作文课教案-写出波澜[上学期].doc

作文课教案写出波澜李云作于年月httpwwwywtdcomcnmypagemypage1asppid53665日写出事件的波澜写作目标叙事要注重情节起伏曲折有致叙事要注意渲染和手法的运用了解一些生波澜生变动的方法教学时数一课时写作指导一导入新课出示幻灯一位老太太做寿她的子孙请来唐伯虎为她题诗全家大小及亲朋好友争着来看唐伯虎挥笔写下这个婆娘不是人举座皆惊九天仙女下凡尘喝彩儿孙个个都是贼惊怒偷得寿桃献至亲拍手叫好短短四句跌宕生姿起起伏伏吊足胃口的确一池春水风平浪静纵然有人有宁静柔和之美但风乍起吹皱一池春水水面的荡漾荷花的摇曳游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受那么如何让平静的水面波澜起伏一波三折呢今天我们就来探讨这个问题出示课题及要点二兴风作浪之原因叙事时为什么要波澜起伏生活有曲折文章在反映生活时应该曲折有致波澜起伏正好如古人所说文似看山不喜平若如井田方有何可观惟壑谷幽深峰峦起伏乃令游者赏心悦目或绝崖飞瀑动魄惊心山水既然文章正尔清袁枚李觉出身传评语波澜开阖如在江湖中一波未平一波已起姜夔白石道人诗话袁枚姜夔的这两话生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理相反平铺直叙的文章读起来使人感到呆板单调索然寡味难怪一位前苏联诗人说一支文笔太均匀通篇都一平如水尽管是晶华耀眼毕竟要令人瞌睡诗的艺术三兴风作浪之技巧取材聚集于一点例文求职始末大学毕业才两年的舒平下岗了为了生活舒平不得不四处奔波终于一家有朋友的公司答应他去应聘有复试时他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激令经理十分尴尬结果他落榜了舒平连遭重创心灰意冷想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手想到自己才华横溢而无处施展他绝望了踏上了一条不归路恰到此时那家公司的朋友找到他将他从死神身边拽了回来同时带给他一张一聘请书原来那位经理经过冷静的思考认为舒平是个不可多得的人才决定高薪聘用他舒平躺在病床上通过电话与家人分享自己的喜悦第三周星期一舒平早早地来到公司门前却见一张通告赫然映入眼帘鉴于舒平先生心理承受能力太差本公司决定予以解聘出示一组由情节组接的图片组材巧用好方法情节突转法例文平静的战争岂料北京中是个人才济济的地方谁也不是吃干饭的胡莉一个箭步向前夺过话筒坚定地回答我报了三项因为我认为无论是哪个部门最重要的是你不为同学服务的热心有担当职务的信心有组织工作的能力还有语气不卑不亢议论有条不紊多角度全方位地抨击了提问者的见解最后她高声反问试问这位同学如果你在这台上竞选不让全校同学知道你是谁只凭短短风分钟演讲你有把握宣称我信任自己我一定能成功吗好的确太激动了麦克风被甩在桌上发出砰隆的巨响伟大的震撼力礼堂内几秒钟没了声息继而热烈的掌声骤起人们交头接耳这个巾帼英雄是谁胡莉立刻成了大会焦点人物数百双眼睛在她白净的脸上聚焦她仍脸不变色心不跳脸上露出必胜的笑容这同学果然不是一般人啊我想胡莉同学我很佩服你的口才一个小女生崇拜地说你能讲讲有什么计划吗胡莉满脸焕发青春光彩笑盈盈地向她的支持者们致敬开始噼里啪啦大谈理想与现实计划与变化的深刻主题嘴皮子之利落令我咋舌我后面的高年级学生边听边感叹她真是个好苗子我也想请教胡莉似乎代表都与胡莉干上了这回发难的是高一班的李燕她长得秀气嗓音也尖尖细细灵魂的窗户还配着镶金边的玻璃我看见一天下午放学你不小心把别人的自行车碰倒了却没有扶起来这句话像一颗炸弹粉碎了胡莉脸上的微笑她从椅子上惊愕地跳起来我认为竞选学生会干部不能单凭口才或者外表的假象更重要的是应有一颗关心别人的大公无私的爱心和良好的道德品质请问胡莉你对这件令人不愉快的小事怎么解释呢诘责者不顾会场哗然固执地重申了这个问题我真不敢相信它出自那个斯文的女同学之口这时候礼堂弥漫着窘迫的紧张空气我虽然是个普通听众仍然感到有些窒息甚至替胡莉捏一把汗张蓓低头不住叨念可怜啊可悲啊偶尔的不慎竟能造成今天在全校代表面前成为众矢之的刚才胡莉的片刻辉煌眼看将付诸东流我承认出乎意料胡莉竟坦然地举起话筒镇定地承认了错误我承认是有这样的事我应该向大家检讨希望你们能够谅解在明灯照耀下胡莉的双眼亮晶晶闪出智慧的光彩她将怎样应付这个棘手的人身攻击呢我们拭目以待可是胡莉话锋一转目光炯炯地向众人扫射谁也不能保证永远不犯错误我也是人我也有缺点难道我就没资格来竞选学生会干部为学校尽一份微薄之力我听了热血沸腾真想站起叫好群众的眼睛是雪亮的不管你有什么缺点只要为人民服务做大家公仆我们就来者不拒而且愈多愈好哗的鼓掌声响成一片化为一声音胡莉加油设悬解悬法例文只借一美元一位富豪走进一家银行来到贷款部前举止得体地坐下来先生您有什么事需要我们服务吗贷款部经理一边打量着来者一边热情地问道我想借点钱富豪回答可以您想借多少呢一美元一美元只借一美元贷款部经理惊诧地看着他是的我只需要借一美元可以吗当然只要有担保借多少都是可以的经理彬彬有礼地说续写尽量实现情节的突转好吧那人从皮包里取出一沓股票债券放在桌上这些票据做担保可以吗经理清点之后说先生总共万美元做担保足够了不过先生您真的只借一美元吗是的富豪不动声色地回答经理干脆地说好吧请办理手续年息只要您付出的利息一年后我们便把这万美元的股票债券都还给您谢谢富豪办完手续后从容离去一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白一个拥有万美元的人怎么会跑到银行来借一美元呢于是他追了上去大惑不解地问这位富豪对不起先生我想问您一个问题这实在弄不懂您拥有万美元的家当为什么还要借一美元呢好吧我可以把实情告诉你我到这里来办事需要一段时间随身携带这些有价票据很不安全这曾到过几家金库想租他们的保险箱但租金都很昂贵我知道贵行的保安很好所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行况且借款利息很便宜一年只要支付美分行长恍然大悟有头脑又有金钱的人是幸运的他们能用头脑支配金钱而只有金钱没有头脑的人则是不幸的因为他们的头脑被金钱所支配经商斗智善谋者胜误会掀澜法例文赵老师清了清嗓子说道进来以后要注意赵老师接着又说了起来今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信是给孟云同学写的寄信人地址是本班像这样的信我已经看到四封没盖邮戳这前三封信一直扣留在我这没交给孟云同学这四封信笔迹相同显然是出自一人之手这想大家一定知道这是什么信同学们呀考上这所重点中学不容易呀家长对你们抱有多大的希望啊你们可不能这么小就现在请这个人自觉站起来接着下面一阵窃窃私语老师你这样做是不礼貌的是违法行为王宇站起来那么你说应该怎么办把信还给孟云坐下赵老师没有再和他讲下去一定是王宇干的有一个人小声嘀咕道好了总之我希望那个人自觉站起来当着大家的面承认错误我就不追究了孟云一向成绩拔尖若是发生那样的事情会影响学习有百害而无一利所以我请那个人自觉地站起来不要侮辱别人孟云哭着站了起来请把信还给我孟云老师知道你是个好学生不要难为情这你也不知道要发生这样的事情是我写的一个响亮的声音盖住了窃窃私语大家迅速把目光都投向了他秦锐请把信还给孟云你没有权利扣留别人的信件这是极不道德的老师被这几句话惊呆了他茫然若失地看着秦锐秦锐像一头被激怒了的狮子眼睛中似乎还含着泪花秦锐一个箭步跨过去夺过老师手中的信用力拆开其中的一封大声读道谢谢你的关心孟云同学你说给我补课好意我领了但是我没有心思补课说实话我受不了受不了受不了这突发的事我的爸爸他他哽咽了没有往下读迅速地收起书包搭在肩上一溜烟跑了只有那四封信平静地躺在桌上情感起伏法例文考卷发回以后卷子整齐地堆在讲台上同学们的眼睛都注视着似乎都希望有些穿透的本领能看见自己的卷面上有个好分数这次考试关系到分班谁都想进班虽说班还是排在实验班之下但也够诱人的至于那个班问津者自然寥寥无几但在这紧张时刻还是有轻松的人谁本班班长白悠远当初他就是因为成绩好自然当选为一班之长的课间休息时就有传闻说别班的同学在办公室里听到老师提及他白悠远的名字与班再有上课时捧着卷子进来的班主任对他似乎别有深意的一瞥更使他自信了虽说刚考完之后的感觉并不像以往那么好但是现在不同了刚听到的传闻与教师那意味深长的一眼已使他镇定了许多是啊第一把交椅怎么会在这关键时刻移交他人呢卷子到了他的手中分应该不算太差吧他瞥了一下周围哈好多的分分他得意地把椅子前后晃了起来像坐在摇椅上做起了他的班梦突然白悠远好像想起了什么似的眼中闪过一丝不易觉察的亮光与此同时李开始整张地翻卷子算分数但很遗憾不多不少的确是分他不甘心又仔细地查看了每一道错题最终他把目光停在最后的那错题上那是一道分题偷偷瞄见了同桌的正确答案正巧只要把改成就行了抬起头看看四周没人注意下意识地举起了后中的笔但奇怪的是手中的笔不些不听使唤抖得厉害他觉得自己又成了众目睽睽的聚集点要聚出火光来了但是卷子上的还是颤巍巍地变成了闭上眼深呼吸班又现在眼前他告诉自己不能太激动做好了准备他腾地站了起来像是要把前面的紧张都吼出来似的他叫道老师这道题批错了接下来当然是老师与他皆大欢喜一片包含着各种意味的称赞洒向他他白悠远又前后摇起了椅子下课不一会老题又匆匆进来了报告了一个消息最后一题只是实验班做的其他班不算分扣分的可补加分白悠远有些懊悔自己的心白折腾了但不管怎样总算进了班这样想来便又松了口气下午放学前年级组办公室又传来消息基于前面的扣分又加分最终班的分数线是分消息传来正在整理书包的白悠远一下子愣住了摇晃的椅子再次定格可后中的卷子却飘到地上卷面上醒目的分变成刺眼的分又慢慢地化成了分点评该文情节并不复杂却写得波澜起伏跌宕生姿一开始写考卷即将发下去渲染出几分紧张的气氛这是擒接着宕开一笔有人并不紧张这是纵形成第一个起伏巧合兴波法例文鸡毛信思想反复法例文考卷发回以后四兴风作浪之训练情节突转法训练例文礼品送礼的人都走了牛书记像往常一样兴奋地欣赏着礼品嘿嘿这是什么他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开啊是一幅国画牛书记高兴极了因为他姓牛而画的又是一头孺子牛赞誉之意跃然纸上不过作画者似乎功底不够把牛画得有点像鼠突然一只猫窜了出来直扑国画礼品牛耶鼠耶最佳讲演某厂振兴中华读书演讲比赛进入高潮我给大家演讲的题目是论坚守岗位演讲员方婷婷嗓音甜润吐字清晰突然她看了一下手表对观众说了声对不起就走下台一直走出礼堂一分钟二分钟五分钟过去了底下的观众急了哪去了怎么还不回来真不像话整整过了十分钟方婷婷才从外面回来又走上了讲台再次响起了她甜润的嗓音像我这样行吗停了停又说我的演讲结束了谢谢大家观众一愣随即爆发出雷鸣般的掌声最佳讲演坚守岗位谁烧阿房宫从前有位县督学来到县立中学视察工作他一进校门便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花督学的文学底子很厚看到杜牧的诗句油然想起他的阿房宫赋于是顺口问起了学生你们知道阿房宫是谁烧的学生们一脸惶恐不住地摇头不是我烧的不是我烧的看到眼前的窘迫情景督学啼笑皆非他立即来到校长室对校长指责道贵校学生国文程度低落居然说阿房宫不是他烧的校长心平气和地说本校学生一向诚实既然说不是他烧的就一定不是他烧的督学非常气恼他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事他一气之下写了一封呈文给教育局长禀明原委不久督学收到局长复函烧掉就算了再拨经费重建阿房宫督学看后目瞪口呆思想反复法训练满怀信心努力拼搏万念俱灰自暴自弃振作奋发努力进取情感起伏法训练闲适惊喜失望悲观欢愉悲观平静快乐伤心愉快课外作文自拟题目或从下边的题目中任选一个写一篇作文不少于字要求叙事有一定的起伏变化能见出一定的波澜使我难忘气愤惊异的一件事出人意料的一件事疙瘩是怎样解开的重逢迷失的女孩小孩一个人在大街上玩不知不觉迷失了方向怎么回不到家便大声哭起来警察过来说好孩子你哭什么回家去吧小女孩哭着说我迷路了找不到家你家在什么地方在楼上你爸爸叫什么亲爱的你妈妈叫什么宝贝你家里还有谁还有我你叫什么我叫乖乖警察怎样才能将这位小女孩送回家请展开想象以送迷失的女孩回家为话题自拟题目写一篇不少于字的记事性文章要求故事要有波澜情节合情合理以给出文段为文章的开头