________，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。(湖北省) 　　4. 教学计划编写的指导文件是_________。(宁夏) 　　5. 精神分析学派的代表人物是_________ 。(山西省) 　　6. 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________ 。(湖南省) 　　7. 杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。(广东省) 　　8. 国家的新课程体系涵盖幼儿教育、_________和普通高中教育。(湖南省) 　　9. 素质教育的时代特征是_________。(广东省广州市) 10. 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________ 、_________ 、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。(湖南省) 三、名词解释(本大题共5个小题，每小题4分，共20分) 　　1. 顺向迁移(广东省) 　　2. 隐性课程(广州市南沙区) 　　3. 人的全面发展(浙江省) 　　4. 定势(河南省) 　　5. 课程资源(广东省) 　　四、简答题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分) 　　1.教学中有哪些常用的教学方法?(至少写出三种)选择和运用教学方法的依据是什么?(江苏省) 2. 影响学生身心发展的因素有哪些?(广东省越秀区) 　　3. 新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?(湖南省) 　　五、论述题(本大题共3小题，每题10分，共30分) 　　1. 介绍最喜欢的教育家，其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发?(广东省) 　　2. 联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。(河南新乡) 　　3. 《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识。(广州市南沙区) 六、写作(25分) 　　请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，600字左右。(湖北黄石市) 真题汇编(一)参考答案及解析 　　一、单项选择题 　　1.【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。 　　2.【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。 　　3.【答案】A。解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。 　　4.【答案】B。解析：学校教育系统的形成意味着教育教度化的形成，而学制的建立是其中一个重要标志。 　　5.【答案】A。解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。 　　6.【答案】B。解析：“G”的意思是整体或完整的图形，所以格式塔心理学也称完形心理学。 7.【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。 　　8.【答案】C。解析：题干是对常规思维概念的考查。 　　9.【答案】D。解析：考查的是复式教学的定义。 　　10.【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。 　　11.【答案】C。解析：能力是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。 　　12.【答案】A。解析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。 　　13.【答案】A。解析：本题主要考查心理学中注意的类型。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意。 　　14.【答案】B。解析：“不愤不启，不悱不发”的意思是不到他想弄明白而没有弄明白的时候，不去开导他，不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。 　　15.【答案】B。解析：双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。 　　二、填空题 　　1.陶冶教育法 2.自我认识;自我体验;自我监控 　　3.《儿童权利公约》 4.课程标准 　　5.弗洛伊德 6.启发式教学法 　　7.新教育大纲 8.义务教育 　　9.培养创新精神 10.学会求知;学会做事;学会共处;学会做人 　　三、名词解释 　　1.顺向迁移