学校改进报告

学校改进报告广州市越秀区中山三路小学二0一三年九月为了进一步改变思维方式再次认识学校资源拓展学校发展思路促进学校发展我校自2013年10月起通过问卷调查随机听课座谈访谈考察校园研究分析的基础上邀请广州市基础教育系统新一轮百千万人才培养工程名校长培养项目一班103工作室的理论导师实践导师召集人全体成员及2012年广州市校长高级研修班第三组指导老师全体成员到校开展学校发展诊断活动开展校园诊断活动校长及领导班子成员在共同研究分析数据汇总社区家长师生专家同行对学校发展提出的意见寻找出校长的主观认识与客观实际的差距之后完成对学校发展目标及策略的诊断分析写出自我诊断报告诊断报告见附件近一年来为推动问题的逐步解决采取了一系列的改进行动促进了学校的发展取得了卓越的成效具体情况汇报如下一学校发展的现实状态学校拥有一个自主合作务实创新的行政领导班子和一支敬业好学严谨创新的教师群体队伍举以人为本之旗走和谐管理之路以以夯实基础养成习惯扬长发展为办学目标以提高全面教学质量为核心以提升学校校园文化品位为抓手大力倡导团结诚信进取创新的校园人文精神校风和敬业务实爱生博学的教师工作作风教风培养学生良好的思想道德和行为习