专攻解题方法与技巧语法填空指导自由填空题微技能一如何确定填冠词思维定向典题试做解题原则不定冠词浙江月卷江西省重点中学盟校第一次联考量子分析句子结构发现空格后有单数可数名词搭配后表示泛指时应考虑不定冠词用不定冠词的常考点泛指一类人与物表示一的概念在序数词前表示又一再一定冠词全国乙卷全国卷融化分析句子结构发现空格后有名词搭配后表示特指时应考虑定冠词用定冠词的常考点特指某人或某事用在序数词或最高级前或有等修饰的名词前用在世界上独一无二的东西及某些专有名词专攻解题方法与技巧湖南长郡中学第五次适应性考试前用在西洋乐器名词前如等用在逢十的年代前表示在某世纪几十年代固定搭配中的冠词全国甲卷成都市一诊咸阳市一模攀枝花市第二次统考冷漠的固定搭配或抽象名词具体化的名词前用冠词定冠词用在固定搭配中如等不定冠词用在固定搭配中如等动词等专攻解题方法与技巧介词身体部位答案考查冠词根据下文的可知这里语意表示非常实际的一个可能性故填不定冠词表示泛指考查冠词句意这是谷歌去年完成量子计算机之后在这一领域的一个突破分析句子可知句中意为突破重大进展为可数名词句中泛指一个突破故应用不定冠词修饰单词音标的第一个音素为辅音音素故应用不定冠词考查冠词名词后有定语故其前应用定冠词表特指的日益流行考查冠词句意雪还在融化时梅花是第一个开花的这里表示特指所以序数词前要加定冠词考查冠词句意在晚年约翰逊夫人是本世纪中叶为数不多的优秀黑人女性中最著名的一位她们在太空总署担任数学家设空处后为最高级故设空处应用定冠词考查冠词为固定短语意为一直一路上考查冠词句意在这部影片中英国广播公司最受欢迎的主持人之一访问了中国多个城市追溯杜甫的脚步由句意可知此处表许多许多用不定冠词考查固定搭配句意在回答这个问题之前让我们先来看看在中国学习的学生意为看一看为固定搭配考查冠词句意在一个人们可能非常专注于他们做的有时很无情的世界里一个随意的善举可能会有很大的影响有作用有影响是固定短语专攻解题方法与技巧微技能二如何确定填介词思维定向典题试做解题原则句意明辨成分全国卷谦卑新高考卷成都市一诊河南省高考适应性练习若空格后是名词代词或动名词且它们在句中不作主语表语或动词的宾语时考虑介词分析句子结构发现空格放在名词前后时应考虑名词与介词的搭配分析句子结构发现空格放在不及物动词后名词前时应考虑动词与介词的搭配分析句子结构发现空格放在形容词或名词后名词前时应考虑形容词或名词与介词的搭配介词多义看语境全国乙卷浙江月卷北京卷注意下列介词在用法上的区别表示时间的表示在某段较长的时间内如世纪年代月份等或泛指表示在具体的日子或具体的某一天的上午下午晚上等表示星期几或某一特专攻解题方法与技巧地区浙江月卷安徽省合肥市第三次质量检测厦门双十中学二模汕头市一模全国卷定的日期表示某个时间点时刻等表示方位的和表示从的内部穿过表示从表面穿过表示交通方式的和后可直接跟涉及交通工具的单数名词名词前不加冠词后跟交通工具时名词前应有冠词物主代词指示代词等修饰语表示用的指靠手段用方法凭借后可接名词代词或动名词多用于表示语言材料的名词前多用于表示工具或身体器官的名词前表示所属关系专攻解题方法与技巧浙江月卷的相当于该名词对应的形容词注意常考介词的用法表示作为用表示为了用表示来自用复合结构宾语宾补中用介词在被动语态中表示动作发出者用在下列结构中用而不用表示所属关系依据句式和搭配填介词全国乙卷浙江月卷蚌埠市第四次质量检查与动词搭配如提醒某人某事抢劫某人某物追溯至用交换用完专攻解题方法与技巧大连市二模西安市模拟一南昌市二模疫苗厦门市第二次质量检查占比例说明的原因与名词或代词搭配如偶然陷入困境陷入麻烦尽管虽然依次转而作为报答处于危险中乘飞机船平均与形容词搭配如对感到好奇因而自豪在方面丰富其他搭配如直到才从到在和之间答案专攻解题方法与技巧考查介词在世上考查介词根据语境可知此处表达的是为了人们的空闲时间和金钱与其他的娱乐活动进行竞争为竞争故应用介词考查介词句意杜甫中国最伟大的诗人这部分钟的电影最近在英国广播公司上映它首次以纪录片的形式向西方世界介绍杜甫固定搭配以的方式用介词考查介词与介词搭配表示对洞悉了解考查介词后常跟不同类型的旅行因此填考查介词空格处位于被动语态的谓语后用来表示动作的发出者故填考查介词根据空格后的可知表示在某一年应用介词考查介词为固定用法表示问题的答案故填考查介词句意庆祝活动包括学生的祝贺推荐优秀的老师老师之间的思想交流等等表示来自考查介词句意清明上河图等名作被投射在屋顶上让游客们有一种穿越时间的感觉结合句意该处指在时间中穿过考查介词句意在卧铺车厢里人们无事可做要么聊天要么打牌很快在乘客中形成了一个小社区分析句子根据句意可知此处应用介词接复合宾语即名词不定式结构作状语表示伴随原因条件等符合句意考查介词做某事的方法故填考查介词去某个地方吃饭介词在此表示目的考查介词根据句意和句中的可知本空填直到才专攻解题方法与技巧考查介词是固定搭配表示在地方生活故填考查介词句意根据卫星监测结果中国植被的增加量占世界新绿化总量的占比例考查介词句意的开通不仅为世界科学界提供了更多的观测机会也为构建人类命运共同体贡献了中国智慧结合句意表示贡献短语为考查介词句意摩根说当人们看到有人陷入困境时是时候停止站在一旁用手机录像为固定短语意为陷入困境陷入麻烦考查介词句意在过去两个月里圣地亚哥动物园的几只类人猿接受了实验动物疫苗因为它们面临的风险最大并且可以很容易地接种疫苗表示有风险为介词短语在句中作表语考查介词句意在新加坡没有比唐人街能更好地找到中药的地方了那是一个丰富多彩而充满生机的地方有着丰富的中国文化和历史在方面丰富为固定用法微技能三如何确定填代词思维定向典题试做解题原则句意清指代明广州市模拟二全国卷无提示词类填空当句中缺少主语或宾语时一般要填代词主要包括不定代词和如果空格前文出现了单数名词并且空处作主语可根据代指的情况用或者如果空格前文出现了单专攻解题方法与技巧南宁市第一次适应性测试数名词并且空处作宾语可根据代指的情况用或者如果空格前文出现了复数名词并且空处作主语填如果空格前文出现了复数名词并且空处作宾语填的特殊用法湖南省长郡中学第五次适应性考试沈阳市质量监测三熔炼福建省惠安一中月模拟指代天气时间距离等分析句子结构发现句子缺少形式主语或形式宾语时应考虑的常用固定句型被强调部分句子其他成分形容词讨厌喜欢当谈到专攻解题方法与技巧浙江月卷正如某人所言成功答案考查代词句意但这是值得的我仍然留着那个金色的头饰因为它让我想起了那些难忘的日子分析句子根据句意可知此处连词后应用代词作主语指前面的事物考查代词指代前句中的故填考查代词句意辽宁中医药大学负责人石岩表示他支持国际学生参加此类活动这将有助于国际生将知识与文化结合起来此处修饰复数名词并且空处作宾语所以应用考查强调句型句意但使她长期被边缘化默默无闻的并不仅仅是她的性别强调句的结构强调成分其他考查代词句意据说当人们熔炼青铜时他们发现一些废料可以形成美丽的颜色固定句型据说其中是形式主语从句是真正的主语考查代词句意每年新年在中国工业中心地带成千上万的摩托车手冒着严寒上路决心回家根据句意可知他们冒着严寒也一定要回家及时抵达走完路程考查代词此处应用作形式主语真正的主语是上饶市三模专攻解题方法与技巧山岳冰川语篇解读本文是说明文文章主要讲述冰川的形成原因以及世界上的冰川分布情况考查代词句意冰川是一层在重力作用下移动的冰根据句意可知冰川是自己在移动所以此处用反身代词作宾语表示动作的承受者就是动作的执行者故填考查连词句意一些冰川沿着山脉或山谷而下而另一些则分布在广阔的土地上根据句意可知前后句为转折对比关系所以用表示转折的连词或连接考查词性转换句意格陵兰岛和南极洲等严重冰封的地区被称为大陆冰川修饰形容词要用副词句首字母需大写考查介词句意这两个冰原占了地球冰川的以上表示比例占为固定短语所以空处为介词专攻解题方法与技巧考查时态语态和主谓一致句意格陵兰岛的冰是如此之厚重以至于到目前为止大部分地区都被压在海平面以下分析可知主语和之间是被动关系且根据时间状语可知要用现在完成时的被动语态且表达的是不可数的概念所以谓语动词也用相应的单数形式考查非谓语动词句意另一种分类冰川的方法是根据它们的内部温度介词后面要用动名词作宾语考查词性转换句意尽管包括非洲和大洋洲在内的各大洲都有冰川但地球上的大多数冰川都位于两极附近分析可知表示大多数为固定短语所以空处应填的名词形式考查非谓语动词句意在高山地区形成的冰川通常是由于常年低温所致分析可知句子谓语动词为和之间无连接所以空处为非谓语和之间是逻辑上的动宾关系所以用过去分词作后置定语考查冠词句意随着冰川的移动它会雕刻出一个类似于河床的形山谷但其壁更陡峭底部更平坦分析可知此处形山谷为泛指所以要用不定冠词且是以辅音音素开头所用考查比较等级句意同上题根据句意可知空处应该用比较级和空前的并列表示更加平坦南宁市第一次适应性测试专攻解题方法与技巧语篇解读本文是新闻报道来自泰国的学生在辽宁中医药大学学习中医她和她的外国朋友在辽宁博物馆做志愿者帮助外国人了解唐宋八大家展览的文化背景考查时态和主谓一致根据前后句意这里用现在完成时态表示她来中国已经年了主语是谓语动词用单数形式考查介词担任属于固定短语考查定冠词根据句意这里指唐宋八大家展览的文化背景故本空应填定冠词考查代词本空后面有再根据句意这里填形容词性物主代词表示提高我自己对中国文化的了解考查词性转换本空后面是介词本空又在句子表语的位置上根据句意这里应填形容词表示这对我的学习也很有帮助考查非谓语动词辽宁有来自个国家的名国际学生在中国排名第五这是由当地政府报道的因此用过去分词本空后面有介词也暗示专攻解题方法与技巧了答案考查词性转换本空位于动词后面根据句意应填名词作的宾语表示为了方便外国人更好地了解中国文化考查词性转换本空位于谓语动词之前故应用副词修饰动词考查非谓语动词注意本空前有逗号根据句意这里用现在分词作伴随情况状语考查定语从句本空位于句子的主语位置上再结合句意这里用引导非限制性定语从句指代并在从句中作主语