第十三章 电磁感应与电磁波初步 学习活动设计六“顺风耳、千里眼”的梦想是怎样实现的.doc

第十三章《电磁感应与电磁波初步》学习活动设计六:“顺风耳、千里眼”的梦想是怎样实现的？ 　　课前准备： 　　1.电磁波的波速和波长、频率之间有什么关系？  　　2.电磁波的大家族中都有哪些成员？ 他们各有怎样的特性？ 　　3.你知道生活、生产中哪里用到了电磁波？ 　　课堂教学： 　　【任务情境】 　　让一个学生用手机在课堂上跟家长视频通话（教师提前和相应的家长约好）。然后问同学们，我们现在都有了“千里眼、顺风耳”，我们是怎样做到的？谁帮了我们？ 　　【学习任务一】 　　知道c＝λf；电磁波在真空中的速度c＝3×108m/s；电磁波波普的构成。 　　提问：电磁波的波速和频率和波长的关系是怎样的？电磁波在真空中的波速是多大？举例说明电磁波在生产生活中的应用。 　　小组交流并汇报： 　　c＝λf  　　电磁波在真空中的速度c＝3×108m/s。 　　电磁波的频率范围很广。无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，都是电磁波。可见光只是电磁波中的一小部分。按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来，就是电磁波谱。不同电磁波由于具有不同的波长（或频率），因此具有不同的特性。利用这些特性