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音乐鉴赏论文音乐之声以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息又充满理解与爱心的真实感人的故事与其他影片不同的突出风格是它不仅具有浓厚的戏剧性情节而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白与同类影片相比其语言独具特色既有用词精练韵律整齐节奏规范艺术性强的高雅诗歌歌词又有大量朴实自然而又颇具风趣的日常生活对话由于主人公大都是受过教育或有身份的人尽管对话是口语体其中有许多省略句但总体上对话语言比较标准适合模仿和借鉴听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受同时也会受到地道英语听说情景的熏陶有趣的故事悦耳的歌曲温馨的人情天真无邪的笑料是音乐之声最吸引人的地方它也是一部长青的家庭电影也是电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影相信看过它的人一定不会轻易的忘掉我想自己已经被这部电影感动了它的音乐它的主题它经过精雕细琢的台词充满艺术的美感音乐的内涵更重要的是爱的主题真正打动每个人内心的纯真的爱电影讲述的是一个知真向善求美的故事女主角玛莉娅生性活泼率真走出修道院投身世俗生活大胆追求真爱以童心爱心去照料七个过早失去母亲的孩子尽显生活之真故事中人际的宽容与亲情的和谐冯特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫无不昭示了人类向善的意愿故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色音乐之乡萨尔茨堡莫扎特的故乡的艺术氛围尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲出自音乐大师理查德罗杰斯之手经过近半个世纪仍传唱不衰让人充分体验到艺术和自然之美在影片的开始天真烂漫的玛莉娅老是不遵守院里的作息偷偷跑到山头外嬉戏歌唱我们很轻易的感觉到美有自然之美有歌声之美还有玛莉娅那种积极向上的美而不是感到不安或尴尬每个人都有自己快乐的位子只有能够让自己内心自由的释放才是真的快乐在这影片开始已经埋下向观众表达知真的伏笔玛莉娅也会在迷茫时问自己我的未来将会怎样更会唱着好听的歌告诉自己我会让别人看之俨然触之温暖我会让别人改变对我的看法我对自己有信心她用快乐的善良的心感染别人改变别人甚至七个个性怪异从小失去母亲的孩子和他们那个严肃的上校爸爸这样的人你会不喜欢这样的人你会不为之感动以简单的心态积极向上的面对生活又何尝不是艺术上校的性格表现的很自然作为一个监长国恨当然不能忘独自带着七个孩子以他的身份对孩子的爱表达的不细腻也很正常最后是音乐让他变成一个慈祥的父亲看来音乐的力量是巨大的这也符合了音乐之声的主题当然也向观众暗示正确的家庭教育也是一种艺术在舞会中两人的感情得到了升华在最后的音乐会中歌声使上校完全变成了另外一个人在那饱含真情的歌声里玛利亚发现了一个男人丰富博大敏锐的内心世界这种内在的美通过歌声表达了出来还有孩子的歌声蓝蓝的天空嫩嫩的草原清澈的湖水你听到的看到的想到的感受到的都是美这就是成功影片的根据音乐之声来自生活高于生活它以乐抒情以乐动人到处充满阳光气息与温馨浪漫它把抽象的音符大自然的和谐美景和人文景观完美结合体现出人与自然和谐融洽相互依托的关系鼓励人们乐观向上追求纯洁美好争取自由和享受生活消除杂念达到真善美的理想境界优美的音乐可以说是音乐剧的灵魂在音乐剧中流传最广的几首经典音乐有表达玛利亚对大自然热爱的主题曲音乐之声轻松愉快的孤独的牧羊人比托普演唱的深情无限的著名雪绒花欢乐大方的哆来咪以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的晚安再见等都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作自由与专制的斗争爱与邪恶的较量永远是人类文明史上最壮烈的场景一曲音乐之声就是一声自由战胜专制爱征服邪恶的颂歌自由与爱源自于自然源自于心灵是人类最久远也是最永恒的追求但专制与邪恶总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中不愿让人们自由地爱恐惧人们热爱自由总要千方百计将自由窒息将爱毁灭但自由与爱的伟大正在于他们不惧任何压迫不惧任何威胁不惧任何邪恶因为爱与自由源自心灵源自自然源自上帝赐与人类的无穷的力量因此爱与自由终将战胜专制战胜邪恶同时也战胜自己达到新的辉煌有史以来每一次专制对自由的压迫每一次邪恶对爱的污辱换来的都是自由的更高的境界是爱的更美的表现但是我们必须敢于面对专制与邪恶必须敢于与专制与邪恶说不自由地爱热爱自由我们将无往而不胜玛利亚是上校家里的第十三位家庭教师前十二位都被七个调皮富有个性的孩子逼迫走了玛利亚之所以能留下来我想除了她的耐心发自内心的爱感染孩子更与她从内心流淌下来的阳光快乐分不开的她在上校离家去维也纳期间用窗帘布给孩子们做了游戏服带他们去野餐郊游爬树和划船教他们唱歌从多来米学起直到排练歌曲孩子们试她为教师更把她当成生命中不可或缺的知己肖川教授说过快乐是一种美德是一种人生态度一种个性品质快乐是心灵的清新剂它能够使我们的内心变得明朗亮丽旷达和温暖只有在感受到快乐的生活境遇中才能发展出健康的人格玛利亚为孩子们创造了一个充满快乐的学习生活孩子们的心灵可以自由地舒展个性可以充分地张扬回顾我们的课堂我们似乎更在乎自己的权威孩子们每句话每个行动每一天更多的是胆怯疲惫和压抑玛利亚是一位成功的教师还取决于她的多才多艺她能歌善舞会裁剪会爬树还会厨艺完全和孩子打成一片让男爵夫人自惭形秽主动退出肖川教授说老师要懂得尽可能多一点我们周围的教师却无暇或无意于去懂更多的是废寝忘食地加班加点搞题海战术长期下去学生疲惫不堪教师就更无法提高自己的生活情趣新教育实验倡导者朱永新教授提出教师要过一种幸福完整的教育生活可以说这是我们每一个普通教师的一种梦想一种期盼而现实状况是体会到教师职业带来的幸福的教师是寥寥无几相反对教师职业感到倦怠现象倒是普遍存在我想工作压力经济待遇社会地位等是导致教师职业厌倦感的主要因素作为教师在无法改变外界环境的情况之下我们要想真正获得幸福感最重要的一条就是自己调整好心态经常换位思考从积极乐观的角度去看待生活中的每一件事情看过这部电影心情是比较愉悦的我相信随着我国经济的高速发展对教育的不断重视我们年轻的教师一定会知识更新快思维敏捷办事果断时尚有前沿思维也一定有能力有魄力胜任教学给孩子带来更多的欢乐