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二年级 《清道的湖水) 教学反思 语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力堵养的同时， 也要注重对和孩子人文精神的培养。《消汶的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁，看到相相如 生的景色时，正想把面包纸扔进潮里的时候，看见那清灌的湖水像镜子一样，不恕心把“镜 子” 打破，就一直接紧了面包纸，等船你岸，才把它放进了应该放的地方。 为使我们每一个学生者能养成这种良好的行为,课文读完，我故意说;4 “老师读了这篇 课文以后，心里感到真益愧。”我话音刚落，学生都轧信了，原本低着的头哲起来了，二散 的眼光也恢复光泽了，全都着我，回出了不解的神情。不大一回，小脑袋前转动了起来， 互相用眼神询问着, 也有的和同课小声呈叶着，仍不明白我说的话后，又把目光送回到我身 上- 看着他们疑丰的目光，我用内移的语气说: “每天早晨，我们班有些小朋友早早地就来 到了学校，放下书包，就开始消扫室内外卫生，使我们的教室干干净净。而在这里面， 我只 有小小的功劳。另外，有时我看见地面上有纸，没有主动失起来，而是只只大家失。 我没有 给大家起到榜样的作用，致使我们教室的地面上不时出现碎纸,桌子不时地