作文课教案写出波澜李云作于年月httpwwwywtdcomcnmypagemypage1asppid53665日写出事件的波澜写作目标叙事要注重情节起伏曲折有致叙事要注意渲染和手法的运用了解一些生波澜生变动的方法教学时数一课时写作指导一导入新课出示幻灯一位老太太做寿她的子孙请来唐伯虎为她题诗全家大小及亲朋好友争着来看唐伯虎挥笔写下这个婆娘不是人举座皆惊九天仙女下凡尘喝彩儿孙个个都是贼惊怒偷得寿桃献至亲拍手叫好短短四句跌宕生姿起起伏伏吊足胃口的确一池春水风平浪静纵然有人有宁静柔和之美但风乍起吹皱一池春水水面的荡漾荷花的摇曳游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受那么如何让平静的水面波澜起伏一波三折呢今天我们就来探讨这个问题出示课题及要点二兴风作浪之原因叙事时为什么要波澜起伏生活有曲折文章在反映生活时应该曲折有致波澜起伏正好如古人所说文似看山不喜平若如井田方有何可观惟壑谷幽深峰峦起伏乃令游者赏心悦目或绝崖飞瀑动魄惊心山水既然文章正尔清袁枚李觉出身传评语波澜开阖如在江湖中一波未平一波已起姜夔白石道人诗话袁枚姜夔的这两话生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理相反平铺直叙的文章读起来使人感