读书心得

解放学生首先是要解放自己 体育新课标突出了学生学习的自主性，教师教学手段的多样性， 注重教学平价的灵活性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情， 最终培养学生终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能 力等方面健康、和谐、全面地发展。 一、更新教育观念是课程改革的先导 根据“健康第一”的指导思想，新课标明确了体育课程的性质、 目标、内容、标准和评价体系，将体育与健康的性质定义为“以身体 锻炼为主要手段，以增进学生健康为主要目的”的一门课程，突出健 康是唯一的目标。 学校体育不再是学生在校期间体力的增强和运动能力的提高, 而 是终身体育的重要组成部分, 兴趣和习惯是促进学生主动学习和终身 坚持练习的前提, 体育教学中应使学生自愿自主地参加合适自己的体 育运动，通过体育运动实践，充分体验运动的乐趣和意义，培养学生 对体育的爱好和兴趣。同时，让学生掌握终身体育所需要的体育技能 和知识，提高自我答炼能力，养成终身体育的态度和习惯。 现在体育教师应具备的系统知识结构应包括“多媒体” 知识，是 结构的综合，对它的掌握，不仅是教师综合能力的表现，也是社会发 展的必然趋势; 普通基础知识是