工作总结提纲 -工作总结

工作总结提纲 -工作总结 进行到一定阶段或告一时，需要回过头来对所做的事情认真地研究 一下,肯定成绩，找出问题，归纳出教训，提高，明确方向，以便进 一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作,。 工作总结按内容可以分为工作总结、 总结\ 总结等; 按可分为总结、 总结等; 按范围可分为总结、党支部(小组)总结、总结等; 按总结的 内容所涉及的面又可分为全面总结、总结等。 工作总结可不拘泥于“和 框框 ，但以下内容是必须包括的: 人)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。 单标题又可分为公文式标题和式标题。 公文式标题: 单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末 有单位署名，标题可省略单位名称等。 文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。 双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题; 副题采 用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。 人)基本。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工 作根据、指导思想以及对工作成绩的等内容。它是工作总结的引言， 便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。 (3)工作回顾。要详细地人氢述工作任务、完成的步骤、采取的措施 和取得的成效、存在的问题。特别是对步又和措施，要写得详细、具 体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中,还 要有意识地照应到下一部分的经验教训， 使之顺理成章地引出来，不  至于造成前后不一的感觉。 “ (4经验教训。应从工作回顾中很地归纳提炼出采。一定要写得丰 富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。 使总结出来的经验和教 训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教 蕾。 全结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写 得长了，反而冲淡了主题。 16)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总 结单位的名称和总结的年月日> 写工作总结应注意以下几个问题: (总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要好。一种是以工 作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤, 分段 说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。 这样写，主要着眼于工作过程的回顾。 另一种写法是总结经验教训为主,用工作回顾冰明经验教训。 一般 是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工 作办法、取得的成效等等穿插在里面写, 使经验和教训看起来更加充 实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为曾明观点服务，显 得零散。 为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详 述，使人对工作概铝有一个总的了解。 (9)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大 其词。  (3总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量 工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注 意, 光有正确的观点还不够, 还需要有能够说明观点的丰富的和具体 的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获，%> 0。 (4)写总结文字要力求准确、生动、活泌。总结是概括，反映客观 事物的，因此用词要确切。”总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形 象生动的语言。写总结切豆年年老一套- (5要总结出规律性的东西。对大量，各种类型的矛盾，要反复分 析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的 超势。 一、尊重每一个学生，尤其是对差生。 1、心 ，是教育的基础保障， 没有爱就没有教育 。因为只有具备了爱心， 才会脚踏实地，才会全身心地投入到这项较为复杂的工作中去，才会 差 的源头，关心 差生 的冷暖，发现他们的喜经，他们排忧解难， 引导他们走出 差 的泥潭，找到的 桃源 。因为 感人之心，葛过于 情 。反之班主任就可能会对 差生 的言行不