人教版化学九年级 单元检测题（1~2）(有答案).doc

九年级化学单元检测题一第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气一单项选择题每小题分共分下列四个短语其原意一定包含化学变化的是花香四溢海市蜃楼蜡炬成灰木已成舟月日中央电视台经济半小时栏目报道齐齐哈尔第二制药有限公司在生产亮菌甲素注射液时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料已造成多人中毒死亡小杰同学看到新闻后通过查询得到了丙二醇的以下资料化学式无色粘稠状的透明液体无味易燃沸点熔点无腐蚀性可用做水果催熟剂等其中属于丙二醇的物理性质的是实验室制取氧气时必须满足的条件是必须使用催化剂必须用含氧元素的物质作反应物必须用排水法收集必须用燃着的火柴检验是否收集下列关于物质在氧气中燃烧的现象反应类型正确的是硫磺黄色火焰化合反应红磷蓝色火焰分解反应镁耀眼白光化合反应蜡烛黄色火焰分解反应下列实验操作中正确的是能除去空气中氧气且不生成其他气体的是木炭红磷硫铁丝下列实验操作中正确的是熄灭酒精灯时用嘴吹灭称量药品时用镊子夹取砝码反应中没用完的药品应立即放回原试剂瓶中以免浪费给试管中液体加热时液体体积控制在试管容积的之间下列物质中前者属于纯净物后者属于混合物的是净化后的空气氧化镁水和冰相混合啤酒生锈的铁钉高锰酸钾加热后的混合物氯化钾液氧某同学在化学实验过程中用托盘天平称量氯化钠时把放在了右盘里称得的质量读数为以下用游码如果其它操作正确的质量应为为鉴别分别盛有空气氧气二氧化碳的三瓶气体应选用的方法是将气体分别通入水中将气体分别通入澄清石灰水中将气体分别通入盐水中将燃着的木条分别伸入三瓶气体中二选择与填充每小题选对给分填充正确给分共分学校班级姓名学号线订装下列变化属于缓慢氧化的是灯泡通电发光农家肥的腐熟红磷的燃烧实验桌上有量筒量筒量筒托盘天平胶头滴管玻璃棒若要量取液体应选用的仪器有托盘天平玻璃棒胶头滴管下列物质中能用食品包装袋中作填充气体的是用试管加热固体时有时因操作不正确而出现试管爆裂的现象其原因可能性是加热前试管外壁有水试管口略向下倾斜试管夹夹在试管的中上部下列仪器中能作反应容器但不能直接在酒精灯上加热的是锥形瓶蒸发皿试管三填空与说明题每空分共分要学好化学记住物质的颜色状态及化学符号非常重要现在请你写出下列有关化学符号的名称或有关物质的化学符号化学符号元素或物质名称氢四氧化三铁把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中观察到该金属能与水剧烈反应并放出热本身熔化成银白色的小圆球浮在水面上根据以上叙述推断该金属的物理性质有硬度熔点密度颜色现有氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气四种物质请按下列要求将序号填入空格内占空气总体积且导致温室效应的气体是能支持燃烧的气体是可制多种电光源的气体是可制氮肥的气体是脆的饼干遇到会变软的是使用胶头滴管滴加试剂时从防止试剂污染胶头腐蚀等角度考虑使用时应注意哪些事项请将下列物质分类洁净的空气高锰酸钾澄清的海水干冰液态氧其中属于纯净物的是属于混合物的是填序号请选出其中一种混合物并分析其中的成分物质有生也有灭有利也有弊空气中的氧气主要来自于自然界消耗氧气的主要途径是请举出氧气在人类生产生活中利和弊的各一项利用途弊危害指出右图所示倾倒液体的操作中的错误123四实验与探究题每空分反应表达式或方程式每空分共分掌握化学实验中常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是镁条燃烧时用来夹持镁条的仪器是用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是取用粉末状固体药品用到的仪器是吸取和滴加少量液体试剂的仪器是排空气法收集气体用到的玻璃仪器是请指出下列操作可能造成的不良后果向燃着的酒精灯添加酒精蒸发溶剂时没有用玻璃棒搅拌加热固体时试管口没有略向下倾斜品尝实验药品已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验实验装置如图所示红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为该实验中红磷稍过量目的是待燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水量约是集气瓶体积的由本实验还可以推知氮气的哪一性质试写出其中一种若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功理由是从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计科学实验的正确步骤应为明确实验目的收集有关资料设计合理方案进行科学实验请你按照以上四个步骤完成以下实验设计根据下图回答问题在实验室中用过氧化氢制取氧气明确实验目的用过氧化氢在实验室里制取氧气收集有关资料过氧化氢是一种无色液体在二氧化锰的催化作用下迅速分解出氧气其反应的文字表达式或化学方程式为设计合理方案发生装置选用填序号下同收集装置选用进行科学实验分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置填字母某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用装置收集氧气过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃其原因是若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气优点是填序号生成物中只有氧气不需加热需加热装置中反应剧烈据此提出实验安全注意事项是改用分液漏斗控制液体的滴加速度用体积小的锥形瓶加热反应物在实验室中可以用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气明确实验目的收集有关资料氯酸钾是白色的固体二氧化锰是黑色的固体且二氧化锰在反应中反应原理表达式设计合理方案发生装置选用若选用收集装置收集氧气你验证集气瓶中是否已收集满的方法是五计算题本题有道小题共分分请用数字表示空气中氮气的体积分数约为加热的液体时试管的容积不少于一只普通酒精灯的容积在左右填或分一名初三学生呼吸时每天需从空气中得到升氧气则他一个月按天计算可呼吸多少升空气参考答案食物腐败毫升量筒试管口朝上灯芯与试管外壁接触等烧杯氧元素水小低轻比水小银白色不可将胶头滴管平放或倒放要在容器上方悬空滴加绿色植物光合作用动植物呼吸可燃物燃烧供给呼吸支持燃烧食物腐败金属锈蚀标签未朝手心瓶塞正放在桌面试管口与细口瓶远离造成失火液体暴沸溅出试管易破裂药品中毒碳氧气点燃四氧化三铁使瓶内氧气充分反应测量更准确氮气不可燃难溶于水资料方案或实验双氧水二氧化锰气密性不好在实验室用氯酸钾制取氧气作催化剂略用带火星的木条放在集气瓶口如木条复燃则已集满升