部编版初中语文九年级下册 课外古诗词诵读：浣溪沙 教案.doc

浣溪纱教学设计第页浣溪纱教学设计一理论依据和教学设计思路义务教育语文课程标准学段目标与内容年级指出诵读古代诗词阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容注重积累感悟和运用提高自己的欣赏品位实施建议中指出教师应努力改进课堂教学整体考虑知识与能力过程与方法情感态度与价值观的综合注重听说读写之间的有机联系加强教学内容的整合统筹安排教学活动促进学生语文素养的整体提高各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读各学段关于朗读的目标中都要求有感情地朗读这是指要让学生在朗读中通过品味语言体会作者及作品中的情感态度学习用恰当的语气语调朗读表现自己对作者及其作品情感态度的理解依据以上理论我将本节课的教学内容确定为理解并诵读浣溪沙多角度体悟词人情感浣溪沙是教育部审定年义务教育教科书九年级下册的课外古诗词诵读这是一首清朝的边塞词这首词表达了纳兰性德的怀古之心恋乡之情忧国之虑他的这些情感复杂而隐秘学生不易理解体悟词人的情感所以我想到了以词解词的比较阅读的方法适时引httpssogushiwenorgshiwenv13b5fe6c18c5aspx入他同一时期或相似情境的采桑子九日蝶恋花出塞帮助学生理解他在浣溪沙中不便