高考历史复习的几点经验

高考历史复习的几点经验 安庆七中 周青玲 一年一度的高考即将来临，作为从教十几年来的本人，深感复习备考的重要性，下面就历史学科而言，谈谈本人的几点浅薄经验仅供参考。 一、关于复习顺序的调整 众所周知，按照一般的复习顺序是这样安排的，先复习《中国古代史》，再复习《中国近代现代史》，最后复习《世界近代现代史》，这样的复习顺序也符合编年体历史的顺序，很多学校的老师都是依照其这个顺序来复习的，尤其是体现在高三历史第一轮复习中，但是根据我的实践经验，这样做的效果并不是太好，因为高中历史的教学顺序并不是这样的，高一学的是《中国近代现代史》，高二学的是《世界近代现代史》，高三才是《中国古代史》。我们都知道这样一个规律，一般我们所学的知识距离现在越久，我们就越容易忘记，高一的《中国近代现代史》学生学得最早，到高三差不多隔了一年多了，而高三学《中国古代史》，只要是认真听课的同学，现在肯定是还记忆犹新，忘掉的应该远不如《中国近代现代史》，再加上学生在高一的时候刚刚进入高中，对学习的兴趣也很高，并且历史又是高中会考的内容，学生一般学得都比较扎实。所以我就打破了这个复习的常规，先从《中国近代现代史》入手复习，完了以后再复习《世界近代现代史》，最后复习《中国古代史》。第二轮讲一些专题，按照经济史、政治史、外交关系史、文化史等一些专题进行纵向的复习，这样把复习顺序调整以后，学生反映效果很好。 二、夯实基础，落实教学目标 知识目标要在历史规律中落实。有些学生往往把历史分割成许多零零碎碎的知识点而强行记忆，在他们的眼里，历史不是一条川流不息的河流，而是孤立的人物、事件，其实这样的读书是痛苦而且低效的。我们只有帮助学生建立立体的历史知识之树，交给学生正确的思维方式，帮助学生寻找历史知识的关联性、规律性，才能提高高三历史的复习效率。也就是说，零零碎碎的知识点只有依托在历史规律中才会形成一条线，也才会变成有规律可寻的知识，才能有效记忆。 比方说，在复习世界史时，每一次工业革命是资本主义发展的根本，工业革命提高了社会的生产力，促进了资本主义经济的发展，推动了资产阶级革命和改革，扩大了资产阶级在全球范围的侵略扩展，也使得资本主义世界体系最终形成。这些知识点串起来就形成了历史规律，学生掌握了这些，就会学得灵活、轻松。 三、完善知识结构 文科综合能力测试还要求我们拥有立体的知识结构。在掌握学科系统知识的前提下，打破狭隘的学科壁垒，能运用多