第11课 北洋政府的统治与军阀割据 教案.doc

主部编版八年级上册北洋政府的统治与军阀割据课题北洋政府的统治和军阀割据单元第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立学习目标知识与能力了解宋教仁遇刺二次革命袁世凯复辟帝制护国战争军阀割据等基本史实通过评价袁世凯学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用通过介绍宋教仁遇刺评价袁世凯学会用书面语口头等方式陈述历史提高表达与交流的能力过程与方法通过评价袁世凯的活动掌握评价人物的基本方法情感态度与价值观孙中山等民主革命者屡败屡战一方面反映了中华民族对独立民主富强的不懈追求另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神重点二次革命的背景袁世凯复辟帝制难点北洋军阀的概念学法讨论思考教法探究式教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体展示先出示一个带有袁世凯图像的银元引出袁世凯这个人物让同学们知道袁世凯就任临时大总统之后南北方只是形式上统一但在政治上仍处于对峙状态北方各省处于袁世凯控制之下南方大多数省份实际上处于同盟会的控制和影响下袁世凯就任临时大总统之后他真会实行民主共和吗从而引出本课的学习内容北洋政府的统治与军阀割据观看幻灯片引出人物了解背景新课教学明确学习目标展示出来学习目标并让同学们读一遍历史知识解释北洋政府年年是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格局中占主导地位的中国中央政府内容探究一二次革命师学生阅读教材说一说二次革命爆发的导火线是什么生宋教仁遇刺案师宋教仁遇刺案的背后真凶涉及谁观看目标个别学生读出目标思考讨论交流回答明确目标了解北洋政府的统治时间了解袁世凯为了实现独裁进行的新课教学生经查刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信并直接牵涉到袁世凯本人师袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁生以宋教仁为首的国民党在第一次国会选举中占据了明显的优势使得袁世凯大为惊恐师宋案发生后袁世凯决心以武力平复国内的舆论压力和革命党人的斗争请问袁世凯是怎样做的二次革命的结果又是如何生袁世凯下令罢免由国民党人担任的江西广东安徽三省都督并派兵南下二次革命由于国民党力量涣散最终被袁世凯镇压下去了教师总结袁世凯进行独裁统治的一系列的措施革命党人针对袁世凯的独裁采取的系列措施通过对双方情况的分析总结出二次革命的失败的原因二次革命的失败更加助长了袁世凯的独裁野心自然过度到复辟帝制二袁世凯复辟帝制师袁世凯在镇压二次革命后为了建立独裁统治又采取了哪些措施生袁世凯强迫国会选举他为正式大总统下令解散国民党解散国会废除中华民国临时约法颁布中华民国约法改责任内阁制为总统制修改总统选举法规定总统可无限期连任可指定继承人师袁世凯为了实现皇帝梦接受了日本旨在灭亡中国的二十一条的大部分内容以换取日本对自己的支持请同学们列表归纳二十一条的内容生承认日本继承德国在山东的一切特权进一步扩大日本在南满和蒙古的权益规定中国沿海港湾岛屿不得租借或割让他国聘用日本人为顾问等学生观看课本袁世凯祭天图片学生观看幻灯片分析二十一的内容思考讨论出示的四个问题师强调至此袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭一场复辟帝制的闹剧即将登场二护国战争师面对袁世凯的复辟野心孙中山首先做出了怎样的反应生发表讨袁檄文师请同学们阅读教材说一说护国战争爆发的原因是什么这次战役有哪些领导者生袁世凯的复辟活动不得人心主要领导人有蔡锷李烈钧唐继尧师蔡锷李烈钧等领导的护国战争从云南北上讨袁袁世凯纠集重兵围剿护国军但因袁世凯的复辟行径不得人心北洋军节节败退年袁世凯被迫取消帝制月在绝望中死去护国战争结束看书标记读书找出答案讨论交流观看读课本查找问题答案划出知识点讨论思考交流回答讨论作答读书个别回答活动理解二次革命失败的原因了解袁世凯为了复辟帝制采取的对内对外措施了解其皇帝梦实施了解护国战争的思想准备具体实施过程师请同学们思考袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败学生讨论后教师总结师总结袁世凯为复辟帝制而不惜出卖国家民族利益违背民主共和的历史发展潮流必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因辛亥革命后民主共和的观念已深入人心人民群众的民主思想觉悟程度提高使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础孙中山为首的革命派坚决反袁以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁全国人民支持护国运动北洋军阀内部发生变化袁世凯众叛亲离帝国主义也改变了对袁世凯支持的态度学生观看幻灯片分析二十一的内容人物分析教师引导学生分析袁世凯这个人物先出示评价人物的方法然后在评价人物注意要一分为二的去看问题四军阀割据师袁世凯死后北洋军群龙无首逐渐分裂请同学们阅读教材说一说北洋军阀分裂后的主要派系控制的区域有哪些生派系领导者控制区域直系冯国璋曹锟江苏江西湖北等皖系段祺瑞北京政府安徽浙江山东福建等省奉系张作霖东北滇系唐继尧云南贵州桂系陆荣廷广东广西统治对内实行军事独裁统治对外不惜出卖国家利益依附帝国主义影响大小军阀连年混战中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中课堂小结袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后倒行逆施为建立独裁统治实现自己的皇帝梦不惜出卖国家利益接受日本提出的二十一条这种复辟行径受到国内各界人士的强烈不满以孙中山为首的革命党人积极活动领导护国战争终于迫使袁世凯取消帝制不久死去袁世凯死后中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中人物分析引导学生归纳孙中山为了民主共和制度采取的一系列措施出示今天在天安门展示孙中山的图像总结笔记观看幻灯片讨论交流作答思考观看幻灯片讨论个别发言讨论交流知道护国运动的结果提高分析问题的能力培养学生分析人物形象的能力了解军阀割据的内容培养学生的课堂归纳能力学习孙中山等坚对孙中山的评价他是伟大的爱国主义者中国革命的伟大先驱一生以革命为己任为中华民族做出了彪炳史册的贡献号召学习他大公无私屡败屡战坚持不懈开拓进取的精神个别回答笔记定的革命信仰无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神课堂小结再次回到本课堂结合板书总结本课重要内容引出新的问题中国无产阶级又将怎样去拯救中国倾听总结本课所学板书北洋政府的统治和军阀割据宋案二次革命复辟帝制护国战争军阀割据继续奋斗笔记条理内容