读书心得

读《把好尺度，方能走出教育惩戒困局》之心得体会 读了《把好尺度, 方能走出教育惩戒困局》， 一文,我的感想很多， 把握好了尺度,才能不让教育上的惩戒偏激或是走入困局。我们的这 个尺度，应该是教师关心学生的标准。 当然，我们说的惩戒不等同于体罚。体罚是一种明显带有暴力化 倾向，对受教育者所采取的摊残心灵和肉体的错误教育方式。它不考 虑受教育者的心理、性格等主观因素，不讲究教育方式的科学合理， 意孤行，一味变干，只能给受教育者带来伤害和痛苦，造成教育的 失败。惩戒是指施罚使犯过者身心感到痛苦,但不以损害受罚者身心 健康为原则的一种惩罚方式。用惩戒的方法来教育，其目的是教育， 是为了减少或消除不良行为，而不是为了去伤害受教育者的尊严。 惩戒不仅是一种教育手段，更是一种爱的表达方式。教育惩戒与 体罚截然不同，就是因为它不是出自恨或虐待狂之心,而是出自博大 而深沉的爱。作为教师，要让学生懂得，被惩戒的是他的不良行为， 而不是他这个人,惩戒也是一种爱他,使他学会为自己的行为做出选 择并为自己的选择行为后果负责的方式。在违法和违纪之间， 学校起 着巨大的作用，而小惩大戒的教育手段则会让他在边缘外止步