2023届高中语文文言文古汉语语法考点：词类活用练习（含答案）.doc

高中语文文言文古汉语语法考点词类活用练习下列句子中没有都涉及活用的一项是则刘病日笃犹望一稔当敛裳宵逝客逾庖而宴垣墙周庭以当南日死生亦大矣悦亲戚之情话乐琴书以消忧水石相搏声如洪钟非有能早而蕃之也下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是例句至于颠覆理固宜然日削月割以趋于亡盖失强援不能独完小则获邑大则得城后人哀之而不鉴之从词类活用的角度看下列句子中加点词归类正确的一组是侣鱼虾而友麋鹿上食埃土下饮黄泉扣舷而歌之小学而大遗是故圣益圣愚益愚而耻学于师西望夏口东望武昌下列选项中加点词词类活用现象全都相同的一项是微风鼓浪余舟行适临汝驼业种树则刘病日笃砯崖转石万壑雷具以表闻虽大风浪不能鸣也非有能早而蕃之也当敛裳宵逝是以区区不能废远固知一死生为虚诞而此独以钟名哀民生之多艰伏清白以死直兮乐琴书以消忧非能茂硕之对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是瓜分之日可以死此其志不在小晋军函陵项伯杀人臣活之常以身翼蔽沛公沛公旦日从百余骑来见项王吾得兄事之却宾客以业诸侯强公室杜私门蚕食诸侯沛公今事有急下列加点字的活用类型不同于其它三项的是辄倾数家之产蚕食诸侯拔剑撞而破之却宾客以业诸侯下列各句加点词的活用类型都相同的一项是是使民养生丧死无憾也外连衡而斗诸侯子孙帝王万世之业也履至尊而制六合君子博学而日参省乎己师道之不传也久矣谨庠序之教而耻学于师下列各句中加点的词语按词类活用现象归类正确的一项是六王毕四海一族疱月更刀项伯乃夜驰之沛公军如曰今日当一切不事事后人哀之而不鉴之小则获邑大则得城群臣吏民能面刺寡人之过者则思江海下百川李牧连却之对下列向子中加点词的活用现象的归类正确的一项是群贤毕至少长咸集此吾祖太常公宣德间执此以朝高余冠之岌岌兮齐彭殇为妄作眄庭柯以怡颜乐琴书以消忧又何以蕃吾生而安吾性耶余自齐安舟行适临汝吾妻死之年所手植也爪其肤以验其生枯找出下列各句中词类活用分类正确的一项避仇从之客因家沛焉诸将及士卒多道亡归汉王为发哀泣之而去项王军壁垓下梁以此奇籍豪杰蜂起沛公从百余骑公始常欲奇此女乃晨炊蓐食辟左右与之步于庭师事之英俊乌集为能急人之困桓公实怒少姬下列各句中加点字词类活用与例句相同的一项是例句常以身翼蔽沛公老吾老以及人之老朝歌夜弦为秦宫人如曰今日当一切不事事小学而大遗吾未见其明也下列语句中加点的词语从活用角度看不同类的一项是风乎舞雩却宾客以业诸侯端章甫曾皙后居域中之大赤也为之小将有作则思知止以安人危士臣选出加点字活用类型不同于其他三句的一项市中游侠儿得佳者笼养之族秦者秦也非天下也宫中尚促织之戏岁征民间吾得兄事之下列选项中加点词活用类型不相同的一项是其黄而陨氓头上玳瑁光孔雀东南飞砅崖转石万壑雷蜀道难使人听此凋朱颜蜀道难卿当日胜贵孔雀东南飞侧身西望长咨嗟蜀道难鸷鸟之不群兮离骚节选足以荣汝身孔雀东南飞下列选项中加点词活用与所给例句一致的是例句士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下臣之进退实为狼狈旦视而暮抚虽大风浪不能鸣也善万物之得时下列句中加点词语的词类活用与例句相同的一项是例族庖月更刀项伯杀人臣活之老吾老以及人之老越国以鄙远吾得兄事之下列加点词活用类型不相同的一项是如会同端章甫子路冉有公西华侍坐籍吏民封府库鸿门宴若不阙秦将焉取之烛之武退秦师抑王兴甲兵危士臣齐桓晋文之事越国以鄙远烛之武退秦师此其志不在小鸿门宴谨庠序之教齐桓晋文之事此亡秦之续耳鸿门宴对下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项是范增数目项王邻之厚君之薄也将有作则思知止以安人良庖岁更刀头发上指目眦尽裂必固其根本君人者诚能见可欲则思知足以自戒内自虚而外树怨于诸侯下列句中加点字词活用现象与例句相同的一项是例句凡在故老少长咸集妪先大母婢也乳二世齐彭殇为妄作乐琴书以消忧下列各句中加点的词语按词类活用现象归类正确的一项是老吾老以及人之老三子者出曾皙后树之以桑齐桓晋文之事可得闻乎良庖岁更刀谨痒序之教且贰于楚也烛之武退秦师吾得兄事之按照词类活用分类加点词归类正确的一项是爪其肤以验其生枯死生亦大矣砯崖转石万壑雷乳二世驼业种树乐琴书以消忧吾妻死之年所手植东犬西吠下列加点的文言词类活用归类全都正确的一项是五十者可以衣帛矣王无异于百姓之以王为爱也老吾老以及人之老良庖岁更刀视为止行为迟肩之所倚足之所履夜缒而出若亡郑而有益于君既东封郑又欲肆其西封是以君子远庖厨也下列选项中加点字的活用现象不相同的一项是成以其小劣之臣闻求木之长者必固其根本辞楼下殿辇来于秦君子博学而日参省乎己惧满溢则思江海下百川以事秦之心礼天下之奇才人君当神器之重择善而从之按照词类活用分类加点词归类正确的一项是细疏其能六王毕四海一成以其小劣之奈何取之尽锱铢长桥卧波未云何龙将有作则思知止以安人宰严限追比旬余杖至百后人哀之而不鉴之上于盆而养之从词类活用角度看下列句中加点词的用法与使人听此凋朱颜中的凋相同的一项是高余冠之岌岌兮哀民生之多艰砯崖转石万壑雷夙兴夜寐下列对各句中加点字活用类型分类正确的一项是惧满溢则思江海下百川能守其土义不赂秦小则获邑大则得城辞楼下殿辇来于秦以事秦之心礼天下之奇才理固宜然李牧连却之择善而从之下列选项中加点字的词类活用现象相同的一组是履至尊而制六合一夫夜呼乱者四应有席卷天下包举宇内函梁君臣之首不平心持正反欲斗两主忧劳可以兴国序八州而朝同列武能网纺缴檠弓弩下列各项中加点字的活用方式最相近的一项是赤也为之小孰能为之大貌恭而不心服既东封郑又欲肆其西封李牧连却之老吾老以及人之老如曰今日当一切不事事素善留侯张良后人哀之而不鉴之下列加点字的词类活用分类正确的一项是时秦昭王与楚婚厚币委质事楚焚百家之言以愚黔首尊贤而重士明道德之广崇据崤函之固然皆祖屈原之从容辞令士不敢弯弓而报怨邪曲之害公也天下云集响应下列各项中加点词语的活用类型分类最恰当的一项是外连衡而斗诸侯明道德之广崇单于壮其节剑斩虞常已空自苦亡人之地宜皆降之包举宇内诚甘乐之短屈原于顷襄王函梁君臣之首下列加点词语的活用分类正确的一项是臣少仕伪朝外无期功强近之亲臣具以表闻是以区区不能废远内无应门五尺之僮则刘病日笃凡在故老愿陛下矜愍愚诚猥以微贱历职郎署下列句子中加点的词语活用情况归类正确的一项是夙兴夜寐幼稚盈室则其天者全而其性得矣乳二世所以游目骋怀单于壮其节一觞一咏是以区区不能废远早实以蕃回朕车以复路兮下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是例而木之性日以离矣爪其肤以验其生枯驼业种树余自齐安舟行适临汝乳二世下列各项加点字词类活用不同于其他三项的一项是是以君子远庖厨也浴乎沂风乎舞雩沛公欲王关中五亩之宅树之以桑下列词类活用与例句相同的一项是例句鸷鸟之不群兮哀民生之多艰名余曰正则兮朝搴阰之木兰兮固前圣之所厚下列加点词的活用情况相同的一项是初不自贵重小则获邑大则得城义不赂秦以事秦之心礼天下之奇才至于颠覆理固宜然抑本其成败之迹良庖岁更刀项王复引兵而东见方山子从两骑李牧连却之吾兄之盛德而夭其嗣乎其竟以此而陨其生乎纵江东父兄怜而王我庵居蔬食函梁君臣之首逸豫可以亡身对下列句子中加点词的用法分类完全正确的一项是端章甫吾得兄事之臣活之良庖岁更刀因人之利而敝之秋毫不敢有所近权然后知轻重此亡秦之续耳抑王兴甲兵素善留侯张良下列对各句中加点字词的词类活用现象分类正确的一项是驼业种树高余冠之岌岌兮垣墙周庭审容膝之易安是以区区不能废远当敛裳宵逝名余曰正则兮乐琴书以消忧使人听此凋朱颜下列句子中加点的词语活用情况归类正确的一项是臣不胜犬马怖惧之情东犬西吠足以荣汝身眄庭柯以怡颜爪其肤以验其生枯而此独以钟名雄飞雌从绕林间余自齐安舟行适临汝中不一下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是例句秦时与臣游项伯杀人臣活之貌恭而心不服刑于寡妻老吾老以及人之老抑王兴甲兵危士臣构怨于诸侯下列选项中加点字的词类活用方式不同于其他三项的是天下云集响应赢粮而景从是故圣益圣愚益愚乃使蒙恬北筑长城而守藩篱南取百越之地对下列各句中加点词的活用现象归类正确的一项是雨泽下注早实以蕃微风鼓浪非有能硕茂之也又何以蕃吾生而安吾性吾妻死之年所手植也士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下游目骋怀凡在故老少长咸集下列句中加点字的用法不相同的一项是善万物之得时则其好游者不能穷也爪其肤以验其生枯得其尤绝者家焉虽大风浪不能鸣也引以为流觞曲水驼业种树余自齐安舟行适临汝下列各句实词解释全都正确的一项是如其礼乐以俟君子俟等待百姓皆以为王爱也爱怜爱奚治礼义哉治讲求乃中经首之会会节奏越国以鄙远鄙把当做边邑刑人如恐不胜胜能承受虽董之以严刑董督察信者效其忠效仿效以下句中加点字词类活用分类正确的一项是名我固当虽大风浪不能鸣也根拳而土易驼业种树余自齐安舟行适临汝以致其性焉尔非有能硕茂之也微风鼓浪而木之性日以离矣又何以蕃吾生而安吾性耶下列各句中加点词的词类活用情况解说正确的一项是下江陵顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿西望夏口东望武昌舞幽壑之潜蛟扣舷而歌之和不同和相同和相同和相同和不同和不同和相同和相同和不同和不同和相同和相同下列句中加点词的活用现象分类正确的一项是冠者五六人朝济而夕设版焉此其志不在小以无厚入有间此亡秦之续耳明足以察秋毫之末既东封郑籍吏民封府库若入前为寿越国以鄙远下列句中加点词的活用现象与例句中的相同的一项是例句三子者出曾皙后孰能为之大老吾老以及人之老道芷阳间行晋军函陵下列各项中加点词的用法与例句不同的一项是例句风乎舞雩如会同端章甫越国以鄙远君知其难也能面刺寡人之过者受上赏范增数目项王下列句中加点词与风乎舞雩中风活用类型相同的一项是型于寡妻至于兄弟危士臣构怨于诸侯异乎三子者之撰素善留侯张良下列句中加点词活用类型相同的一项是项伯杀人臣活之刑人如恐不胜而刀刃者无厚赤也为之小孰能为之大五十者可以衣帛交戟之士欲止不内老吾老以及人之老头发上指下列选项中加点词语的用法与例句相同的一项是例交戟之卫士欲止不内如会同端章甫善刀而藏之越国以鄙远想谗邪则思正身以黜恶下列各句中加点词语的活用类型归类正确的一项是外连衡而斗诸侯燕赵之收藏仓皇东出未及见贼而士卒离散顷之未发太子迟之垣墙周庭以当南日烛之武退秦师风乎舞雩假舟楫者非能水也有泉侧出单于壮其节下列各项加点词词类活用归类正确的一项是沛公军霸上良庖岁更刀邻之厚君之薄也老吾老以及人之老项伯杀人臣活之曾皙后貌恭而不心服烛之武退秦师下列选项中对加点字词活用类型分类正确的一项是臣活之吾得兄事之既东封郑王无异于百姓之以王为爱也五亩之宅树之以桑籍吏民封府库若不阙秦良庖岁更刀范增数目项王夜缒而出对下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项是树之以桑老吾老以及人之老项伯杀人臣活之晋军函陵吾得兄事之烛之武退秦师夜缒而出寡固不可以敌众下列加点字解释全部正确的一组是乘彼垝垣乘登上与易乾卦时乘六龙以御天的乘相似哀民生生之多艰哀动词的使动用法昼夜勤作息作息偏义词主要意思落实在作这是一种特殊的用字现象本图宦达不矜名节矜怜悯怜惜矜本义为仪仗礼器后引申为怜悯怜惜固知一死生为虚诞一数词活用作动词把看作一样比去以手阖门阖本义为门扇理解为动词时解释为关闭通常与其反义词捭联系在一起理解为形容词时是总共的意思此处与阖家幸福的阖意思相近下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是例句孔雀东南飞足以荣汝身千万不复全自名秦罗敷卿当日胜贵下列各句中加点词与烛之武退秦师中的退用法相同的一项是项伯杀人臣活之君为我呼入吾得兄事之常以身翼蔽沛公盘盘焉囷囷焉蜂房水涡下列加点词的活用现象归类正确的一项是非能水也闻舟中夜弹琵琶者舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇积善成德而神明自得况吾与子渔樵于江渚之上不耻相师侣鱼虾而友麋鹿栗深林兮惊层巅下列选项中加点词词类活用现象全都相同的一项是垣墙周庭乐琴书以消忧非有能早而蕃之也虽大风浪不能鸣也具以表闻眄庭柯以怡颜见长人者好烦其令砯崖转石万壑雷或棹孤舟园日涉以成趣爪其肤以验其生枯是以区区不能废远东犬西吠余舟行适临汝不胜犬马怖惧之情高余冠之岌岌兮下列句子从活用角度看与其余三句不同的一项是五亩之宅树之以桑赤也为之小孰能为之大五十者可以衣帛矣范增数目项王从词类活用的角度看下列加点词用法与例句相同的是例吾得兄事之老吾老以及人之老项伯乃夜驰之沛公军既东封郑邻之厚君之薄也下面句子加点词的活用类型归类正确的一项是端章甫赤也为之小孰能为之大欲辟土地朝秦楚邻之厚君之薄也为肥甘不足于口与既东封郑沛公旦日从百余骑来见项王籍吏民封府库吾得兄事之越国以鄙远下列各句中加点字的活用现象与例句相同的一项是例句武能网纺缴檠弓弩函梁君臣之首序八州而朝同列天下云集响应何久自苦如此下列选项中对划线词的词类活用现象分类正确的一项是虽大风浪不能鸣也事不目见耳闻齐彭殇为妄作外连衡而斗诸侯乳二世群贤毕至乐琴书以消忧吾妻死之年所手植也名我固当下列各项中加点字的用法与其他三项不同的一项是假舟楫者非能水也君子博学而日参省乎己吾师道也其下圣人也亦远矣下列句子中加点词的用法分类正确的一项是廊腰缦回此其志不在小为肥甘不足于口与轻暖不足于体与李牧连却之常以身翼蔽沛公项伯杀人臣活之欲辟土地朝秦楚莅中国而抚四夷也吾得兄事之下列选项中加点字的用法与其他选项不同的是如会同端章甫取儿藁葬良庖岁更刀早出暮归下列划线字与项伯杀人臣活之中活字用法相同的一项越国以鄙远老吾老以及人之老李牧连却之以事秦之心礼天下之奇才对下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项是风乎舞雩咏而归老吾老以及人之老欲辟土地朝秦楚良庖岁更刀既东封郑项伯杀人臣活之道芷阳间行必固其根本指出下列句中加点词的活用类型并释义则思江海下百川诚能见可欲将有作载舟覆舟人君当神器之重居域中之大居安思危则思正身以黜恶简能而任之择善而从之欲流之远者塞源而欲流长者也必固其根本则思知止以安人则思虚心以纳下则思正身以黜恶弘兹九德何必劳神苦思乐盘游忧懈怠词类活用岁征民间得佳者笼养之早出暮归取儿藁葬日与子弟角旬余杖至百大喜笼归上于盆而养之仙及鸡犬此物故非西产试使斗而才裘马扬扬昂其直而高其直辄倾数家之产成然之益奇之成以其小劣之而心目耳力俱穷近抚之蟹白栗黄成述其异以塞官责词类活用如曰今日当一切不事事事解释下列句子中的活用词六王毕四海一北构而西折廊腰缦回檐牙高啄蜂房水涡未云何龙不霁何虹朝歌夜弦鼎铛玉石金块珠砾楚人一炬族秦者秦也词类活用解释下列句子中的活用词盖失强援不能独完理固宜然以地事秦参考答案解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力日名词作状语一天天一天比一天句意但祖母刘氏的病却一天比一天重宵名词作状语在夜里当夜句意只再等上一年便收拾行装连夜离去宴名词动用吃饭用饭句意客人越过厨房去吃饭垣墙名词动用砌上围墙句意院子四周砌上围墙用来挡住南面射来的日光大形容词用作名词大事句意死生毕竟是件大事啊悦乐意动用法以为愉快以为乐句意跟亲戚朋友谈心使我愉悦弹琴读书能使我快乐让我忘记忧愁没有活用句意水和石头互相拍打发出的声音好像大钟一般早蕃形容词的使动用法使结实早结实多句意并没有能使它果实结得早又多的办法故选解析详解本题考查学生分析文言实词活用现象的能力例句中理是名词作状语按道理句意到了覆灭的地步按道理本来就是这样子的日月名词作状语一天天一月月句意每日每月割让土地以至于走向灭亡完形容词作动词保全句意原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援不能独自保全小大形容词做名词小的方面大的方面句意小的就获得邑镇大的就获得城池鉴名词意动用法以为借鉴句意如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力侣友意动用法以为伴侣以为朋友句意与鱼和虾为伴侣与麋鹿结交朋友上下名词作状语向上向下句意向上吃到泥土向下可以喝到泉水歌名词作动词唱歌句意用手叩击着船舷应声高歌小大形容词作名词小的方面大的方面句意小的方面则要学习大的方面却放弃第一个圣和第一个愚形容词作名词圣人愚人句意因此圣人更加圣明愚人更加愚蠢耻意动用法以为耻句意却以向老师学习为耻西东名词作状语向西向东句意向西能望见夏口向东能望见武昌是意动用法是名词作状语是名词作动词是形容词作名词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力鼓名词活用作动词激荡掀动句意微风振动波浪舟名词作状语坐船句意我从齐安坐船到临汝去业意动用法以为业句意郭橐驼以种树为职业日名词作状语一天天句意但祖母刘氏的疾病一天比一天沉重转使动用法使转句意水石相击转动像万壑鸣雷一般闻使动用法使听到句意我通过上表仔细陈述让您听到我的想法鸣使动用法使鸣句意即使大风大浪也不能使它发出声响蕃使动用法使多句意也并不是有能力使它果实结得早又多宵名词作状语连夜句意便收拾行装连夜离去远形容词活用作动词远离句意因此我不能废止侍养祖母而远离一数词活用作动词把看作一样句意本来知道把生死等同的说法是不真实的名名词活用作动词命名句意可唯独这座山用钟来命名哀为动用法为而哀句意为人生道路的艰难而悲哀死为动用法为而死句意保持清白节操为直道而死乐意动用法以为乐句意弹琴读书能使我忘记忧愁硕茂使动用法使硕茂句意并不是有能使它长得高大茂盛的办法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力瓜名词做状语像切瓜一样句意国家被列强瓜分那天起能够造成死亡小形容词活用名词小的方面小处句意这说明他的志向不在小处军名词用做动词驻扎句意晋国军队驻扎在函陵活动词的使动用法使活句意项伯杀了人我使他活了下来翼名词做状语像鸟张开翅膀一样句意常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦从动词的使动用法使跟从句意刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽兄名词做状语像对待兄长一样句意我要像对待兄长一样对待他业动词的使动用法使成句功业句意拒绝宾客来使其他诸侯成就功业蚕名词做状语像蚕一样句意增强了王室的力量抑制豪门贵族的势力像蚕吃桑叶那样逐步吞并了诸侯急形容词活用名词急事句意现在沛公遇到危急的事综上是名词做状语是形容词活用名词是名词用做动词是动词的使动用法故选解析详解本题考查学生理解文言文词类活用的能力倾使动用法使耗尽所有句意就常常使好几户人家破产蚕名词用作状语像蚕一样句意像蚕食桑叶一般侵蚀着诸侯的土地破使动用法使破句意拔出剑来敲碎了它业使动用法使成就功业句意拒绝宾客来使其他诸侯成就功业故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力生动词活用作名词活着的人句意这样便使老百姓能够养活家小葬送死者而无遗憾了斗动词使动用法使斗句意在外实行连衡策略使山东诸侯自相争斗帝王名词活用作动词称帝称王句意是子子孙孙称帝称王直至万代的基业履名词活用作动词登上踏上句意登上皇帝的宝座来统治天下日名词作状语每天句意君子广博地学习并且每天检验反省自己师名词活用作动词从师学习句意古代从师学习的风尚不流传已经很久了谨形容词活用作动词认真从事句意认真地兴办学校教育耻形容词的意动用法以为耻句意却以向老师学习为耻故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力句意六国的君主灭亡了全国为秦所统一一数词做动词统一句意技术一般的厨师每月就得更换一把刀月名词做状语每月句意项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营夜名词做状语连夜句意如果说现在应该什么事都不去做事名词做动词做句意如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训鉴意动用法以为鉴句意小的就获得邑镇大的就获得城池小形容词作名词小的方面句意所有的大臣官吏百姓能够当面批评我的过错的面名词做状语当面句意就想到要像江海那样能够处于众多河流的下游下名词做动词处于之下句意李牧接连打退秦国的进攻却使动用法使退却数词做动词名词做状语名词做动词意动用法形容词做名词使动用法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力形容词作名词贤德的人年龄小的和年龄大的人句意许多有才能的人都来了年轻的年老的聚集在了一起名词作动词上朝句意这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的形容词作动词加高句意我把头上的帽子加得高而又高啊形容词意动用法把看作相等句意把长寿和短命同等看待是妄造的形容词的使动用法使和悦句意看看院子里的树木来使心情很愉快形容词意动用法以为乐句意以弹琴读书为乐来消除我的忧愁形容词使动用法使繁茂使心安句意又怎能使我们繁衍生息使我们民心安定呢名词作状语乘船句意我从齐安出发乘船走到临汝名词作状语亲手句意我的妻子去世的那一年亲手种植的的名词作动词用指甲掐句意用指甲抓破树皮来检验它的生死综上为形容词作名词为名词作动词形容词作动词形容词意动用法形容词使动用法名词作状语故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力家名词作动词躲避仇家句意因躲避仇家来到了沛县定居下来道名词作状语在途中句意诸多将领以及士兵大多都在途中赶路多日没有回家了泣为动用法为而泣句意汉王亲自为项王发丧完毕为他哭泣之后离开壁名词作动词驻扎句意项羽的军队驻扎在垓下奇意动用法认为有奇才句意项梁从此认为项籍是有奇才的人蜂名词作状语像蜜蜂一样句意陈涉首次起事豪杰像蜜蜂一样涌起从动词使动用法使跟从句意刘邦使一百多人骑着马跟从他奇形容词意动用法以为奇句意吕公你常常想把自己的女儿说成奇女子蓐名词做状语在褥子上句意早晨做好了饭在被子里吃辟使动用法使退避句意避开了左右随从人员和他在庭院里散步师名词作状语像对待老师一样句意像对待老师一样对待他乌名词做状语像乌鸦一样句意天下的英雄豪杰像乌鸦一样聚集急形容词为动用法为急句意是能够解救他人的危难的怒为动用法为怨恨句意齐桓公为少姬改嫁而怨恨综合可知是名词作动词是名词作状语是意动用法是为动用法是使动用法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句句意常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦翼名词作状语像鸟儿张开翅膀一样句意他们早上歌唱晚上奏乐成为秦国的宫人朝名词作状语在早上句意敬爱自己的长辈进而也敬爱别人的长辈老形容词作动词敬爱句意如果说现在应该什么事都不去做事名词作动词办事句意小的方面倒要学习大的方面反而放弃不学我没看出那种人是明智的大形容词作名词大的方面故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力风乎舞雩翻译为到舞雩台上吹吹风风名词用作动词吹风却宾客以业诸侯翻译为把诸侯拒之门外来使诸侯成就霸业业使成就霸业使动用法端章甫翻译为穿着礼服戴着礼帽端名词用作动词穿着礼服曾皙后翻译为曾皙走在后面后名词用作动词走在后面居域中之大翻译为处在天地间最高的地位大形容词用作名词重位赤也为之小翻译为如果公西华只能给诸侯做一个小相小形容词用作名词小相将有作则思知止以安人翻译为将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安宁安形容词的使动用法使安宁危士臣翻译为使贵族和朝廷大臣人人自危危形容词的使动用法使受到危险故选解析详解本题考查学生理解文言文词类活用用法以及意义的能力笼名词用作状语用笼子句意市上的那些游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它族名词用作动词灭族句意消灭秦王朝的是秦王朝自己不是天下的人啊岁名词用作状语每年句意皇室爱好斗蟋蟀的游戏每年都要向民间征收蟋蟀兄名词用作状语像对待兄长一样句意我要像对待兄长一样对待他故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力名词活用作动词变黄句意它的叶子变得枯黄纷纷掉落了名词活用作动词泛着光泽句意头上戴着泛着玳瑁光泽的首饰动词使动用法使滚动句意飞流撞击着山崖使巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般动词使动用法使凋谢句意使人听到这些怎么不脸色突变名词活用作状语一日日句意你将一天比一天生活安逸地位显贵名词活用作状语向西句意侧身西望令人不免感慨与长叹名词作动词合群句意雄鹰不与那些燕雀同群形容词使动用法使荣耀句意改嫁之后足够让你享尽荣华富贵故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句夜名词作状语在夜晚句意士大夫们终究也不肯乘小船在夜晚停泊到绝壁之下进退动词活用为名词这里指是否出来做官之事处境句意我的处境十分狼狈旦名词作状语在早上句意在早晨去看了晚上又去摸摸鸣使动用法使鸣叫句意即使大风大浪也不能使它发出声响善意动用法认为好羡慕句意羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力月名词作状语每月句意技术一般的厨师每月就得更换一把刀兄名词作状语像对待兄长一样句意我得用对待兄长的礼节待他活使动用法使活句意项伯杀了人我使他活了下来老形容词作动词敬爱句意尊敬我家里的长辈从而推广到尊敬别人家里的长辈鄙名词的意动用法把当作边邑句意越过别国把远地当作边邑故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力名词作动词章甫戴礼帽籍造册登记句意我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪登记官吏百姓的户籍查封官府银库使动用法阙使减少危使危险句意如果不使秦国土地亏损它到哪里去夺取土地难道大王您要发动战争使您的臣下和士兵冒着生命的危险形容词作名词远远地小小的方面句意越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑这说明他的志向不在这些小的方面谨形容词作动词慎重办理续动词作名词后继者句意认真地办理学校教育这是被灭掉的秦国的后继者故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力目名词活用作动词示意使眼色句意范增多次使眼色给项羽厚薄形容词活用作动词厚变雄厚薄变薄弱句意邻国的势力雄厚了您秦国的势力也就相对削弱了安形容词使动用法使安宁句意将要大兴土木就想到要适可而止以使百姓安宁岁名词作状语每年句意技术高明的厨工每年换一把刀上名词作状语向上句意头发向上指着眼眶都要裂开了固形容词使动用法使牢固句意一定要让它的根基稳固君名词活用作动词做君主统治句意当国君的人如果真能够做到见到自己喜欢的就想到知足来自我克制虚形容词使动用法使空虚句意使自己内部空虚而对外又在各国诸侯间树立仇怨综上为名词活用作动词为形容词活用作动词为形容词使动用法为名词作状语故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句旧老形容词活用作名词旧臣句意凡是那些年老的旧臣少长形容词用作名词年少的人和年长的人句意年轻的年老的聚集在了一起乳名词活用作动词喂奶哺育句意老婆婆是去世的祖母的奴婢给两代人喂过奶齐形容词意动用法把看作相等句意把长寿和短命同等看待是妄造的琴书名词活用作动词弹琴读书句意以弹琴读书为快乐忘记忧愁故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力句意尊敬我家里的长辈从而推广道尊敬别人家里的长辈老形容词活用为动词敬爱句意子路冉有公西华三个人的都出去了曾皙后走后名词活用为动词落在后面句意种植桑树树名词活用为动词种句意齐桓公晋文公称霸的事可以讲给我听听吗闻动词的使动使听到句意优秀的厨师每年要更换一切菜刀岁名词活用为状语每年句意办好各级学校谨形容词活用为动词慎重办理句意并且郑国同时依附于楚国与晋国贰数词活用为动词从属二主句意烛之武使秦军撤兵退动词的使动使撤兵句意我要像对待兄长一样对待他兄名词活用为状语像对待兄长一样是形容词活用为动词是名词活用为动词是使动用法是名词作状语是数词活用为动词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力爪名词作动词用指甲抓句意用指甲抓破树皮来检验它的生死大形容词作名词大事句意死生毕竟是件大事啊转动词的使动用法使滚动句意水石相击转动像万壑鸣雷一般乳名词作动词哺乳句意给两代人喂过奶业名词的意动用法以为职业句意驼以种树为业乐名词的意动用法以为乐句意以读书抚琴为乐来解闷消愁手名词作状语亲手句意我的妻子去世的那一年亲手种植的西名词作状语对着西句意东家的狗对着西家叫是名词作动词是形容词作名词是动词的使动用法是名词的意动用法是名词作状语故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力衣名词用作动词穿句意五十岁的人就可以穿丝织品了异意动用法认为奇怪句意大王您不要对百姓认为您吝啬感到奇怪老形容词用作动词尊敬句意敬爱自己的长辈进而也敬爱别人的长辈岁名词用作状语每年句意技术高明的厨工每年换一把刀视动词用作名词目光句意目光因为有这个交错聚结的地方而集中在那里动作也因此而缓慢下来履名词用作动词踩句意肩倚靠的地方脚踩的地方夜名词用作状语在夜里句意在夜里用绳子将烛之武从城楼放下去亡使动用法使灭亡句意假如郑国灭亡了对于你是非常有好处的封使动用法使成为边境句意已经在东边使郑国成为它的边境又想往西扩大边界远形容词用作动词远离句意这就是君子远离厨房的原因名词用作动词形容词用作动词名词用作状语使动用法意动用法动词用作名词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力劣形容词意动用法认为不好句意成名以为蟋蟀的个头小认为它不好固使动用法使稳固句意我听说想要树木生长一定要使它的根稳固辇名词作状语乘坐辇车句意辞别了故国的宫殿阁楼乘坐辇车来到秦国日名词作状语每天句意君子广博地学习并且每天检验反省自己下名词作动词居于之下句意如果害怕自满自大就要想想江海里的水都是居于下面由成百上千的川流汇聚而成礼名词作动词礼遇礼待句意用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才重形容词作名词重权句意国君掌握帝位的重权处在天地间最高的地位善形容词作名词好的意见句意选择好的意见听从它故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力疏名词活用为动词陈述讲解句意仔细地陈述了它的本领一数词活用动词统一句意六国的君主灭亡了全国为秦所统一劣意动用法认为不好句意成名以为蟋蟀的个头小就认为它不好看不上它尽使动用法使尽句意为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净龙名词活用为动词出现了龙句意原来是一座长桥躺在水波上没有起云为什么有龙安使动用法使安定句意将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定杖名词活用为动词用杖打句意县官严定期限严厉追逼成名在十几天中被打了上百板子鉴意动用法以为鉴句意如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训上名词活用为动词装放置句意装在盆子里喂它综上名词活用为动词数词活用动词意动用法使动用法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力使人听此凋朱颜中凋为使动使凋谢句意使人听到此处容颜为之衰老使动用法使更高句意加高我高高的帽子为动用法为哀伤句意为人生道路艰难哀伤名词活用为动词原指水冲击石壁发出的响声这里作动词用冲击句意水石相击转动像万壑鸣雷一般名词活用为状语在深夜句意早起晚睡故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力下名词作动词居于之下句意害怕骄傲自满就想到要像江海那样能够处于众多河流的下游义名词作动词坚守正义句意能够守住他的国土坚持正义不贿赂秦国小大形容词做名词小的方面大的方面句意小的方面就获得邑镇大的方面就获得城池辇名词作状语乘辇句意走下六国的宫殿坐着辇车来到秦国礼名词作动词礼遇句意用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才理名词作状语按道理讲句意按道理讲本来就是这样子的却动词的使动用法句意李牧接连打退秦国的进攻善形容词作名词好的意见句意选择好的意见学按照好的意见做名词作动词形容词作名词名词作状语动词的使动用法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力履名词活用作动词登上句意登上皇帝的宝座来统治天下夜名词作状语句意一个人在夜间呼喊作乱的人便四方响应席名词作状语用席子句意秦孝公有席卷天下包办天宇之间的意图函名词活用作动词用匣子装句意用木匣装着梁君臣的首级斗使动用法使斗句意而你却居心不平不主持公道反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗兴使动用法使兴盛句意忧虑辛劳可以使国家兴盛朝使动用法使朝拜句意管辖全国使六国诸侯都来朝见网名词活用作动词结网句意苏武擅长结网和纺制系在箭尾的丝绳矫正弓弩故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力小形容词活用作名词小相句意像公西华这样的人如果只能做小相那么谁又能做大相呢貌名词作状语表面上句意表面上恭顺而内心里不悦服封使动用法使为封地边境句意现在它已经在东边使郑国成为它的边境又想要向西扩大边界却使动用法使退却句意李牧连着几次击退了他们老形容词活用为动词尊敬句意尊敬我家里的长辈从而推广到尊敬别人家里的长辈事名词活用为动词办做句意如果说现在什么事都不去做善形容词作为动词与交好句意平时与张良关系很好鉴名词的意动用法以为鉴句意如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训故选解析详解本题考查学生掌握文言实词中词类活用的能力婚名词活用作动词通婚句意这时秦昭王与楚国通婚厚币名词作状语用厚礼和信物句意用厚礼和信物呈献给楚王愚使动用法使愚昧无知句意烧毁了诸子百家的著作使百姓们变成愚昧无知的人贤形容词用作名词贤才句意尊敬贤才而又重视士人明形容词用作动词阐明句意阐明道德的广大崇高固形容词用作名词险固地势句意占据着崤山和函谷关的险固地势祖名词活用作动词效法句意但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面弯使动用法使弯曲句意六国的勇士不敢使弓箭弯曲拉弓射箭来报仇邪曲形容词用作名词邪恶之人句意邪恶之人侵害公道响名词作状语像回声一样句意天下人如同云一样聚集起来像回声一样应和他名词活用作动词使动用法形容词用作动词形容词用作名词名词作状语故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力斗动词的使动用法使争斗句意对外实行连衡策略使山东诸侯自相争斗明形容词活用为动词阐明句意阐明道德的广阔崇高壮形容词的意动用法认为很壮烈句意单于认为苏武的气节很壮烈剑名词作状语用剑句意用剑斩杀虞常苦使动用法使受苦句意白白地使自己在这个无人之地受苦降动词的使动用法使投降句意应当都让他们投降包名词作状语像包裹那样句意并吞天下占有一切乐形容词的意动用法以为乐句意我也心甘情愿以之为乐短形容词活用为动词中伤毁谤句意在顷襄王面前说屈原的坏话函名词活用为动词用木匣子装句意用木匣子装着梁国君臣的首级综上为使动用法为形容词活用为动词为形容词的意动用法为名词作状语为名词活用为动词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力仕名词做动词做官句意我年轻的时候曾经做过蜀汉的官外名词做状语在家外句意在外面没有比较亲近的亲戚闻使动用法使闻句意我将以上苦衷上表报告远形容词做动词远离句意因此我不能废止侍养祖母而远离内名词做状语在家里句意在家里又没有照应门户的童仆日名词做状语一天天地句意但祖母刘氏的病却一天比一天重老形容词做名词年纪大的人句意凡是年老而德高的旧臣诚形容词做名词诚心句意希望陛下能怜悯我的诚心微形容词做名词卑微的身份句意我凭借卑微低贱的身份职名词做动词任职句意担任过郎官职务故选解析详解本题考查学生理解文言文词类活用用法以及含义的能力夙名词用作状语在早上句意早起晚睡幼稚形容词用作名词儿童小孩句意家里面小孩子很多全形容词作动词保全句意那么它的生长规律就得以保全他的天性就获得了乳名词用作动词抚养句意抚养过两代人骋使动用法使开畅句意用来舒展眼力开阔胸怀壮形容词的意动用法以为壮句意单于认为他的气节壮烈觞名词用作动词喝酒句意喝点酒作点诗远形容词作动词远离句意因此我不能废止侍养祖母而远离实名词用作动词结果句意结果早并且多回使动用法使返回掉转句意调转我的车走回原路啊名词用作状语形容词用作名词形容词作动词名词用作动词使动用法形容词的意动用法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句句意然而树木的本性就一天天的偏离了日名词作状语一天天句意用指甲抓破树皮来检验它的生死爪名词作动词用手指抓或掐句意郭橐驼以种树为业业名词的意动用法以为职业句意我从齐安坐船到临汝去舟名词作状语用船坐船句意喂养了两辈人乳名词作动词喂养哺育故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力远形容词用作动词远离句意所以君子要远离厨房风名词用作动词吹风句意在沂水中沐浴在舞雩台上吹风王名词用作动词称王句意沛公想要在关中称王树名词用作动词种植句意在五亩宅的空地上种植桑树故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句名词作动词合群句意雄鹰不与那些燕雀同群为动用法句意为百姓生活的艰难而哀叹名词作动词命名句意给我命名为正则名词作状语在早晨句意早晨我在大坡采集木兰形容词作动词看重句意这本来就是前代圣贤所看重推许的故选解析详解本题考查学生辨析词类活用类型的能力重形容词的意动用法以为贵重句意起初与可对自己的墨竹画并不看重小形容词作名词小的方面句意小的方面就获得城镇大的方面就获得都市义名词用作动词坚持正义句意坚持正义不贿赂秦国名词用作动词礼待礼遇句意用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才理名词用作状语按理来说句意到了覆灭的地步道理本来就是这样子的本名词用作动词推究句意还是认真推究他成功失败的原因岁名词用作状语每年句意好的厨子每年换一把刀东名词用作动词向东行句意项王又率领军队向东而行均为动词的使动用法使跟从句意看见到方山子带着两名骑马随从却动词使动用法使退却句意李牧接连打退了他们夭动词使动用法使夭折句意我哥哥有美好的品德竟然使他早早地失去后代陨动词使动用法使丧命句意谁知道竟然会因此而丧了命呢王名词的使动用法使称王句意纵然江东父兄因同情我而让我称王食名词的意动用法以为食句意以茅屋为居所以菜蔬为食函名词用作动词用匣子装句意用匣子装着梁朝君臣的首级亡动词的使动用法使亡句意贪图享乐可以使人灭亡故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力句意我愿意穿着礼服戴着礼帽端名词作动词穿礼服句意我要像对待兄长一样对待他兄名词作状语像对待兄长一样句意我让他活了下来活使动用法使活句意技术高明的厨工每年换一把刀岁名词作状语每年句意依靠别人的力量而后伤害他敝形容词作动词损害句意一点东西都不敢据为己有近形容词作动词靠近可以译为占有句意用秤称一称才能知道轻重权名词作动词用秤称量句意这只是灭亡了的秦朝的继续罢了续动词作名词后续者句意抑制大王发动起武装的军队兴使动用法使兴起可以译为发动句意一向同留侯张良交好善形容词作动词与交好是名词作动词是名词作状语是使动用法是形容词作动词动词作名词故选解析详解本题考查学生理解文言文词类活用的能力业意动用法以为职业句意郭橐驼以种树为业高使动用法使加高句意把我的帽子加得高高的垣墙名词用作动词砌上矮墙句意在院子四周砌上矮墙易安使动用法使和悦安适句意深知这狭小之地容易使我心安远形容词用作动词远离句意因此我不能废止侍养祖母而远离宵名词用作状语在晚上句意便收拾行装连夜离去名名词作动词给取名句意父亲给我取名为正则乐意动用法以为乐句意以弹琴读书为乐从而忘记忧愁凋使动用法使凋谢句意使人一听到这情景就容颜憔悴名词的意动用法使动用法名词用作动词形容词用作动词名词用作状语故选解析详解不呢题考查学生理解文言实词词类活用现象的能力犬马名词作状语像犬马一样句意我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情西名词作状语向西句意东家的狗对着西家叫荣形容词活用为使动用法使荣耀句意足以让你的身份荣耀显贵怡形容词活用为使动用法使愉快句意看看院子里的树木心情很愉快爪名词活用为动词用指甲抠掐句意用指甲划破树皮来检验它活着还是枯死名名词活用为动词命名句意可是唯独这座山用钟来命名雄形容词活用为名词雄鸟句意雄的在前面飞雌的在后面跟着两只鸟在树林里盘绕嬉戏舟名词活用作状语乘舟句意我从齐安坐船到临汝去名词作状语形容词使动用法名词活用为动词形容词活用为名词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句活使动用法使活下来句意秦朝当政的时候项伯和我一起出游项伯杀了人我使他活了下来貌名词作状语表面上句意表面上恭顺而不是内心里悦服刑通型名词活用为动词做榜样句意给自己的妻子作榜样老形容词活用为动词赡养孝敬句意在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人危使动用法使危险句意难道说大王要兴师动众使将士们身陷危险同别的国家结下怨仇故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力名词作状语像云彩一样句意天下人如同云彩一样聚集起来回声似的应和他都带着粮食影子似地跟着他形容词作名词圣人句意因此圣人就更加圣明愚人就更加愚昧名词作状语在北方句意于是秦始皇便派蒙恬在北方修筑长城来守卫国家名词作状语向南句意向南攻取百越之地故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力下名词作状语向下句意雨水往下流实名词作动词结果实句意结果实早而且多鼓名词作动词振动句意微风振动波浪硕茂使动使硕大繁茂句意并没有使它高大繁茂的诀窍蕃使动使繁衍句意又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢手名词作状语亲手句意是我妻子去世那年我亲手种植的夜名词作状语在夜里句意士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊游使动使放开句意纵目四望开阔心胸故老形容词作名词旧臣句意凡是年老而德高的旧臣少长形容词作名词年轻的人年长的人句意年轻的年长的都聚在一起名词作状语名词作动词使动形容词作名词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力善形容词用作动词羡慕句意羡幕自然界的生物顺乎时序茁壮生长穷形容词用作动词走到尽头就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头爪名词用作动词用指甲抓句意用指甲抓破树皮来检验它的生死家名词用作动词安家句意发现一个风景绝佳的地方就在这里安家鸣使动用法使发出响声句意即使是刮大风鼓大浪也不可能使石钟山发出钟一样的声音流使动用法使流动句意把水引到亭中的环形水渠里来使酒杯飘流水上供人们取饮业意动用法以为业句意郭橐驼以种树为职业舟名词用作状语表方式坐船句意我从齐安坐船到临汝去用法不相同故选解析详解本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力爱吝惜舍不得句意老百姓都认为大王是吝啬一头牛胜尽句意惩罚人惟恐不能用尽酷刑效献出句意诚信的就会献出他们的忠心故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力名名词用作动词命名句意叫我这个名字实在很恰当鸣使动使鸣句意即使大风大浪也不能使它发出声响拳名词作动词拳曲不能伸展句意树根拳曲又换了生土业名词的意动以为职业句意郭橐驼以种树为职业舟名词作状语坐船句意我从齐安坐船到临汝去致使动使达到句意顺应树的自然生长规律来使它的本性得以发展罢了硕茂使动使硕大茂盛句意不是有能力使果实结得早而且多啊鼓名词作动词振动句意微风振动波浪日名词作状语一天天句意然而树木的本性就一天天的偏离了蕃安使动使繁茂使安定句意又怎能增加我们的生产使我们生活安定呢名词作动词使动意动名词作状语故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力东名词用为动词向东行句意夺得江陵顺着水流向东行去渔樵名词用为动词捕鱼砍柴句意何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴侣名词意动用法以为伴句意与鱼虾作伴与麋鹿为友西名词作状语向西句意这里向西可以望到夏口向东可以望到武昌舞动词的使动用法使起舞句意能使深谷中的蛟龙为之起舞歌名词用为动词高歌唱歌句意用手叩击着船舷应声高歌和相同和不同和不同故选解析详解本题考查学生理解词类活用的能力冠名词用作动词戴帽子句意几个成年人朝夕名词用作状语在早晨在晚上句意晋惠公早晨渡过河去晚上就筑城来防备您小形容词用作名词小的方面句意这说明他的志向不在小处厚形容词用作名词没有厚度的刀刃句意用没有厚度的刀刃切入有缝隙的骨节续动词用作名词继承者后续者句意这只是灭亡了的秦朝的继续罢了明形容词作名词视力句意眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢封名词用作使动使成为疆界边境句意已经在东边使郑国成为它的边境籍名词用作动词登记句意登记了官吏百姓封闭了仓库前名词用作动词上前句意你进去上前为他敬酒鄙名词的意动用法把当作边邑句意越过邻国把远方的郑国作为秦国的东部边邑故选解析详解本题考查学生理解文言文词类活用用法和意义的能力例句后名词作动词跟在后面句意子路冉有公西华都出去了曾皙跟在后面大形容词活用为名词大相句意谁能做大相呢老形容词用作动词赡养句意赡养孝敬自己家里的长辈从而推广到尊敬别人家里的长辈间名词用作状语从小路密密地句意取道芷阳抄小路走军名词用作动词驻扎句意晋军驻扎在函陵故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力风名词作动词吹风句意在舞雩台上吹风端名词作动词穿礼服句意或者是诸侯会盟及朝见天子的时候我愿意穿着礼服戴着礼帽鄙名词的意动用法把当做边邑句意越过别国把远方的郑国当做秦国的边邑您知道这是困难的面名词做状语当面句意能够当面批评我的过错的官吏百姓给予上等奖赏目名词作动词使眼色句意范增多次对项羽使眼色故选解析详解本题考查学生辨析此类活用类型的能力例句风名词作动词吹风句意在舞雩台上吹吹风型名词作动词做榜样句意做国君的给自己的妻子作好榜样推广到兄弟危形容词的使动用法使受到危害句意使将士冒生命的危险与各诸侯国结怨撰动词作名词才能句意我和他们三个人的才能不一样善形容词作动词交好句意向来与留侯张良交好故选解析详解本题考查学生辨析词类活用类型的能力活使动用法使存活句意项伯杀了人我使他存活下来刑名词作动词惩罚句意惩罚人好像害怕不能惩罚尽厚形容词作名词厚度句意而刀刃没有厚度小形容词作名词小相句意公西华都只能做小相那谁能做大相呢衣名词作动词穿句意五十岁的人可以穿上丝绸衣服了内使动用法使进入接纳句意交叉双戟守卫的士兵想要阻止他不让他进去老形容词作动词尊敬句意尊敬我自己家的老人推及到别人家的老人上名词作状语向上句意头发向上竖起故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句使动用法使止步句意持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去名作动戴礼帽句意或者是诸侯会盟及朝见天子的时候我愿意穿着礼服戴着礼帽形作动揩拭句意把刀擦拭干净收藏起来意动用法把当作边邑句意越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑使动用法使正句意担心有谗邪的人在自己身边就想到要使自身正直斥退邪恶的人故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力使动用法使斗争句意对外实行连衡策略使山东诸侯自相争斗动词用作名词收藏的金玉珠宝句意燕赵收藏的金玉珠宝名词作状语向东句意他慌慌张张出兵东进还没见到乱贼部下的兵士就纷纷逃散意动认为迟句意过了一阵还没动身太子嫌荆轲走晚了名词活用作动词修筑垣墙句意在院子四周砌上矮墙使动使退军句意烛之武使秦国军队退军名词活用作动词吹风乘凉句意舞雩台上吹吹风名词作动词游泳句意借助舟船的人并不善于游泳名词作状语从侧面句意有一股山泉从旁边涌出意动用法认为壮烈句意单于钦佩苏武的节操句是使动用法名词作状语意动用法名词作动词动词作名词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力军名词作动词驻扎句意沛公在霸上驻军岁名词作状语每年句意技术高明的厨工每年换一把刀厚形容词作动词变雄厚句意邻国的实力雄厚了老形容词作动词敬爱句意敬爱自己的长辈进而也敬爱别人的长辈活动词的使动用法使活下来句意项伯杀了人我使他活了下来后名词作动词落在后面句意曾皙落在后面貌名词用作状语表面上句意表面上恭顺而不是内心里悦服退动词的使动用法使退却句意烛之武使秦军退却是名词作动词是名词作状语是形容词作动词是动词的使动用法故选解析详解本题考查学生理解并辨析词类活用类型的能力使动用法使存活句意我让他活了下来名词作状语像对待兄长一样句意我能像对待兄长一样侍奉他使动用法使成为边界句意已经在东方让郑国成为它的边界意动用法感到诧异句意大王不要对百姓认为您吝啬而感到诧异名词作动词种植句意五亩大的宅子把桑树种上名词作动词登记句意登记官吏和百姓封存府库使动用法使受损句意如果不使秦国的利益受损名词作状语每年句意好厨子一年换一把刀名词作动词使眼色句意范增多次给项王使眼色名词作状语在夜里句意在夜里有人用绳子拴着烛之武缒下城墙为使动用法为名词作状语为意动用法为名词作动词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力树名词活用为动词种植句意种上桑树老形容词活用为动词尊敬句意尊敬自己的老人进而推广到尊敬别人家的老人活动词的使动用法使活句意项伯杀了人我使他活了下来军名词活用为动词驻扎句意晋国的军队驻扎在函陵兄名词作状语像对待兄弟一样句意我要像对待兄弟一样对待他退动词的使动用法使撤退句意烛之武使秦军撤退夜名词作状语在夜晚句意夜里通过用绳子拴着的方式送烛之武出城门寡形容词活用为名词人少的国家句意人少的国家本来不可以与人多的国家为敌都属于名词活用为动词属于形容词活用为动词都属于动词的使动用法都属于名词作状语属于形容词活用为名词故选解析详解本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力哀为动用法为哀伤句意为人民生活多灾多难而哀伤矜顾惜句意本来就希望做官显达并不顾惜名声节操以手阖门的阖动词关闭句意用手关门阖家幸福的阖形容词通合全总共句意全家幸福两个短语中的阖字意思并不相近故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句东南名词作状语向东南句意是孔雀向东南方向飞去荣形容词使动用法使荣耀句意足够用来让你的身份荣耀显贵全形容词作动词保全句意无论如何也不愿苟且偷生得保全名名词作动词取名句意自己给自己取名叫罗敷日名词作状语日益一天比一天句意你会一天比一天更加富贵故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句使动用法使退却句意烛之武使秦国的军队退却使动用法使活下来救活句意项伯杀了人我使他活了下来名词作状语像对待兄长一样句意您为我将他叫进来我要像对待兄弟一样对待他名词作状语像鸟儿张开翅膀一样句意常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公名词作状语像蜂房句意盘旋屈曲的样子就像蜂房水涡故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力非能水也中水名词作动词游泳句意并不是擅长游泳闻舟中夜弹琵琶者中夜名词作状语在夜里句意夜里听到船上有人弹琵琶舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇中舞泣动词使动用法使起舞使哭泣句意能使深谷中的蛟龙为之起舞能使孤舟上的寡妇听了落泪积善成德而神明自得中善形容词作名词好的事情句意积累善行养成高尚的品德自然就会达到最高的智慧况吾与子渔樵于江渚之上中渔樵名词用作动词打鱼砍柴句意何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴不耻相师中耻形容词的意动用法以为耻辱句意不以向老师学习为耻侣鱼虾而友麋鹿中侣友名词的意动用法以为伴侣以为朋友句意以鱼虾为伴侣和麋鹿交朋友栗深林兮惊层巅中栗惊动词的使动用法使战栗使震惊句意使深林战栗使层巅震惊所以为名词作动词名词作状语动词使动用法形容词作名词意动用法故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力垣墙名词活用作动词砌围墙乐意动以为乐蕃使动使它又早又多地结出果实鸣使动使它发出声响句意用矮墙在庭院周围环绕弹琴读书能使我忘记忧愁不是有能力使果实结得早而且多啊即使大风大浪也不能使它发出声响闻使动用法使知道怡使动用法使我露出愉快的神色烦使动用法使繁多转使动用法使石头转句意我将以上苦衷上表报告观赏着庭树使我露出愉快的神色那些官吏喜欢不断地发号施令水石相击转动像万壑鸣雷一般棹名词作动词用桨划着小船日名词作状语每天爪名词作动词用指甲抓远形容词活用为动词远离句意有时划着一条小船每天独自在园中散步成为乐趣用指甲划破树皮来看它是死了还是活着因此我不能废止侍养祖母而远离西名词作状语向西舟名词作状语坐船犬马名词作状语像犬马一样高形容词作动词加高句意东家的狗向着西家叫我从齐安坐船到临汝去臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情把我的帽子加得高高的故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力树名词活用为动词种树句意在五亩大的住宅田旁种上桑树小大形容词活用为名词小相大相句意公西华只能替诸侯做小相那么谁又能给诸侯做大相呢衣名词活用为动词穿句意五十岁的人就可以穿着丝绸了目名词活用为动词示意使眼色句意范增多次向项王使眼色故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句兄名词用作状语像对待兄长那样句意我要像对待兄长一样对待他老形容词用作名词老人长辈句意在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人夜名词用作状语在晚上句意项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营封使动用法使成为边疆句意已经在东边使郑国成为它的边境厚形容词用作动词变雄厚句意邻国越雄厚您就越薄弱故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力章甫名词活用为动词戴着礼帽句意我愿意穿着礼服戴着礼帽大形容词作名词大相句意像公西华这样的人如果只能做小相那么谁又能做大相呢朝使动用法使朝拜句意想扩张疆土使秦国楚国来朝拜薄形容词活用为动词变薄弱句意邻国越雄厚您就越薄弱肥甘形容词作名词肥美甘甜的食物句意是肥美甘甜的食物不够吃呢东名词作状语在东边句意现在它已经在东边使郑国成为它的边境从使动用法使跟随句意沛公旦日从百余骑来见项王籍名词作动词登记句意登记了官吏百姓封闭了仓库兄名词作状语像对待兄长一样句意我要像对待兄长一样对待他鄙名词意动把当作边邑句意越过邻国把远方的郑国作为秦国的东部边邑为名词作动词形容词作名词为使动形容词作动词名词作状语为名词意动故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句名词用作动词用檠矫正弓弩句意苏武擅长结网和纺制系在箭尾的丝绳矫正弓弩名词用作动词用匣子装句意用匣子装梁国君臣的首级使动用法使朝见句意管辖全国使六国诸侯都来朝见名词作状语像云一样句意天下人如同云一样聚集起来回声似的应和他使动用法使受苦句意何必长久地像这样使自己受苦故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力动词使动用法使鸣句意即使大风浪也不能使它发出声音名词作状语用耳朵句意凡事不亲眼看到亲耳听到形容词意动用法把看作相等句意把长寿和短命等同起来的说法是妄造的动词使动用法使斗句意对外采取连横政策使各个诸侯国之间争斗名词作动词喂养句意喂养了两代人形容词作名词有才能的人句意许多有才能的人都来了形容词意动用法以为乐句意以弹琴读书为乐能使我忘记忧愁名词作状语亲手句意是我妻子死的那一年她亲手种植的名词作动词命名句意给我取这个名字当然很恰当综上动词使动用法名词作状语形容词意动用法名词作动词形容词作名词故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力水名词用作动词游泳句子意思借助舟船的人并不善于游泳日名词作状语每天句子意思君子广博地学习并且每天检验反省自己师名词用作动词学习句子意思我学习的是道理下名词用作动词低于句子意思他们的才智低于圣人很远故选解析详解本题考查学生理解文言实词词类活用现象的能力名词作状语像腰一样句意走廊像腰一样长而曲折形容词作名词小处句意这说明他的志向不在小处形容词作名词肥美甘甜的食物又轻又暖的衣服句意是因为肥美甘甜的食物不够吃呢又轻又暖的衣服不够穿呢使动用法使退却句意李牧接连打退秦国名词作状语像鸟儿张开翅膀那样句意常常张开双臂用身体像鸟儿张开翅膀那样掩护刘邦使动用法使活了下来句意项伯杀人我使他活了下来使动用法使朝见句意是想开拓疆土使秦国楚国来朝见统治整个中原地区安抚四方的少数民族名词作状语像对待兄长一样句意我得像对待兄长一样侍奉他名词作状语形容词作名词使动故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力端名词活用为动词译为穿着礼服句意或者是诸侯会盟及朝见天子的时候我愿意穿戴好礼服礼帽藁名词作状语表示动作行为所用的工具意为用草席句意才拿上草席准备把孩子埋葬岁名词作状语译为每年句意技术好的厨师每年更换一把刀暮名词作状语译为在晚上句意早晨出门晚上归来故选解析详解本题考查学生理解文言实词含义之辨析词类活用类型的能力例句活使动用法使活下来句意项伯杀了人我使他活了下来鄙意动用法把当做边邑句意越过其他国家把遥远的地方当做边邑老形容词作名词老人句意尊敬自己家的老人并推及到别人家的老人却使动用法使退却句意李牧接连使他们退却打败了他们礼名词作动词礼遇句意用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才故选解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力名词作动词吹风句意在舞雩台上吹风唱着歌回家形容词作动词敬爱句意敬爱自己的长辈进而也敬爱别人的长辈使动用法使朝见句意是想开拓疆土使秦国楚国来朝见名词作状语每年句意好厨子一年换一把刀名词作状语在东边句意已经在东边使郑国成为它的边境使动用法使活救活句意我使他活了下来名词作动词取道句意取道芷阳从小路逃走使动用法使稳固句意一定要使它的根基稳固综上是名词作动词形容词作动词使动用法名词作状语故选名词作动词居于之下动词作名词贪图的东西动词作名词指兴建宫室一类事情动词的使动用法使倾覆形容词作名词重任重权形容词作名词重大的地位形容词作名词安逸的环境危难的情况形容词作名词邪恶的人形容词作名词有才能的人形容词作名词好的意见形容词作动词流得长远形容词作动词流得长远形容词的使动用法使稳固形容词的使动用法使安定形容词的使动用法使虚心形容词的使动用法使端正形容词作动词光大形容词的使动用法使疲劳使辛苦形容词的意动用法以为乐形容词的意动用法以为忧解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力下名词作动词居于之下句意就想到要像江海那样能够处于众多河流的下游欲动词作名词贪图的东西句意如果真的能够做到一见到能引起自己喜好的东西作动词作名词指兴建宫室一类事情句意将要兴建什么覆动词的使动用法使倾覆句意他们像水一样能够负载船只也能颠覆船只重形容词作名词重任重权句意国君处于皇帝的重要位置大形容词作名词重大的地位句意国君在天地间尊大安形容词作名词安逸的环境危危难的情况句意在安逸的环境中想着危难恶形容词作名词邪恶的人句意就想到使自身端正才能罢黜奸邪能形容词作名词有才能的人句意选拔有才能的人而任用他善形容词作名词好的意见句意挑选好的意见而听从它远形容词作动词流得长远句意想要泉水流得远长形容词作动词流得长远句意源泉不深却希望泉水流得远固形容词的使动用法使稳固句意一定要使它的根牢固安形容词的使动用法使安定句意就要想到适可而止来使百姓安定虚形容词的使动用法使虚心句意就想到虚心采纳臣下的意见正形容词的使动用法使端正句意就想到使自身端正才能罢黜奸邪弘形容词作动词光大句意弘扬这九种美德劳苦形容词的使动用法使疲劳使辛苦句意为什么一定要自己劳神费思乐形容词的意动用法以为乐句意喜爱狩猎忧形容词的意动用法以为忧句意担心意志松懈名作状每年名作状用笼子名作状在早上在晚上名作状用草席名作状每天名作动打板子名作动用笼子装名作动放名作动成仙动作名特产名作动显示才能名作动穿着皮衣骑着高头骏马形容使动使高形容使动使高动词使动使倾尽形容意动认为对形容意动觉得奇特形容意动认为劣形作动用尽形作动走近形作名白肉黄粉形作名非凡本领动作名差役解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力岁名作状每年句意每年都要向民间征收笼名作状用笼子盛装句意捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它早出暮归名作状在早上在晚上句意在早晨出门到晚上才归来藁名作状用草席句意用草席裹着儿子的尸体埋葬日名作状每天句意天天让自己的蟋蟀和伙伴的蟋蟀角斗比赛杖名作动打板子句意十多天了挨的板子有一百多笼名作动用笼子装句意成名特别高兴用笼子装上提回家上名作动放句意放在盆子里养着它指蟋蟀仙名作动成仙句意他家的鸡犬都跟着他成了仙产动作名特产生产的东西句意促织这种虫子本来并不是陕西的特产才名作动显示才能句意上司试着让它斗了一下显出了勇敢善斗的才能裘马名作动穿着皮衣骑着高头骏马句意穿着皮衣骑着高头骏马得意扬扬昂形容使动使高句意抬高它的价格高形容使动使高句意便抬高它的价格倾动词使动使倾尽句意就常常使好几户人家倾尽家产然形容意动认为对句意成名认为这代指他老婆说的话是对的奇形容意动觉得奇特句意越发觉得奇特劣形容意动认为劣不好句意成名因它个儿小认为它不好穷形作动用尽句意然而心力视力耳力都用尽了近形作动走近句意走近抚摸儿子白黄形作名白肉黄粉句意白色的蟹肉黄色的栗子粉异形作名非凡本领句意成名讲述了这只蟋蟀的非凡本领责动作名责任差使这里指索取的财物句意拿它送到县里去缴差名词作动词办事解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力事本义是名词这里做句子的谓语后面带宾语事应译成办事句意如果说现在应该什么事都不去做一数词用作动词统一名词作状语北向北西向西腰名词作状语像人腰啄名词作状语像鸟嘴名词作状语蜂房像蜂房水涡像水涡名词作动词云出现云龙出现龙虹名词作动词出现彩虹名词作动词歌歌唱弦奏乐名词用作动词鼎把鼎当作玉把玉当作名词用作动词金把金当作珠把珠当作炬名词作动词放火族名词作动词灭族杀死一族的人解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力句意六国灭亡天下统一句意它从骊山北边建起折而向西句意走廊如绸带般萦回句意牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着句意建筑群如密集的蜂房如旋转的水涡句意没有起云为什么出现龙句意不是雨过天晴为什么出虹句意他们早上歌唱晚上奏乐句意把宝鼎看做铁锅把美玉看做石头句意把黄金看做土块把珍珠看做石子句意楚项羽放一把火句意消灭秦王朝的是秦王朝自己形容词作动词保全名词作状语按道理名词作动词侍奉解析详解本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力完本是形容词此处活用为动词保全句意因为他们失去了强有力的外援不能单独保全理本是名词道理处于动词前不做主语做状语按道理句意按道理本来就应该如此事本是名词此处带了宾语活用为动词侍奉句意用割地侍奉秦国