人教版英语七年级下册Unit 4 Don't eat in class. Section B 2a-2c教案.doc

Unit4DonteatinclassSectionB2a2c教学设计一整体设计思路指导依据说明1本节课是阅读课本节课充分利用多媒体教学使用讲授法讨论法表演法以教师为主导以学生为主体自始至终以阅读为主通过各种形式的练习让他们提高阅读能力从实际教学看学生读文章一是速度慢这主要是由于他们对文章的内容还不够熟悉而且其中的背景知识不熟悉二是他们的理解能力正确率低为了解决这两个问题在指导学生阅读时强调略读和细读这两种技能目的是提高他们的阅读速度和快速查找信息的能力从而提高正确率2任务型教学途径的引入为课文阅读教学带来了新的契机教师可以依据教学目标和课文内容利用信息转换手段TransitionDevices创造性地设计出贴近学生生活实际的教学任务吸引和组织他们积极参与阅读教学通过思考讨论交流合作和表演等方式去理解阅读材料获取课文的主要信息提高语篇分析能力使阅读教学更加突出学生的主体性和语言学习的交互性3根据英语新课程标准初中英语阅读教学的根本目的不仅在于要完成传统阅读教学中传授语言知识发展学生语言能力的任务而且要深化课文的内涵和拓展课文的外延把课文空间范围延伸到社会生活中的人和事运用最新教学原则和