《塑造教师》读书心得
崔立忱
近日,我读了《塑造教师: 教师如何避免易犯的 25 个错误》一书,感到这本书是一本难
得的好书。
《敢造教师: 教师如何避免易犯的 25 个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林
博士, 收集了职前教师们回忆的近 200 个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆狐新的事件-
这些事件,涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、
成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管
理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照
着,是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的
视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,
帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强
调了对学生的尊重理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的
爱。 诸如:“当你身处一个手指责别人的时候,简下的四个手指其实在指责自己"“优