第3课 ペット 表格式 单词加语法教案 2023-2024学年初中日语人教版八年级第二册.doc

课题第三课授课人授课日期学习目标通过认读单词掌握单词的发音写法含义通过观察例句掌握语法的含义接续以及运用教学重点单词的发音写法含义语法的含义接续以及运用教学难点语法的含义接续以及运用教学方法练习法讲授法启发法复习导入双边活动课堂导入听写上节课的单词鹦哥鹦鹉讲述交谈宠物玩名字姓名聪明候课看一下上节课的单词一会儿考复习导入同学们拿出听写本现在我们来听写一下上节课的单词写完之后和同桌之间互相批改全部正确的请举手接下来我们来进入今天的学习内容放录音学生跟读老师领读纠音按词性分类单词讲解巩固练习任务一单词一具体教学内容单词同班同学说讲吃惊吓一跳发音話遊名前頭教学过程清楚寒暄最后飞飞翔停止凉的这样的想要关联词语相关单词厚厚薄薄淡長长长久短短短暂太粗細细瘦小丸圆四角四边形词性分类名词动词形容词厚教学过程薄長短太細丸四角副词连体词二教学思路播放单词录音让学生跟读领读单词让学生两人一组练习并互相纠音提问学生并评价让学生在导学案上按照词性给单词分类讲解单词重点讲解三巩固练习连线想要冷的飞翔同班同学停止清楚吃惊吓一跳寒暄任务二语法学习请同学们先思考教学过程一具体教学内容学习用法例句含义和跟一起二教学思路通过观察例句猜测用法通过观察两个例句试着翻译一下三巩固练习我和李老师讨论了很多小王和李老师说了上课的时间任务三一具体教学内容学习用法例句接续一下之前是不是学过的用法没错咱们学过表示动作的共同参与者这个用法看一下这个例句仔细思考一下有什么特点怎么翻译比较合适好接下来我们做一下巩固练习刚刚学了名词加的用法接下来学习一下句子加的用法看一下这个例句仔细思考一下怎么翻译比较合二教学思路通过观察例句猜测用法通过观察两个例句试着翻译一下三巩固练习王文说太好吃了小王向李老师问候说早上好任务四一具体教学内容学习用法例句公園散歩行接续含义表示移动的目的二教学思路通过观察例句引导学生回想表示移动的目的这个语法猜测用法通过观察两个例句试着总结表示移动的目的这个语法的接续三巩固练习運動場試合見見行适学校先生会会来来週山登登行日曜日遊遊行任务五一具体教学内容学习用法例句新自転車欲菓子欲接续含义二教学思路通过观察例句猜测用法通过观察两个例句试着翻译一下引导学生回忆形这个语法三巩固练习我想有一本日语词典想拥有一辆车但是没有钱课堂检测同学们拿出导学案在导学案上做一下当堂检测对照黑板上的答案批改一下全对的同学请举手课堂小结单词的读音以及含义语法的含义接续以及用法这节课我们学习了哪些内容板书设计布置作业将本节课的单词抄写五日一汉晚自习前交到办公室下节课听写将本节课每个语法的例句背诵下来至少一个下节课抽查预习下节课的会话内容一单词二语法直接引用移动的目的教学反思