人音版（2019）必修 音乐鉴赏 15.31 作品鉴赏 卡玛林斯卡亚幻想曲 说课稿.doc

卡玛林斯卡亚幻想曲说课稿一说教材首先我简单说一说我对于教材的理解卡玛林斯卡亚幻想曲是人音版高中音乐鉴赏第十五单元第三十一节鉴赏课通过感受这部作品能认真聆听体验俄罗斯民族的音乐感受格林卡被尊称为俄罗斯音乐之父他为俄罗斯民族音乐的发展开创了广阔的前景对俄罗斯民族音乐的发展起到了举足轻重的作用二说学情作为一名教师不但要对教材有所了解还要对学生的情况要有清晰明了的掌握这样才能做到因材施教有的放矢接下来我对学生的情况做一个简单的分析高中阶段的学生对音乐教学已经有了一定的了解并拥有着对音乐自我的独特理解针对这一特点在教学过程中我会引导学生多听多感受采用观看视频背景讲解等一些相对直观的教学手段来激发他们的学习兴趣同时继续加强他们对音乐知识的了解注重正确的价值观的培养三说教学目标根据新课标理念规定我设计的教学目标如下1欣赏俄罗斯民族乐派代表性作品体验俄罗斯民族乐派的风格特征2通过对作品的欣赏了解俄罗斯音乐之父格林卡3通过对作品风格的了解熟唱作品主题部分四说教学重难点基于以上对教材学情的分析以及教学目标的设立我确定本节课的重难点重点了解俄罗斯民族乐派的风格特征并熟唱作品主题部分难点通过对作品的欣赏了解俄罗斯音乐之父格林卡五说教法学法为了更好的突出重点突破难点本堂课我采用的教学方法主要有聆听感受法讨论法探究法等六说教学过程接下来我将着重介绍我对教学过程的设计本节课的教学过程我是这样思考的总的设计思路分为五个环节分别是新课导入初步感知深入探究巩固提高以及课堂小结下面我将分别来介绍这五个环节第一环节是新课导入环节好的导入是成功的一半为了培养学习兴趣营造浓郁的音乐课堂氛围上课伊始我会采用范唱导入的方式演唱莫斯科郊外的晚上并提问这是哪一个国家的歌曲通过学生的回答进而总结这是一首来自俄罗斯的歌曲歌曲中年轻人真诚激动的心声萌生的爱情和黎明前依依惜别之情都和这大自然的美和谐地交融在一起今天我们一起欣赏了解的歌曲也是来自俄罗斯的从而引出课题卡玛林斯卡亚幻想曲这样设计既锻炼了他们的自主思考的能力又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中形成了一个自然地生动的过渡第二环节是初步感知环节由我播放卡玛林斯卡亚幻想曲这首作品并讲解关于作品的相关背景卡玛林斯卡亚幻想曲是俄罗斯交响乐的奠基之作不但描绘了俄罗斯农村生活的鲜明画面而且揭示了俄罗斯人民的无尽丰富的创造力和想象力体现他们性格的一些典型特征沉思同健康的乐趣别开生面的幽默感的结合之后提问学生通过对卡玛林斯卡亚幻想曲这首作品的欣赏对于幻想曲又怎样的了解学生根据自己课前查阅的资料讨论回答我进行总结幻想曲一种形式自由洒脱乐思浮想联翩的器乐曲1617世纪的幻想曲常由弦乐器主要是琉特或键盘乐器演奏多用复调模仿手法自由发展主题其后幻想曲常作为赋格曲和奏鸣曲的前奏与结构严谨的赋格曲和奏鸣曲本身形成对比通过这样直观感知的方式同学能够捕捉到最表面一层的音乐信息充分发挥学生的音乐感知能力为接下来的探究学习做了良好的准备第三环节深入学习环节接下来是我新课讲授的部分我会播放全曲卡玛林斯卡亚幻想曲并提问每一个主题音乐情绪地变化以及所描绘的画面内容通过学生的回答我进而总结第一主题弦乐齐奏的方式奏出像领唱一样唱出缓慢的抒情的婚礼歌接着是三个变奏第一个变奏的木管第二个加进了弦乐器第三个又增加了铜管乐器第二个主题取材于欢乐热闹的民间舞曲卡玛林斯卡亚表现了俄罗斯人民乐观的民族性格和欢乐的生活情趣最后像一般的民间舞蹈一样速度开始加快声部和乐器增多好像是越来越多的人参加到这舞蹈中来但是当情绪达到最热烈的一刻整个乐队突然静息下来只听到舞蹈歌曲主题的片段两次从远处传来然后全乐队用猛然的一击结束这首乐曲接下来我会介绍俄罗斯交响乐的奠基之作的作曲家格林卡米哈伊尔格林卡俄罗斯作曲家民族乐派1804年生于斯摩棱斯克之诺沃巴斯科伊出身于富裕地主家庭在圣彼得堡受普通教育期间于1817年师从约翰菲尔德学钢琴同时还学小提琴与和声1833年赴维也纳与柏林师从西格弗里德德恩学作曲返回圣彼得堡后创作歌剧为沙皇献身1836年首演获得成功1837年被委派为帝国圣堂乐长1842年第二部歌剧鲁斯兰与柳德米拉首演1844年访问巴黎时与柏辽兹相识后继续旅行至西班牙那里的民间舞蹈节奏使他心醉神驰1847年回国之后又多次出国旅行1857年格林卡在柏林去世享年53岁最后我会播放卡玛林斯卡亚幻想曲并带领学生演唱作品主题旋律第四环节是巩固拓展环节由我播放格林卡的歌剧作品为沙皇献身即伊凡苏萨宁学生了解格林卡的作品风格我进而总结格林卡是俄国民族乐派的奠基人他的伊万苏萨宁是第一部真正的俄国民族歌剧在剧中格林卡将俄罗斯民歌的特色加入到了传统的意大利歌剧的框架中这部作品同他的另一部名作鲁斯兰与柳德米拉一同奠定了俄国民族歌剧的基础所以称格林卡被尊称为俄罗斯民族主义音乐的创始人格林卡是俄罗斯民族音乐真正的奠基人被尊称为俄罗斯音乐之父他为俄罗斯民族音乐的发展开创了广阔的前景对俄罗斯民族音乐的发展起到了举足轻重的作用他之后俄罗斯相继出现了一大批思想成熟技法高超的民族音乐大师第五环节是小结作业环节好的结尾能起到画龙点睛的作用在课堂小结时我会这样总结今天我们主要通过欣赏的作品卡玛林斯卡亚幻想曲以及他的作曲家格林卡了解到了俄罗斯民族乐器的风格特征此外课后请同学们欣赏俄罗斯民族乐派的其他代表人物的作品下节课分享最后在演唱卡玛林斯卡亚幻想曲主题的部分的歌声中结束本节课通过这样由浅入深层层递进的方式不仅能够引导学生更好的深入的了解作品的内涵也能够更为充分的发挥激发学习的兴趣更好的融入课堂七说板书设计IMG256以上是我今天的说课内容感谢各位老师的耐心聆听请老师们批评指正谢谢大家