苏轼 浣溪沙

浣溪沙教案教学目标1在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感品味诗意理解词人情感主线背诵全词2通过想象画面感受词的意境3体会词中蕴含的人生感悟培养乐观旷达的情怀教学重难点1通过朗读想象把无形的意境转化为有形的画面以此来品味词的妙处重点2体会词的意境进而把握词所表达的意思和情感教学步骤一课前交流苏轼并导入多媒体出现苏轼的介绍今天我们一起来走进苏轼的浣溪沙二解题浣溪沙是我们这首词的词牌名那同学们有没有发现我们这首词和其他的词有什么样的区别明确多了一行小字这行小字在词中叫小序小序相当于引言它的作用是介绍时间地点和背景这首词中的小序交待了写作的背景告诉了我们苏轼是去蕲水的清泉寺游玩三一读二读读准字音和停顿好下面和老师一起来走进词的正文部分老师读题目作者和小序同学们一起来读上下两阙同学们朗读的很好可是老师想要知道每位同学的朗读情况所以我们以小组单位来朗读一下这首词小组活动一要求1小组成员每位同学大声朗读2遍2第一遍朗读能够读准字音第二遍朗读能够读出停顿注好的同学可以试着带有感情来朗读3小组展示时小组全体同学起立其中1位同学读题目作者和小序其他成员读正文部分41个小组展示完成后其他小组可以点评点评的