2014年高考语文真题安徽卷-含答案解析

年高考语文试题安徽卷绝密启用前年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷语文本试卷分为第卷阅读题和第卷表达题两部分第卷第页至页第卷第页至页全卷满分分考试时间分钟考生注意事项答题前务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的姓名座位号并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名座位号与本人姓名座位号是否一致务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位答选择题第卷题第卷题时每小题选出答案后用铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号答非选择题第卷题第卷题必须使用毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写要求字体工整笔迹清晰作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出确认后再用毫米的黑色墨水签字笔描清楚必须在题号所指示的答题区域作答超出答题区域书写的答案无效在试题卷草稿纸上答题无效考试结束后务必将试题卷和答题卡一并上交第卷阅读题共分一分阅读下面的文字完成题当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射电影院里上下左右晃动的座椅魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙总之从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备技术的发展速度令人吃惊然而有多少人思考过这个问题技术到底赋予了艺术什么关于世界关于历史关于神秘莫测的人心技术增添了哪些发现在许多贪大求奢的文化工程文艺演出中我们不难看到技术崇拜正在形成技术是艺术生产的组成部分艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持但即便如此技术也从未扮演过艺术的主人史记窦娥冤红楼梦这些之所以成为经典是因为它们的思想光芒与艺术魅力而不是因为书写于竹简上演于舞台或者印刷在书本里然而在现代社会技年高考语文试题安徽卷术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒许多时候技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费而不是艺术演变的内在冲动换言之这时的技术无形中晋升为领跑者艺术更像是技术发明力图开拓的市场中国艺术的简约传统隐含了对于炫技的不屑古代思想家认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性目迷五色可能干扰人们对于道的持续注视他们众口一词地告诫文胜质可能导致的危险这是古代思想家的人文情怀当然这并非号召艺术拒绝技术而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义如果不存在震撼人心的主题繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式这种虚有其表的形式在当下并不少见见怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目大额紫荆慷慨赞助大牌演员频频现身大众传媒提供各种空间形形色色的文艺晚会如此密集以至于人们不得不怀疑这个社会真的需要那么多奢华呈现吗除了玩会还是晚会如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比此时的技术业已游离了艺术的初衷众多的娱乐节目而不是艺术充当了技术的受惠者技术是一个中性的东西是一种工具关键在于怎么使用对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜这种崇拜的实质是重技而轻道重物而轻人如果任由其泛滥容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西使用技术的人的作用与良知前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来从瘦肉精饲料三聚氰胺奶粉毒胶囊的制作到利用电话互联网精心设计的钱财欺诈舆论同声谴责的是无量企业利欲熏心的商家心狠手辣的骗子以及失职的监管机构而技术研发者的责任似乎被轻轻放过人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉这个环节成为盲点因而遭到遗忘文化领域的事情也似乎常常如此社会的进步文化的繁荣需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区选自新华文摘年第期有删改下列关于技术崇拜的表述符合原文意思的一项是分从现象看技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用从原因看技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用许多时候源于艺术年高考语文试题安徽卷生产中的技术消费从结果看技术崇拜所形成的华丽风格弥补了娱乐节目艺术主题的不足从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者从实质看技术崇拜无异于工具崇拜重技而轻道重物而轻人忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用下列对原文思路的分析不正确的一项是分段针对当前许多文化工程文艺演出中技术应用贪大求奢的现象对技术的作用进行了反思和追问明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成自然引出本文话题段先明确艺术和技术的关系借着分析文学作品成文经典的原因指出在现代社会艺术和技术本末倒置段联系中国艺术传统进一步阐述艺术和技术的关系段与两段形成递进关系先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏技术游离了艺术的初衷段首先指出技术的工具性然后联系社会现象揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在从而得出重新审视技术和道德关系的结论与段相照应下列对原文观点的概括正确的一项是分艺术生产从来离不开技术的支持若果艺术作品不存在震撼人心的主题那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式古代思想家反对文胜质认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性炫技势必干扰人们对于道的持续关注技术是艺术生产的组成部分艺术是技术发明力图开拓的市场因而从事文化生产应该审慎地考虑技术使用的意义如果让技术和道德的关系重回人们的视野就能避免陷入技术盲目崇拜的误区就能实现社会的进步和文化的繁荣二分阅读下面的文言文完成题先生姓朱讳筠字竹君顺天大兴人九岁入都十三岁通五经有文名先生少英异至性过人与弟文正公珪俱擅文名为钜公契赏及丁父忧服阙不肯出仕欲为名山大川之游会文正公入觐上询及先生乃不敢引疾谓弟曰汝败我雅兴矣先生以为经学本于文字训诂刊布许氏说文于安徽以教士复奏请采录永乐大典逸书上览奏异之乃命开四库全书馆御制诗以纪其事又以十三经文字传写讹舛奏请仿汉熙平唐开成故事择儒臣校正立石太学奉谕缓办因著十三经文字同异若干卷藏于家于是皖年高考语文试题安徽卷闽之士闻绪言余论始知讲求根柢之学四海好学能文者俱慕从先生游而戴征君震王观察念孙诸人深于经术训诂之学未遇时皆在先生幕府卒以撰述名于时盖自先生发之先生刚肠疾恶俗流不敢至其门寒酸有一善誉之如不容口其在都载酒问字者车辙断衢路所至之处从游百数十人既资深望重则大言翰林以读书立品为职不能趋谒势要其督学安徽旌表婺源故士江永汪绂等祠其主于乡贤以助朴学之士在福建与弟珪相代一时传为盛事而闽士攀辕走送者数百里不绝其后文正主持文教海内名流皆以暗中索拔多先生所赏契者故世称据经好古之士为朱派云先生穷年考古兼好金石文字谓可证佐经史为文仿迁固尤长于叙事书法参通六书有隋以前体格藏书万卷坐客常满谈辨倾倒一世所至名山川搜奇揽胜都人士传诵吟咏至今不辍节选自孙星衍朱先生筠行状先生为人坦无城府内友于兄弟外好交游称述人善惟恐不至即有过辙掩覆之后进之士多因以得名室中自辰至夕未尝无客与客饮酒谈笑穷日夜而博闻强识不衰时于其闲属文其文才气奇横于毅力事物情态无不包所欲言者无不尽为学使时遇教官诸生贤者亲若同辈劝人为学先识字语意殷勤去而人爱思之所欲著书未就有诗文集若干卷节选自姚鼐朱竹君先生别传对下列句子中加点词的解释不正确的一项是分复奏请采录永乐大典逸书逸散失奏请仿汉熙平唐开成故事故事先例未遇时皆在先生幕府遇得志劝人为学先识字语意殷勤殷勤周到下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是分乃不敢引疾御制诗以纪其事臣乃敢上壁日削月割以趋于亡四海好学能文者去而人爱思之非蛇鳝之穴无可寄托者临清流而赋诗下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分朱筠才智过人淡泊名利他年少时即通晓五经以善写文章著名深得赏识志趣超脱不汲汲于仕途年高考语文试题安徽卷朱筠倾心学问推进学术他倡导整理文化典籍并身体力行重视文字训诂之学对当时学人产生深远影响朱筠兴趣广泛豪爽好客他爱好金石书法藏书考古喜游名山大川家中坐客常满饮酒论学终日不辍朱筠致力文教奖掖后进他督学地方尊崇先贤引领学风对寒门才俊极口称善待门下学子亲若同辈把原文中画线的句子翻译成现代汉语先生以为经学本于文字训诂刊布许氏说文于安徽以教士译文既资深望重则大言翰林以读书立品为职不能趋谒势要译文其文才气奇横于义理事物情态无不包所欲言者无不尽译文阅读下面这首词完成题阮郎归西湖春暮南宋马子严清明寒食不多时香红渐渐稀番腾妆束闹苏堤留春春怎知花褪雨絮沾泥凌波寸不移三三两两叫船儿人归春也归注番腾同翻腾凌波这里指女子步履曹植洛神赋凌波微步罗袜生尘这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感请结合作品简要分析分答这首词描写了暮春之景请从点面结合的角度作简要赏析分答补写出下列名篇名句中的空缺部分甲乙两题任选一题作答如果两题都答则按甲题计分分甲故天将降大任于是人也曾益其所不能孟子告子下乙唯昭质其犹未亏屈原离骚但为君故曹操短歌行泻水置平地鲍照拟行路难年高考语文试题安徽卷巫山巫峡气萧森杜甫秋兴八首东船西舫悄无言白居易琵琶行五月渔郎相忆否小楫轻舟周邦彦苏幕遮三分阅读下面的文字完成题独木舟之道美西格德奥尔森移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇宁静是它的一部分还有拍打的水声树中的鸟语和风声荡舟之人是独木舟的一部分从而也与它所熟悉的山水融为一体从他将船桨侵入水中的那一刻起他便与它一起漂流独木舟在他的手下服服帖帖完全依照他的意愿而行船桨是他延长的手臂一如手臂是他身体的器官划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同带着那种轻快如飞的惬意小舟灵活敏捷任你摆布划独木舟还有一种与大地和睦相处融为一体的感觉然而对于一个划独木舟的人而言最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐掌控独木舟需要平衡要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时疲劳便被忘却还有时间来观望天空和岸上的风景不必费力也不必去考虑行驶的距离此时独木舟随意滑行划桨就如同呼吸那样毫无意识悠然自然倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面或许还会有悬在天地之间的感觉仿佛不是在水中而是在天上荡舟如果风起浪涌你必须破浪前进则另有一番奋战的乐趣每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手顶风破浪的一天巧妙地躲过一个又一个的小岛沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进猛然再冲进激荡的水流和狂风之中如此这般周而复始可以确保你晚上睡得香做个好梦在独木舟上你是独自一人在用自己的体魄机智和勇气来与风暴雨抗争这就是为什么当经过一天的搏斗之后终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷竖起独木舟晾干烧着晚饭时心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情乘风破浪需要的不只是划桨的技巧而且要凭直觉判断出浪的规模势头要知道它们在身后如何破碎荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数还要懂得身后涌起的波涛意味着什么在狂野的水路上乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快急流也是一种挑战尽管它们充满险情变化多端无法预测但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流人们可以在大船驳船橡皮船及木筏上冲过激流然而只有在独木舟上你才能真正感受到河流及其力量当独木舟冲向一泻千里奔腾咆哮的急流边缘继而被它那看不见年高考语文试题安徽卷的力量所掌控时在全神贯注之中是否也会有隐隐的不安起初并无速度的感觉但是徒然间你便成为急流的一部分被卷入吐着白沫水花四溅的岩石之中当你明白已经无法掌控命运没有任何选择时便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流将自己的生死置之度外当小舟完全处于河流的掌控之中时荡舟人便知道了超然的含义当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树突出的岩石和掀起的巨浪时他没必要得到别的奖赏只要他体验到那种欢乐就足矣印第安人说只有傻子才会在急流中荡舟然而我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光心中怀有触摸荒野之愿望的年轻人就会有人在急流中荡舟体验大自然的风雨及风险是可怕而又奇妙的尽管我也悲叹年轻人的鲁莽可是也疑惑倘若没有它世界会是个什么样子我知道这种鲁莽不对是我赞成年轻人感想敢做的精神我赞许他们所知道的那种荣耀然而比冲过白浪迎战飓风或躲过它们更重要的是那种感性认识即只要水路之间有可以连接的陆路就没有你去不了的地方独木舟所给予的是无边无际的水域和自由是毫无约束的朴鲁和探索那种感觉是大船永远无法体验的帆船划艇汽艇和游艇无不因其重量和规模而受制于所航行的水域但独木舟全无这种限制它如同风一般自由可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方只要有水路的地方就有连接水路之间的水路尽管路上长满了荒草有时难以被发现但它们总是在那里当你背着行囊穿过这些小路时你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉其原因之一便是这使他与传统联系在一起在人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年古人便划着小木舟兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路上运行荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时便沉浸于忘却已久的回忆之中并在潜意识中激起了深深的沧桑感当他荡舟漂流多日远离自己的家园时当他查看外出的行囊知道那是他的全部家当并将靠着它旅行到任何他想去的新天地时就会感到自己终于可以直接面对真实的生活本质以前他在一些烦琐小事中花费了过多的精力如今才回到一种古老明智的生活惯例之中不知何故生活突然间变得简单圆满他的欲望所剩无几迷茫与困惑全无取而代之的是深深的幸福和满足划桨和荡舟的感觉中有魔力那是一种由距离探险孤独和宁静融合在一起的魔力当你与自己的独木舟融为一体时便与独木舟所经过的山水密不可分选自生活读书新知三联书店低吟的荒野有删节根据两段内容分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣分顶风破浪冲过急流请解释下列两句话在文中的含意分船桨是他延长的手臂一如手臂是他身体的器官答当你背着行囊穿过这些小路时你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行年高考语文试题安徽卷答有人认为第段在文中作用不大可以删去也有人认为这一段有重要作用不可删去你认同哪一种观点请说明具体理由分答在本文中独木舟之道不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧更指由荡舟引发的诸多感悟请结合文本从两个不同的角度谈谈你所悟到的独木舟之道分答第卷表达题共分四分下面词语中加点的字每对读音完全相同的一组是分蓓蕾烘焙拾级拾麦穗箪食壶浆殚精竭虑倚重旖旎禅趣口头禅卷帙浩繁秩序井然毗邻聆听包扎扎辫子济世安民光风霁月翡翠斐然开拓拓荒者物产丰饶百折不挠下列词语中没有错别字的一组是分切磋编纂归谬法满腹经纶循循善诱水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传下列各句中加点的词语使用恰当的一句是分年广州恒大足球队问鼎亚冠联赛结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵随着时代的到来国产智能手机纷纷登堂入室截至今年第一季度联想华为中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额近两年我国发明专利申请和授权的数量快速增长专利申请质量蒸蒸日上这表明我国专利申请结构进一步优化自主创新能力进一步增强去年我国电子商务交易总额高达万亿元其中网络商品零售额超过了万亿元凭此成绩我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误请写出相应句子的序号并对错误加以修改分全国国民阅读调查由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目到目前为止已经开展了次年高考语文试题安徽卷中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查收回有效问卷份在第个世界读书日来临之际该院发不了年全国国民阅读调查报告报告显示年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为本与年的本相比增加了本报告中值得注意的是约以上的人表示看完电子书就不再买纸质书这一比例较上一年有所上升报告还显示成年国民人均电子书的阅读量有所增加而报刊的阅读率明显减少序号修改下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料是某所中学科技节期间一块展板上的内容请筛选相关信息以解说员的身份向前来参观的同学作介绍要求简明生动得体至少运用一种修辞手法不超过字分贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑图米口径球面射电望远镜环聚合龙图米口径球面射电望远镜效果图名称米口径球面射电望远镜选址特点贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑构造特点球冠状反射面由约个六边形球面单元拼合而成建造特点利用四面环山中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面用途将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘探测宇宙中的遥远信号和物质搜索地外文明和生物意义将成为世界上最大的天文射电望远镜未来年处于世界一流地位答阅读下面的材料完成题分徽菜发端于南宋兴盛于清代如今更是享誉海内外徽菜地方色彩鲜明文化底蕴深厚具有三大特色一是甲徽州地处山区林木葱茏溪流遍布盛产山珍野味河鲜家禽为徽菜制年高考语文试题安徽卷作提供了丰富多样四时常鲜的食材二是精于烧炖讲究火功常以木材为燃料或柴禾急烧或树块缓烧充分呈现食材的特点加以木炭火单炖原锅上桌可以最大程度地保持汤汁的鲜美清炖是烹制徽菜的另一种重要方法习用火腿佐味汤色清白香气浓郁红烧是烹制徽菜的主要方法多用酱油着色色泽油亮味道浓厚三是乙徽菜在发展过程中秉承医食同源药食并重的传统原料的选择和搭配都十分讲究比如多用具有药效的野菜入食就体现了传统的滋补养生之道材料中划线的句子顺序已打乱请准确排序只写序号答请根据上下文在甲乙两个空格处补写出相应内容要求语意连贯表达简明每处不超过个字甲乙五分阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章分一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事发表了不同的意见表演艺术家说演员是在演戏不是念剧本可以根据表演的需要改动台词剧作家说剧本是一剧之本体现了作者的艺术追求如果演员随意改动台词就可能违背创作的意愿要求选好角度确定立意明确文本除诗歌外自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭不得透漏个人相关信息书写规范正确使用标点符号年高考语文试题安徽卷参考答案及解析年高考语文试题安徽卷参考答案及解析答案解析试题分析注意李代桃僵错误认真核对原文找出文中相对应的阐释与选项逐字逐句对照比较分析原因和结果的关系分辨先后顺序检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致考点理解文中重要概念的含义能力层级为理解答案解析试题分析找出文章中相对应的语句抓住文中议论抒情的句子转述内容要与原文内容逐一相对概念不能随意扩大或缩小因果前后关系不能颠倒考点分析文章结构把握文章思路能力层级为分析综合答案解析试题分析注意叙述角度和表达方式的转换分辨可能与必然必然与或然未然与已然全称与特称推断不夸大不缩小不无中生有考点分析概括作者在文中的观点态度能力层级为分析综合答案解析试题分析将词语放入原文解释联系上下文前后照应保持一致注意词语的不常见含义用成语比较推导词义考点理解常见文言实词在文中的含义和用法能力层级为理解答案解析试题分析翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较看是否翻译成同一个词先理解翻译所学课文中的虚词再比较文段中的虚词联系文句的整体意义和上下文的意义注意辨明上下文的关系借助语句的结构看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级为理解答案解析试题分析找出文段中与选项解释相对应的语句一一对应中心主旨重点分析议论的语句总体把握文意叙述或分析的错误只在某一小点主要是顺序的颠倒无中生有等考点归纳内容要点概括中心意思能力层级为分析综合答案先生认为经学的根本在于文字词句的解释在安徽刊印发布许氏的说文解字朱筠已经资格深厚名声显著了就极力说翰林应把读书和树立品行当做职责不能趋炎附势去拜谒地位重要的人他的文章才能和气势奇特纵横奔放对于经义道理事物的情感态度没有不包含的想说的内容没有不说彻底的解析试题分析粗知全文大意把握文意的倾向性详知译句上下文的含义审视句子特点逐字对应翻译做好换留删补调抓住句子中关键字词翻译要与上下文对应这些字词是得分点由现代词成语推导词语在文中的含义注意词类活用倒装通假偏义复词考点理解并翻译文中的句子能力层级为理解答案番腾妆束闹苏堤人们在苏堤上装束鲜艳翻腾热闹想要留住春天表达了留春之意凌波寸不移写观景的女子看到花在雨中褪色柳絮落在地上沾了泥无法移步表达了伤春之情三三两两叫船儿写雨后春去人们也纷纷叫船归家表现了对春归的黯然心伤和无可奈何解析试题分析注意题干中通过人物动作神态这一限制考点评价文学作品的思想内容和作者的观点态度能力层级为鉴赏评价答案清明寒食不多时香红渐渐稀写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色人们闹苏堤年高考语文试题安徽卷参考答案及解析总写游苏堤的人是面花在雨中褪色柳絮落在地上沾了泥这些都是暮春中的一个个细节场面是点女子驻足不行人们陆续叫船回家也是点点面结合描写了苏堤的春暮之景解析试题分析所谓点指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写所谓面指的是对人事景物的叙述或概括性描写点面结合就是点的详细描写和面的叙述或概括性描写的有机结合考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧能力层级为鉴赏评价答案甲必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性乙芳与泽其杂糅兮沉吟至今各自东西南北流玉露凋伤枫树林唯见江心秋月白梦入芙蓉浦解析试题分析乙较甲难度略大但甲为初中背诵篇目考点默写常见的名句名篇能力层级为识记答案顶风破浪挫败浪头有得奋战乐趣晚上休息时有得意的乐趣凭机智穿越时有欢快的乐趣冲过激流全神贯注中有隐隐不安将生死置之度外有超然的乐趣借着技巧或运气穿过时体验到欢乐的乐趣解析试题分析题目范围已经明确答案中涉及到的一些关键词语句子就在原文中考生应抓住这些重要的词句进行有效的提取剪辑重组考点分析作品结构概括作品主题能力层级为分析综合答案运用拟人写荡舟之人将船当做自己身体的一部分能掌控独木舟让独木舟在他的手下服服帖帖完全依照他的意愿而行写荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉其原因之一便是这使他与传统联系在一起荡舟人荡舟时能沉浸于忘却已久的回忆之中并在潜意识中激起了深深的沧桑感解析试题分析要理解中的比喻中的化虚为实考点体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价答案略解析试题分析从内容强调重点对比手法对全文主题情感和结构承上启下方面分析考点分析文章结构把握文章思路能力层级为分析综合答案自由和毫无约束与传统联系在一起能沉浸于忘却已久的回忆之中并在潜意识中激起了深深的沧桑感可以直接面对真实的生活本质赞成年轻人敢想敢做的精神解析试题分析注意不同角度这一限制词考点从不同的角度和层面发掘作品的意蕴民族心理和人文精神能力层级为探究答案解析试题分析考查了多音字形近字考点识记现代汉语普通话常用字的字音能力层级为识记答案解析试题分析切磋雷阵雨克敌制胜考点识记并正确书写现代常用规范汉字能力层级为识记答案解析试题分析望文生义适用对象错不合语境第一逐字解释成年高考语文试题安徽卷参考答案及解析语运用成语结构特点把握成语大意但要注意不能望文生义第二注意成语潜在的感情色彩和语体色彩第三要注意成语使用范围搭配的对象第四弄清所用成语的前后语境尽可能找出句中相关联的信息第五从修饰与被修饰关系上分析看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象考点正确使用词语包括熟语能力层级为表达运用答案在由前加是年全国国民阅读调查报告的引号改书名号删去约或以上减少改为降低解析试题分析注意题干的要求三处语病和一处标点符号修改表述要规范考点正确使用标点符号辨析并修改病句能力层级为表达运用答案略解析试题分析注意语言礼貌运用修辞口语性强题干要求筛选不能超字数最少运用一种修辞可用比喻引用反问等考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动能力层级为表达运用答案甲就地取材选料严谨乙讲究食补以食养身解析试题分析语段衔接要前瞻后顾注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系找突破口压缩语段要弄清题目要求抓住中心句和信息量大的语句从而概括出每段材料的主要意思去伪存真去次留主筛选出材料的主要信息根据字数要求对保留的内容进行要素的提炼考点语言连贯压缩语段能力层级为表达运用答案略解析试题分析作文命题的务实风倾向反映出了当前对于学生的语文学习尤其是作文能力的新的要求今年的作文题目更强调学生一定要有独立的思考能力和清晰地语言表达能力它要求学生踏踏实实的提高自己语言表达的功底不要只追求华丽的辞藻和背诵一些万能通用的事例而要锻炼自己独立的思考能力认真分析和把握题目内涵才能完成一篇合格的文章这一命题方向的转变正反映出了考生在学习语文中的重点所在这充分说明了语文的学习正向着结合实际结合生活结合应用的方向发展考点能写论述类实用类和文学类文章能力层级为表达运用