第3課自分にできるボランティア活動单词讲义-2023-2024学年初中日语人教版第一册.doc

手稿第课时单词讲解教材课标表述本课时对高中必修一第三课的单词继续学习正确掌握单词的发音和词性重点分析本课的动词首从有读到造句提升学生的灵活运用能力从而让学生对本课的单词进行扩展性的思考特别一些动词短语需要学生牢记学习目标熟读本课单词并牢记本课单词的汉语意思以及词的属性掌握本课延申的一些动词短语了解的使用情景教学准备视频导学提纲等教学过程教学环节设计意图导学补充内容教师行为温故导新检测学生对相关旧知的掌握情况大致浏览目通同情达理陈述事实做出判断积累经验找工作仕事探一个人的生活向上上向来回巡视学生书写状态用笔思考让学生先做提高学生的思考能力另一方面让学生学会把堆积积攒积存可以结合书本对本课的单词进行思考要求把会的先做出来不会的进行标记握知识的重点考点难点遗憾的是主动前进进展做实行老实正直勉强硬要不讲理不合理难以办到不合适主动讲解人一组讨论学案问题修订答案主动回答用笔思考中的问题讨论授受的用法用于从尊长那里接受或索取某物表示索取的对象表示收受物的出处机关团体一般用用于从晚辈或平辈那里接受或索取某物弟友達帽子生徒学校教科書山田礼手紙先生果物食意义以感恩的心叙述接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事或者别人接受委托别人做某事说话人站在受益者的角度句式接受者给予者动作对象主语补语宾语谓语風邪引時友達料理作程手伝仕事早終私隣奥子供預先生言葉意味何回説明分知言葉人教年高考卷螺旋复习总结一些已学过的单词与本课时单词的异同点进行分析双师导学重点讲解堆积积攒积存讲清读解中出现的重点词语通过一些简单的例句引导学生对用笔思考中一些易错的单词去独立学习聚焦核心压力累积硬笑打破记录举行彩排对什么关心前进前進保持记录記録残老实说不讲理不合理对考点重点单词再次讲解特别一些重点词语不断的强化强化反馈李人約束守洗濯機使壊壊壊壊李先生先生勉強生活皆話合对旧题新知识训练增加对重点难点考点的巩固五板书设计表示索取的对象表示收受物的出处机关团体一般用用于从晚辈或平辈那里接受或索取某物弟友達帽子山田礼手紙意义以感恩的心叙述接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事或者别人接受委托别人做某事说话人站在受益者的角度句式接受者给予者动作对象主语补语宾语谓语風邪引時友達料理作压力累积硬笑打破记录举行彩排对什么关心前进前進保持记录記録残老实说不讲理不合理